apunts 6 - IES Guillem Cifre de Colonya
apunts 6 - IES Guillem Cifre de Colonya
apunts 6 - IES Guillem Cifre de Colonya
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
6<br />
LA CÈL.LULA:<br />
UNITAT D’ESTRUCTURA<br />
I DE FUNCIÓ<br />
1. La teoria cel.lular.<br />
2. Forma, mida i longevitat <strong>de</strong> les cèl.lules.<br />
3. La cèl.lula procariota, la cèl.lula eucariota.<br />
4. La cèl.lula animal, la cèl.lula vegetal.<br />
5. Origen i evolució cel.lular<br />
<strong>IES</strong> <strong>Guillem</strong> <strong>Cifre</strong> <strong>de</strong> <strong>Colonya</strong>. BIOLOGIA BATXILLERAT 2. Professor: Bartomeu Vilanova Suau 1
2<br />
1 LA TEORIA CEL.LULAR<br />
Els pioners: Robert Hooke i van Leeuwenhoek<br />
Els primers coneixements sobre la cèl·lula daten <strong>de</strong> l’any 1665, quan<br />
Robert Hooke va publicar els resultats <strong>de</strong> les seves observacions<br />
sobre els teixits vegetals, fetes amb un microscopi construït per ell<br />
mateix que arribava a uns cinquanta augments. En la seva obra<br />
Micrographia va <strong>de</strong>scriure amb <strong>de</strong>tall que el teixit suberitzat (suro) i els<br />
altres teixits observats estaven constituïts per una sèrie <strong>de</strong> celles<br />
petites, semblants a les d’un rusc d’abelles, i va establir el terme<br />
cèl·lula (<strong>de</strong>l llatí cellulae petites celles, cambretes) per <strong>de</strong>signar-les.<br />
Les cel·les <strong>de</strong>l suro només estan constituï<strong>de</strong>s per les parets <strong>de</strong><br />
cel·lulosa <strong>de</strong> les cèl·lules vegetals mortes, i per un interior ple d’aire;<br />
en canvi, en els altres teixits sí que va po<strong>de</strong>r observar cèl·lules vives.<br />
Un contemporani <strong>de</strong> Robert Hooke, l’holandès Van Leeuwenhoek, un comerciant i naturalista<br />
aficionat, es va <strong>de</strong>dicar a perfeccionar les lents d’augment i va construir microscopis senzills, que<br />
arribaven a tenir fins a 200 augments. amb els quals, en observar l’aigua <strong>de</strong> les basses i els fluïts interns<br />
<strong>de</strong>ls animals, va fer <strong>de</strong>scobriments interessants. Així doncs, va po<strong>de</strong>r veure per primera vegada<br />
protozous i rotífers etc, que va anomenar animàlculs.<br />
La millora <strong>de</strong>ls microscopis òptics<br />
Durant el segle XVIII gairebé no hi va haver avenços en citologia; això va<br />
ser <strong>de</strong>gut al fet que les aberracions cromàtiques i esfèriques <strong>de</strong> les lents<br />
no permetien millorar la qualitat d’observació <strong>de</strong>ls primers microscopis.<br />
Por això i perquè les cèl·lules <strong>de</strong>ls teixits animals generalment no tonen<br />
parets cel·lulars gruixu<strong>de</strong>s, no es va po<strong>de</strong>r <strong>de</strong>scobrir que aquests també<br />
estan constituïts por cèl.lules.<br />
Durant el segle XIX, gràcies a la correcció <strong>de</strong> les aberracions òptiques i a la millora <strong>de</strong> les tècniques<br />
<strong>de</strong> preparació microscòpica (fixació, inclusió i tinció), es van po<strong>de</strong>r estudiar les cèl.lules amb més<br />
<strong>de</strong>tall i observar-hi diversos estructures a l’interior. Així doncs, el 1831 Brown va <strong>de</strong>scobrir en les<br />
