festes majors en honor del santíssim crist de la fe 2010 - Alcàsser
festes majors en honor del santíssim crist de la fe 2010 - Alcàsser
festes majors en honor del santíssim crist de la fe 2010 - Alcàsser
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
ORNADES CULTURALS<br />
ESCOLARS <strong>2010</strong><br />
La Regidoria d’Educació <strong>de</strong> l’Ajuntam<strong>en</strong>t d’<strong>Alcàsser</strong> conjuntam<strong>en</strong>t amb <strong>la</strong> comunitat educativa <strong><strong>de</strong>l</strong><br />
municipi, organitz<strong>en</strong> cada any les Jorna<strong>de</strong>s Culturals Esco<strong>la</strong>rs que es realitz<strong>en</strong> al mes <strong>de</strong> maig, <strong>en</strong> concret<br />
aquest any <strong>en</strong>tre el 3 i el 14.<br />
Les Jorna<strong>de</strong>s t<strong>en</strong><strong>en</strong> com a objectiu <strong>la</strong> convivència, l’apr<strong>en</strong><strong>en</strong>tatge, <strong>la</strong> participació i el fom<strong>en</strong>t <strong>de</strong> <strong>la</strong> cultura<br />
<strong>en</strong>tre els estudiants <strong><strong>de</strong>l</strong> poble <strong>de</strong>s d’infantil fins a Secundària Obligatòria.<br />
Cada any s’int<strong>en</strong>t<strong>en</strong> tematitzar les activitats i tallers que es realitz<strong>en</strong>, <strong>en</strong> <strong>2010</strong> han versat sobre <strong>la</strong> poesia,<br />
doncs es commemorav<strong>en</strong> els c<strong>en</strong>t<strong>en</strong>aris d’Ausias March i Miguel Hernán<strong>de</strong>z, ambdós poetes val<strong>en</strong>cians.<br />
Entre les iniciatives realitza<strong>de</strong>s, han hagut tallers <strong>de</strong> poesia per a tots els cursos,<br />
que amb una metodologia participativa i lúdica han aconseguit que xiquets i joves<br />
gaudir<strong>en</strong> recitant.<br />
S’ha celebrat <strong>la</strong> III Fira Solidària d’<strong>Alcàsser</strong>, complem<strong>en</strong>tada amb tallers lúdics per<br />
a primària i conta-contes per a infantil.<br />
També s’ha mantés l’activitat <strong>de</strong> teatre <strong>en</strong> anglés, aquest any amb dues obres distintes,<br />
una dirigida a 2n i 3r cicle <strong>de</strong> primària i l’altra per a l’alumnat <strong>de</strong> secundària.<br />
A més es va realitzar un recital poètic <strong><strong>de</strong>l</strong> qual var<strong>en</strong> participar tots els xiquets i<br />
xiquetes <strong>de</strong> primària, ESO i alguns <strong>de</strong> Batxillerat.<br />
La iniciativa realitzada al c<strong>en</strong>tre cultural durant dues jorna<strong>de</strong>s va t<strong>en</strong>ir uns resultats<br />
més que satisfactoris, però sobre tot es van aconseguir els objectius prioritaris,<br />
fom<strong>en</strong>tar <strong>la</strong> poesia <strong>en</strong>tre els xiquets i joves, motivant distintes formes i recursos<br />
per recitar-ne, donant a conèixer distints autors i inclús introduint-ne <strong>en</strong> distints<br />
idiomes.<br />
Les Jorna<strong>de</strong>s van finalitzar amb <strong>la</strong> volta<br />
a peu i les miniolimpia<strong>de</strong>s i una clo<strong>en</strong>da<br />
amb activitats lúdiques i esportives<br />
organitzada pels alumnes <strong><strong>de</strong>l</strong> Taller<br />
d’Ocupació d’<strong>Alcàsser</strong>.<br />
alcàsser<br />
<strong>2010</strong><br />
PROGRAMA DE QUALIFICACIÓ PROFESSIONAL INICIAL D’ALCÀSSER<br />
“Operacions Auxiliars <strong>de</strong> Muntatge Mant<strong>en</strong>im<strong>en</strong>t <strong>de</strong> Sistemes Microinformàtics”<br />
L’Ajuntam<strong>en</strong>t d’<strong>Alcàsser</strong> a través <strong>de</strong> <strong>la</strong> Regidoria d’Educació, gestiona<br />
<strong>de</strong>s <strong><strong>de</strong>l</strong> curs 2008-2009 aquest programa subv<strong>en</strong>cionat per <strong>la</strong> Conselleria<br />
d’Educació i coordinat per <strong>la</strong> Direcció G<strong>en</strong>eral d’Avaluació, Innovació i<br />
Qualitat Educativa i <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formació Pro<strong>fe</strong>ssional.<br />
Durant aquests dos anys han cursat el programa, 30 joves, majoritàriam<strong>en</strong>t<br />
<strong><strong>de</strong>l</strong> municipi, amb edats compreses <strong>en</strong>tre els 16 i els 21 anys, i l’objectiu<br />
d’aconseguir una qualificació pro<strong>fe</strong>ssional <strong>de</strong> primer nivell, amb <strong>la</strong> que po<strong>de</strong>r<br />
continuar estudiant al sistema educatiu <strong>en</strong> un segon nivell <strong><strong>de</strong>l</strong> PQPI o<br />
bé <strong>en</strong> un Cicle Formatiu <strong>de</strong> Grau Mitjà o incorporant-se al món <strong>la</strong>boral amb<br />
una qualificació pro<strong>fe</strong>ssional reconeguda al Catàleg Nacional <strong>de</strong> Qualificacions<br />
Pro<strong>fe</strong>ssionals.<br />
El curs 2008-2009, aconseguir<strong>en</strong> <strong>la</strong> certificació 12 joves, <strong><strong>de</strong>l</strong>s quals 5 ja<br />