cèl·lules vegetals un corpuscle que va anomenar nucli.<br />
Schlei<strong>de</strong>n i Schwann pares <strong>de</strong> la teoria cel.lular<br />
El botànic alemany Schlei<strong>de</strong>n (1838) va posar els primers postulats <strong>de</strong> la teoria cel·lular en afirmar<br />
que la cèl·lula és la unitat elemental <strong>de</strong> tota l’estructura <strong>de</strong> les plantes.<br />
El 1839, el zoòleg alemany Schwann va establir el paral·lelisme entre els teixits animals i els<br />
vegetals quan va observar que el teixit cartilaginós estava constituït por cèl·lules a l’interior <strong>de</strong> la qual<br />
també hi havia un nucli. .<br />
A partir <strong>de</strong>ls postulats <strong>de</strong> Schlei<strong>de</strong>n i Schwann es va iniciar el <strong>de</strong>senvolupament <strong>de</strong> l’anomenada<br />
teoria cel·lular, quan se’n van enunciar clarament els dos primers principis:<br />
1) Tots els éssers vius estan constituïts per una o més cèl.lules, o dit d’una altra manera: la<br />
cèl·lula es la unitat morfològica <strong>de</strong> tots els éssers vius.<br />
2) La cèl·lula és capaç <strong>de</strong> dur a terme tots els processos metabòlics necessaris per<br />
mantenir-se amb vida, és a dir, la cèl·lula és la unitat fisiològica <strong>de</strong>ls organismes.<br />
<strong>IES</strong> <strong>Guillem</strong> <strong>Cifre</strong> <strong>de</strong> <strong>Colonya</strong>. BIOLOGIA BATXILLERAT 2. Professor: Bartomeu Vilanova Suau
El 1855, el metge alemany Virchow va millorar la teoria cel.lular quan va aportar una i<strong>de</strong>a correcta<br />
sobre l’origen <strong>de</strong> les cèl·lules, punt en el qual Schwann i Schlei<strong>de</strong>n estaven equivocats:<br />
3) Les cèl·lules tan sols po<strong>de</strong>n sorgir a partir d’unes altres d’existents (que en llatí es va<br />
expressar amb la frase famosa: Omnis cellula ex cellula (tota cèl.lula prové d’una altra<br />
cèl.lula).<br />
El 1902, Sutton i Boveri, autors <strong>de</strong> la teoria cromosòmica <strong>de</strong> l’herència van ampliar la teoria cel.lular<br />
amb un quart postulat:<br />
4) La cèl·lula conté tota la informació sobre la síntesi <strong>de</strong> la seva estructura i el control <strong>de</strong>l<br />
seu funcionament, i és capaç <strong>de</strong> transmetre-la als seus <strong>de</strong>scen<strong>de</strong>nts, és a dir, la cèl·lula és<br />
la unitat genètica autònoma <strong>de</strong>ls éssers vius.<br />
Posteriorment es va rectificar un <strong>de</strong>ls aspectes equivocats <strong>de</strong> la primitiva teoria cel·lular, concretament<br />
la i<strong>de</strong>a proposada per Schlei<strong>de</strong>n, que <strong>de</strong>fensava que la vida <strong>de</strong>ls organismes pluricel.lulars no<br />
era més que la suma <strong>de</strong> les funcions <strong>de</strong> les seves cèl·lules. En realitat, els organismes pluricel.lulars<br />
no tan sols tenen diferents tipus <strong>de</strong> cèl·lules que fan diverses funcions, sinó que també coordinen les<br />
funcions <strong>de</strong> manera integrada i asseguren així la supervivència <strong>de</strong> l’individu.<br />
En resum, en un nivell <strong>de</strong>terminat, en el nostre cas el pluricel.lular, hi ha propietats que no es donen<br />
en el nivell anterior, tal com va proposar J. Needham en la teoria sobre els nivells d’organització <strong>de</strong> la<br />
matèria.<br />
En resum, la teoria cel·lular enuncia que la cèl·lula és la unitat morfològica, fisiològica i<br />
genètica <strong>de</strong> tots els éssers vius.<br />
Les millores en la microscopia<br />
El 1892 va néixer la citologia com a ciència, amb la publicació d’una obra<br />
<strong>de</strong> síntesi <strong>de</strong>ls coneixements que fins aleshores es tenia sobre la cèl.lua<br />
Posteriorment es va inventar el microscopi <strong>de</strong> llum ultraviolada, que<br />
necessita lents <strong>de</strong> quars molt costoses però que aconsegueix <strong>de</strong>talls més<br />
precisos, gràcies a la menor longitud d’ona.<br />
El 1930 es va inventar el microscopi <strong>de</strong> contrast <strong>de</strong> fases, que no<br />
necessita tenyir les preparacions microscòpiques per observar els petits<br />
<strong>de</strong>talls.<br />
El 1932. l’a1emany Ruska va inventar el microscopi electrònic, que va significar una autèntica<br />
revolució en citologia tot i que no va quedar perfeccionat per ser utilitzat en microbiologia fins al 1952.<br />
Des d’aquella època no s’ha tornat a produir un nou invent comparable.<br />
Les aportacions <strong>de</strong> Ramón i Cajal a la<br />
consolidació <strong>de</strong> la teoria cel.lular<br />
L’investigador espanyol Santiago Ramon i Cajal, pare <strong>de</strong> la<br />
teoria neuronal, va <strong>de</strong>mostrar que el teixit neuronal també<br />
estava format per cèl·lules, cosa que s’havia posat en dubte<br />
fins a la publicació <strong>de</strong>ls seus treballs l’any 1888.<br />
D’aquesta manera la teoria cel·lular quedava <strong>de</strong>finitivament<br />
generalitzada a totes les cèl·lules.<br />
<strong>IES</strong> <strong>Guillem</strong> <strong>Cifre</strong> <strong>de</strong> <strong>Colonya</strong>. BIOLOGIA BATXILLERAT 2. Professor: Bartomeu Vilanova Suau 3
4<br />
2<br />
Forma<br />
FORMA, MIDA I LONGEVIAT DE LES<br />
CÈL.LULES<br />
La forma <strong>de</strong> les cèl·lules és molt variada: arrodoni<strong>de</strong>s, el·líptiques,<br />
fusiformes, estrella<strong>de</strong>s...<br />
La forma té a veure amb la funció que realitzen, l’espai que ocupen<br />
etc.<br />
Mida<br />
La mida <strong>de</strong> les cèl·lules es extremadament variable.<br />
Els bacteris solen mesura entre 1 i 2 μ <strong>de</strong> longitud, la major part <strong>de</strong><br />
les cèl·lules humanes fan <strong>de</strong> 5-20μ.<br />
Entre les cèl·lules més grans po<strong>de</strong>m contar l’ou d’estruç d’uns<br />
17x13 cm.<br />
Relació mida –forma i estat <strong>de</strong> la cèl·lula<br />
Quan una cèl·lula esfèrica augmenta la mida, el volum augmenta<br />
proporcionalment al cub <strong>de</strong>l radi (V= 4/3πr 3 ) mentre que la<br />
superfície tan sols augmenta en funció <strong>de</strong>l quadrat <strong>de</strong>l radi (S =<br />
πr 2 ). És a dir augmenta molt més el seu volum que la seva<br />
superfície, disminueix la relació superfície/volum.<br />
Això suposa un gran inconvenient per a la cèl·lula ja que es limita<br />
l’entrada <strong>de</strong> nutrients (ja que està en funció <strong>de</strong> la seva superfície).<br />