t<strong>en</strong><strong>en</strong> el graduat <strong>en</strong> secundària obligatòria, 3 d’ells han cursat el primer any<br />
d’un cicle formatiu <strong>de</strong> grau mitjà <strong>de</strong> <strong>la</strong> família d’informàtica, 2 més var<strong>en</strong><br />
triar altres famílies pro<strong>fe</strong>ssionals i <strong>la</strong> resta s’incorporar<strong>en</strong> al món <strong>la</strong>boral.<br />
Aquest curs han certificat 9 alumnes ara <strong>en</strong> juny, els quals han realitzat <strong>la</strong><br />
inscripció <strong>en</strong> di<strong>fe</strong>r<strong>en</strong>ts cicles formatius amb <strong>la</strong> int<strong>en</strong>ció <strong>de</strong> continuar estudiant<br />
l’any vin<strong>en</strong>t.Esperem que <strong>la</strong> resta ho faça <strong>en</strong> setembre.<br />
La matricu<strong>la</strong> per accedir al programa té dos perío<strong>de</strong>s, un d’ordinari <strong>en</strong> juny i altre extraordinari <strong>en</strong> setembre,<br />
<strong>en</strong> concret els dies 8 i 9. Tots els interessats i interessa<strong>de</strong>s po<strong>de</strong>u passar pel CIJ i informar-vos, o telefonar al<br />
961241486.<br />
“SATURDAYS IN ENGLISH” 2009-<strong>2010</strong><br />
El programa “Saturdays in English” impulsat per <strong>la</strong> Conselleria d’Educació a través <strong>de</strong> <strong>la</strong> Direcció G<strong>en</strong>eral<br />
d’Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formació Pro<strong>fe</strong>ssional i <strong>la</strong> Fundació <strong>de</strong> Qualitat Educativa,<br />
ha sigut innovador i pioner <strong>en</strong> alguns municipis durant aquest any; <strong>Alcàsser</strong> a través <strong>de</strong> <strong>la</strong> Regidoria d’Educació<br />
ha organitzat i subv<strong>en</strong>cionat <strong>en</strong> dos trimestres <strong>la</strong> iniciativa, contant amb <strong>la</strong> col·<strong>la</strong>boració <strong>de</strong> l’IES <strong>Alcàsser</strong> i el<br />
Col·legi Santíssim Crist <strong>de</strong> <strong>la</strong> Fé.<br />
El programa dirigit a alumnes <strong>de</strong> 2n d’ESO, te dos objectius b<strong>en</strong> <strong>de</strong>finits: <strong>en</strong> primer lloc, fom<strong>en</strong>tar, reforçar i<br />
motivar <strong>la</strong> utilització <strong>de</strong> <strong>la</strong> ll<strong>en</strong>gua anglesa, f<strong>en</strong>t servir recursos innovadors i lúdics dirigits a motivar als participants<br />
t<strong>en</strong>int <strong>en</strong> compte les seues edats; i <strong>en</strong> segon lloc, premiar l’excel·lència acadèmica <strong><strong>de</strong>l</strong>s participants, el que<br />
significa que, sols han pogut accedir al programa els 21 millors estudiants d’<strong>Alcàsser</strong>.<br />
La programació d’activitats portada a terme per dues pro<strong>fe</strong>ssionals, Cecília Hernán<strong>de</strong>z i Bárbara Martínez s’ha<br />
caracteritzat per comptar amb una metodologia totalm<strong>en</strong>t participativa i lúdica, on els joves han sigut els protagonistes<br />
absoluts <strong>de</strong> totes i cadascuna <strong>de</strong> les activitats realitza<strong>de</strong>s i els seus interessos, <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s i necessitats<br />
s’han tingut <strong>en</strong> compte a l’hora <strong>de</strong> <strong>fe</strong>r els p<strong>la</strong>ntejam<strong>en</strong>ts teòrics i pràctics per tal d’aconseguir una motivació<br />
òptima per <strong>la</strong> seua part.<br />
Les activitats es van dividir <strong>en</strong> dos projectes adaptats als trimestres correspon<strong>en</strong>ts. La primera proposta donat que<br />
coincidia amb el primer contacte <strong><strong>de</strong>l</strong>s joves com a<br />
grup i amb els inicis <strong>de</strong> l’activitat, es va p<strong>la</strong>ntejar<br />
<strong>en</strong> sessions in<strong>de</strong>p<strong>en</strong>d<strong>en</strong>ts que var<strong>en</strong> concloure amb<br />
una exposició <strong>de</strong> treballs i <strong>la</strong> “final party” <strong>en</strong> Nadal.<br />
Per al segon trimestre es va pres<strong>en</strong>tar una proposta<br />
<strong>de</strong> treball per projectes, on totes les activitats t<strong>en</strong>i<strong>en</strong><br />
<strong>la</strong> finalitat <strong>de</strong> crear un programa <strong>de</strong> televisió.<br />
Els resultats han sigut molt positius, l’alumnat ha<br />
aconseguit l’objectiu principal que era invertir una<br />
part <strong><strong>de</strong>l</strong> seu temps lliure apr<strong>en</strong><strong>en</strong>t <strong>la</strong> ll<strong>en</strong>gua anglesa<br />
i sobre tot par<strong>la</strong>nt-<strong>la</strong>.<br />
<strong><strong>fe</strong>stes</strong><strong><strong>de</strong>l</strong><br />
<strong>santíssim</strong><strong>crist</strong><strong><strong>de</strong>l</strong>a<strong>fe</strong><br />
3