Per altra part l’augment <strong>de</strong> volum no va acompanyat d’un augment<br />
<strong>de</strong>l nucli ni <strong>de</strong>l nombre <strong>de</strong> cromosomes, com a conseqüència,<br />
podria passar que en disminuir la relació volum <strong>de</strong>l nucli / volum<br />
<strong>de</strong>l citoplasma, el nucli fos insuficient per controlar la cèl·lula<br />
Resumint:<br />
Dins una mateixa estirp cel·lular les cèl·lules joves tenen major<br />
relació superfície/volum i major relació volum <strong>de</strong>l nucli/volum<br />
citoplasmàtica que les cèl·lules velles.<br />
Longevitat<br />
La durada <strong>de</strong> la vida <strong>de</strong> les cèl.lules és molt variable, per exemple<br />
algunes cèl.lules <strong>de</strong> l’epiteli humà sols duren unes vuit hores en<br />
canvi per les neurones duren tota la vida.<br />
UNITATS EN MICROSCOPIA<br />
LONGITUD<br />
1 µ (micra) = 10 -6 m<br />
1 nm (nanometre) = 10 -9 m<br />
1A (Àngstrom) = 10 –10 m<br />
MASSA<br />
1 Pg (picogram) = 10 –12 g.<br />
1 dalton = 1,66. 10 -24 g<br />
SEDIMENTACIÓ<br />
Svedberg (S)<br />
<strong>IES</strong> <strong>Guillem</strong> <strong>Cifre</strong> <strong>de</strong> <strong>Colonya</strong>. BIOLOGIA BATXILLERAT 2. Professor: Bartomeu Vilanova Suau
3<br />
LA CÈL.LULA PROCARIOTA,<br />
LA CÈL.LULA EUCARIOTA.<br />
CONCEPTE CEL.LULA PROCARIOTA CEL.LULA EUCARIOTA<br />
Mesura Mesuren entre 1 i 5 micres. Són més grans. Moltes mesuren entre<br />
20 i 50µ el rovell d’ou <strong>de</strong> gallina, 2 cm;<br />
algunes neurones. Més d’1 m etc.<br />
Forma Tenen poques formes: esfèriques (cocs),<br />
<strong>de</strong> bastó (bacils), <strong>de</strong> coma ortogràfica<br />
(vibrions) o d’espiral (espirils).<br />
Sempre són unicel.lulars, encara que<br />
po<strong>de</strong>n formar colònies.<br />
Embolcalls Membrana <strong>de</strong> secreció gruixuda i<br />
constituïda <strong>de</strong> peptidoglicans. Algunes a<br />
més, tenen una càpsula mucosa<br />
Orgànuls<br />
membranosos<br />
Estructures no<br />
membranoses<br />
Els orgànuls membranosos són els<br />
mesosomes.<br />
Les membranes no tenen colesterol<br />
Les estructures no membranoses són els<br />
ribosomes (<strong>de</strong> 70 S). Algunes presenten<br />
vesícules <strong>de</strong> parets proteiques (<br />
vesicules <strong>de</strong> gas etc)<br />
Nucli No tenen nucli.<br />
No hi ha nuclèols<br />
ADN i ARN L’ADN és una sola molècula circular <strong>de</strong><br />
doble hèlix que, encara que pot estar<br />
associada a proteïnes, no forma<br />
nucleosomes.<br />
Aquest ADN equival aun únic<br />
cromosoma.<br />
Tenen plàsmidis, petits ADN circulars <strong>de</strong><br />
doble filament.<br />
L’ARNm no presenta maduració.<br />
La transcripció i la traducció es fan al<br />
mateix lloc<br />
Reproducció No hi ha mitosi. El citoplasma es divi<strong>de</strong>ix<br />
per bipartició. La reproducció és <strong>de</strong> tipus<br />
asexual.<br />
Hi pot haver fenòmens <strong>de</strong> parasexualitat<br />
(intercanvi <strong>de</strong> material genètic)<br />
Tenen formes molt varia<strong>de</strong>s.<br />
Po<strong>de</strong>n constituir organismes unicel.lulars<br />
o pluricel.lulars. En els pluricel.lulars hi<br />
ha cèl.lules molt especialitza<strong>de</strong>s, i per<br />
tant, en formes diferents.<br />
Les cèl.lules vegetals tenen una paret<br />
gruixuda <strong>de</strong> cel.lulosa.<br />
Les cèl.lules animals po<strong>de</strong>n presentar<br />
membrana <strong>de</strong> secreció (matriu<br />
extracel.lular) o estar-ne manca<strong>de</strong>s<br />
Els orgànuls membranosos són: El reticle<br />
endoplasmàtic, l’aparell <strong>de</strong> Golgi, els<br />
vacúols, els lisosomes, els mitocondris,<br />
els cloroplasts (tan sols en algunes<br />
cèl.lules) i els peroxisomes<br />
Les estructures no membranoses són els<br />
ribosomes (<strong>de</strong> 80 S), el citoesquelet i, en<br />
els animals, a més, els centríols<br />
Sí que tenen nucli i dins hi ha un o més<br />
nuclèols.<br />
L’ADN és lineal i <strong>de</strong> doble hèlix, i està<br />
associat a histones, formant<br />
nucleosomes. Cada fibra d’AND quan es<br />
con<strong>de</strong>nsa forma un cromosoma. A més hi<br />
ha ADN circular <strong>de</strong> doble filament en els<br />
cloroplasts i en els mitocondris.<br />
El preARNm experimenta maduració.<br />
La transcripció es fa al nucli i la traducció<br />
al citoplasma.<br />
El nucli es divi<strong>de</strong>ix per mitosi o meiosi.<br />
El citoplasma es divi<strong>de</strong>ix per bipartició,<br />
esporulació, gemmació o pluripartició.<br />
La meiosi, que genere gàmetes o<br />
meiospores, permet la reproducció<br />
sexual<br />
<strong>IES</strong> <strong>Guillem</strong> <strong>Cifre</strong> <strong>de</strong> <strong>Colonya</strong>. BIOLOGIA BATXILLERAT 2. Professor: Bartomeu Vilanova Suau 5
6<br />
<strong>IES</strong> <strong>Guillem</strong> <strong>Cifre</strong> <strong>de</strong> <strong>Colonya</strong>. BIOLOGIA BATXILLERAT 2. Professor: Bartomeu Vilanova Suau
4<br />
LA CÈL.LULA ANIMALS,<br />
LA CÈL.LULA VEGETAL.<br />
ESTRUCTURA DE LES CÈL.LULES EUCARIOTES<br />
ANIMAL VEGETAL<br />
Membrana plasmàtica SÍ SÍ<br />
EMBOLCALLS Membrana Paret cel.lular<br />
NO SÍ<br />
<strong>de</strong> secreció cel.lulòsica<br />
Matriu<br />
extracel.lular<br />
SI/NO NO<br />
Citosol (=Hialoplasma) SÍ SÍ<br />
Estructures Orgànuls amb Reticle<br />
Llis SÍ SÍ<br />
<strong>de</strong>limita<strong>de</strong>s membrana endoplasmàtic<br />
per dues senzilla<br />
Rugós SÍ SÍ<br />
membranes interrelacionats<br />
(sistema Aparell <strong>de</strong> Golgi Gran Petit<br />
endomembranós) Vacúols Diversos Un <strong>de</strong><br />
i petits gran<br />
Lisosomes Molts Pocs<br />
Peroxisomes/ Glioxisomes SÍ/NO SÍ/SÍ<br />
Orgànulsamb Cloroplats NO SÍ/NO<br />
doble membrana<br />
(transductors<br />
d’energia)<br />
Mitocondris SÍ SÍ<br />
Estructures Estructures Ribosomes SÍ SÍ<br />
sense granulars<br />
CITOPLASMA<br />
membranes Estructures<br />
o no microtubulars<br />
Centríols<br />
Cilis<br />
SÍ<br />
En<br />
NO<br />
NO<br />
<strong>de</strong>limita<strong>de</strong>s<br />
alguns<br />
totalment<br />
Flagels En NO<br />
per una<br />
alguns<br />
membrana<br />
Microtúbuls Citoesquelet SÍ SÍ<br />
Estructures Microfilaments<br />
SÍ NO<br />
microfibril.lars d’actina i<br />
miosina<br />
Filaments<br />
intermedis<br />
(cèl.<br />
Nervioses i<br />
epidèrmiques)<br />
SÍ NO<br />
Inclusions Grànuls <strong>de</strong> reserva <strong>de</strong> midó NO SÍ<br />
citoplasmàtiques Reserves <strong>de</strong> glicògen SÍ NO<br />
Embolcall nuclear / Posició <strong>de</strong>l nucli SÍ, Sí,<br />
central lateral<br />
NUCLI Nucleoplasma SÍ SÍ<br />
Cromatina SÍ SÍ<br />
Nuclèol SÍ SÍ<br />
<strong>IES</strong> <strong>Guillem</strong> <strong>Cifre</strong> <strong>de</strong> <strong>Colonya</strong>. BIOLOGIA BATXILLERAT 2. Professor: Bartomeu Vilanova Suau 7
8<br />
<strong>IES</strong> <strong>Guillem</strong> <strong>Cifre</strong> <strong>de</strong> <strong>Colonya</strong>. BIOLOGIA BATXILLERAT 2. Professor: Bartomeu Vilanova Suau
5 ORIGEN I EVOLUCIÓ CEL.LULAR.<br />
Avui s’accepta que l’avantpassat comú <strong>de</strong> totes les cèl·lules fou una forma primitiva que Carl Woese<br />
va anomenar protobiont. Es tractaria d’una forma molt simple amb uns processos genètics <strong>de</strong><br />
transcripció i traducció molt simples. A partir d’ella, per evolució es formarien: els urcariotes, els<br />
arqueobacteris i els eubacteris.<br />
Entre fa uns 2000 i uns 700 milions d’anys varen aparèixer els eucariotes. Es suposa que foren els<br />
eucariotes les primitives cèl·lules que fagocitaren altres procariotes i establiren relacions<br />
d’endosimbiosi amb elles donant origen, per evolució a les cèl·lules eucariotes.<br />
Aquesta teoria, coneguda com a teoria endosimbiòtica fou enunciada per Margulis i posteriorment<br />
completada per altres investigadors com C. De Duve amb els seus estudis sobre els peroxisomes.<br />
La teoria <strong>de</strong> l’endosimbiosi<br />
Aquesta teoria explica l’aparició <strong>de</strong> les cèl·lules eucariotes en base als següents processos evolutius:<br />
- Una primitiva protocèl.lula va plegar la seva membrana plasmàtica per augmentar la<br />
superfície per absorció.<br />
- Per plegament intern <strong>de</strong> la membrana es formaren vesícules que es varen alliberar a l’interior<br />
<strong>de</strong>l citoplasma. Així va començar la digestió intracel·lular. La formació d’un sàcul, amb la<br />
porció <strong>de</strong> la membrana que duia l’ADN, va originar el nucli.<br />
- La síntesi <strong>de</strong> fibres i microtúbuls, que actuaren com a elements esquelètics, varen permetre<br />
la mobilitat exterior i interior. Varen aparèixer processos d’endocitosi, vesícules digestives, un<br />
protoreticle endoplasmàtic etc.<br />
- La incorporació <strong>de</strong> procariotes (<strong>de</strong>l tipus <strong>de</strong>ls espiroquets) va dona origen als undulipodis<br />
(flagels).<br />
- Els compartiments que envoltaven l’ADN formarten una verta<strong>de</strong>ra membrana nuclear.<br />
- Els sistemes <strong>de</strong> membrana evolucionaren formant el reticle endoplasmàtic i el Golgi.<br />
- La incorporació endosimbiòntica <strong>de</strong>ls percussors <strong>de</strong>ls peroxisomes, mitocondris i cloroplasts<br />
mitjançant fagòcits primitius va marcar el final <strong>de</strong> l’evolució eucariota.<br />
- Els percussors <strong>de</strong>ls peroxisomes foren<br />
uns procariotes aerobis endosimbionts<br />
que varen protegir els seus hostes <strong>de</strong><br />
la toxicitat <strong>de</strong> l’oxigen. Aquests<br />
percussors varen perdre tot el seu<br />
material genètic.<br />
- Els percussors <strong>de</strong>ls mitocondris foren<br />
bacteris aerobis que varen permetre la<br />
respiració aeròbica, formant ATP.<br />
- La presència prèvia <strong>de</strong> peroxisomes i<br />
mitocondris va permetre la<br />
incorporació final <strong>de</strong> procariotes<br />
fotosintètics <strong>de</strong>l tipus <strong>de</strong>l cianobacteris,<br />
en algunes cèl·lules eucariotes. Això<br />
va permetre la síntesis <strong>de</strong> substàncies<br />
a partir <strong>de</strong> la llum <strong>de</strong>l Sol.<br />
- Els percussors <strong>de</strong>ls mitocondris i<br />
cloroplats varen perdre la major part<br />
<strong>de</strong>l material genètic a favor <strong>de</strong> l’ADN<br />
nuclear<br />
<strong>IES</strong> <strong>Guillem</strong> <strong>Cifre</strong> <strong>de</strong> <strong>Colonya</strong>. BIOLOGIA BATXILLERAT 2. Professor: Bartomeu Vilanova Suau 9
QÜESTIONARI<br />
QÜESTIONARI<br />
QÜESTIONARI<br />
10<br />
ACTIVITATS.<br />
ACTIVITATS.<br />
ACTIVITATS.<br />
Tema Tema Tema 6: 6: La La cèl cèl lula: lula: Unitat Unitat Unitat d’estructura d’estructura i i <strong>de</strong> <strong>de</strong> funció funció<br />
funció<br />
1) Raona quin tipus <strong>de</strong> cèl lula foren els primers organismes.<br />
2) Resumeix els punts bàsics <strong>de</strong> la teoria cel lular.<br />
3) Posa qualque exemple significatiu per <strong>de</strong>mostrar que la forma <strong>de</strong> la cèl lula està<br />
relacionada amb la seva funció.<br />
4) Quin paper juga la relació superfície / volum en la vida cel lular?<br />
5) De les característiques següents digués quines corresponen a cèl.lules procariotes i quines<br />
a cèl lules eucariotes o a ambdues<br />
- ADN circular.<br />
- Cromosomes<br />
- Ribosomes<br />
- Aparell <strong>de</strong> Golgi<br />
INVESTIGA.<br />
INVESTIGA.<br />
Consulta l’apartat “Tècniques <strong>de</strong> citologia” <strong>de</strong> la nostra WEB i contesta.<br />
1) Què és el po<strong>de</strong>r <strong>de</strong> resolució d’un microscopi?<br />
2) Què és el límit <strong>de</strong> resolució? De què <strong>de</strong>pèn?<br />
3) Què és l’obertura numèrica <strong>de</strong> l’objectiu?<br />
4) Quin és el límit <strong>de</strong> resolució <strong>de</strong>l microscopi òptic?<br />
5) A quins augments es pot arribar amb el microscopi òptic?<br />
6) Quin tipus <strong>de</strong> microscopia òptica resultaria més apropiat per a observar cèl lules vives?<br />
7) A quins augments pot arribar un microscopo electrònic <strong>de</strong> transmissió (MET)? Quin és la<br />
mida mínima observable?<br />
8) Què es veu la imatge <strong>de</strong> la mostra?<br />
9) Es po<strong>de</strong>n veure cèl lules vives?<br />
10) Explica la tècnica <strong>de</strong>l ombrejat metàl lic?<br />
11) Quina diferència hi ha entre el MET i el microscopi electrònic d’escombratge (MEB) pel<br />
que fa a la tècnica i pel que fa a les imatges que s’obtenen?<br />
12) Quins augments es po<strong>de</strong>n aconseguir amb el microscopi electrònic d’escombratge? Quin<br />
és la mida mínima observable?<br />
13) Què és la criofractura?<br />
14) Resumeix breument les passes <strong>de</strong> preparació <strong>de</strong> mostres en microscopia òptica.<br />
15) Resumeix breument les passes <strong>de</strong> preparació <strong>de</strong> mostres <strong>de</strong> microscopia electrónica<br />
16) Explica en que consisteix la cromatografia i la seva utilitat en biologia?<br />
17) Explica en que consisteix l’electroforesi i la seva utilitat? Sobre quins soports es realitza?<br />
18) Quines utilitats té la centrifugació per a l’estudi <strong>de</strong> la biologia cel.lular?<br />
19) En què consisteix l’autorradiogafia? Posa un exemple <strong>de</strong> la seva utilitat en els estudis <strong>de</strong><br />
biologia cel lular.<br />
<strong>IES</strong> <strong>Guillem</strong> <strong>Cifre</strong> <strong>de</strong> <strong>Colonya</strong>. BIOLOGIA BATXILLERAT 2. Professor: Bartomeu Vilanova Suau
TEST<br />
TEST<br />
1 Robert Hooke va fer els primers <strong>de</strong>scobriments sobre la cèlu.la<br />
2 Una micra és la milésima part d’un centímetre<br />
3 Un nanòmetre o milimicra equival a 10 -9 metres<br />
4 1 micra equival a 10.000 angstroms<br />
5 El svedberg (S) és una unitat <strong>de</strong> velocitat <strong>de</strong> sedimentació en centrífuga.<br />
6 Les cèl.lules procariotes solen fer entre 50 i 80 micres.<br />
7 les cèl.lules procariotes tenen membrana <strong>de</strong> secreció gruixada constituïda per<br />
mureïna.<br />
8 Les membranes <strong>de</strong> les cèl.lules procariotes no presenten colesterol<br />
9 Les cèl.lules procariotes no tenen nucli<br />
10 Les cèl.lules procariotes tenen nucléol.<br />
11 L’ADN <strong>de</strong> les cèl.lules procariotes és circular i <strong>de</strong> doble hèlix.<br />
12 L’ADN <strong>de</strong> les cèl.lules procariotes forma nucleosomes<br />
13 les cèl.lules eucariotes són més grosses que les procariotes<br />
14 L’ADN <strong>de</strong> les cèl.lules eucariotes és lineal i <strong>de</strong> doble hèlix<br />
15 A les cèl.lules procariotes apareixen cilis<br />
16 Les cèl.lules animals contenen grànuls <strong>de</strong> midó<br />
17 Sols les cèl.lules animals presenten centríols<br />
18 Les cèl.lules vegetals presenten matriu extracel.lular.<br />
19 Les cèl.lules animals presenten paret <strong>de</strong> cel.lulosa<br />
20 Els vacuols <strong>de</strong> les cèl.lules vegetals són més grossos que els <strong>de</strong> les cèl.lules animals.<br />
21 Les cèl.lules vegetals presenten microfilments d’actina i miosina<br />
22 Les cèl.lules vegetals no presenten reticle endoplasmàtic llis<br />
23 Sols les cèl.lules vegetals presenten ribosomes<br />
24 Els augments d’un microscopi es calculen multiplicant els augments <strong>de</strong> l’ocular pel<br />
po<strong>de</strong>r <strong>de</strong> resolució.<br />
25 El po<strong>de</strong>r <strong>de</strong> resolució <strong>de</strong>l microscopi òptic pot arribar a 4 angstrom <strong>de</strong> resolució.<br />
26 El microscopi òptic (“normal”)pot arribar als 6500 augments<br />
27 La teoria endosimbiòntica fou enunciada per Margulis<br />
28 Ramon i Cajal fou el <strong>de</strong>scobridor <strong>de</strong>lnucli cel.lular<br />
29 Els cloroplasts proce<strong>de</strong>ixen <strong>de</strong> l’evolució <strong>de</strong> cianofícies fagocita<strong>de</strong>s per una<br />
primitiva cèl.lula eucariota<br />
30 Schlei<strong>de</strong>n i Schwann foren els pares <strong>de</strong> la teoria cel.lular.<br />
<strong>IES</strong> <strong>Guillem</strong> <strong>Cifre</strong> <strong>de</strong> <strong>Colonya</strong>. BIOLOGIA BATXILLERAT 2. Professor: Bartomeu Vilanova Suau 11