TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE..pdf - Universidad Técnica de ...

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS, SOCIALES Y DE LA EDUCACION ESCUELA DE PSICOLOGÍA Extensión Quevedo Km 1 1/2 Vía a Valencia Quevedo – Los Ríos – Ecuador SILABO DE LA ASIGNATURA DE FARMACODEPENDENCIA UNIDADES DE ANALISIS UNIDADES DE ESTUDIO PERIODOS UNIDAD 1. ANTECEDENTES HISTORICOS DE LAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS 6 UNIDAD 2. PSICOFÁRMACO: CONCEPTO.TRANQUILIZANTES MAYORES O DROGAS ANTI PSICÓTICA 25 UNIDAD 3. LA DROGODEPENDENCIA, LA TOLERANCIA Y EL SINDROME DE ABSTINENCIA 25 UNIDAD 4. EFECTOS FISICOS Y PSICOLOGICOS DEL ALCOHOL Y OTRAS DROGAS 20 UNIDAD 5. COMO IDENTIFICAR Y AYUDAR A UNA PERSONA QUE USA DROGAS 12 TOTAL DE PERIODOS 88 V. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DE UN PROFESIONAL EN: PSICOLOGIA EDUCATIVA IDENTIFICAR LAS DROGAS QUE PRODUCEN DEPENDENCIA. RECONOCER LOS EFECTOS DE LA DROGODEPENDENCIA EN EL SER HUMANO. 16
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS, SOCIALES Y DE LA EDUCACION ESCUELA DE PSICOLOGÍA Extensión Quevedo Km 1 1/2 Vía a Valencia Quevedo – Los Ríos – Ecuador SILABO DE LA ASIGNATURA DE FARMACODEPENDENCIA VI. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA DESCRIPCIÓN DE LAS COMPETENCIAS CARACTERÍSTICAS DEL PERFIL Utilizar fundamentos filosóficos, antropológicos, pedagógicos y psicológicos en el desempeño docente Utilizar las TIC como recurso didáctico COMPETENCIAS GENERALES Emplear los fines, principios y lineamientos curriculares de la educación, en el desarrollo de estrategias instruccionales que impulsen en el educando la creatividad y su participación activa en la realidad actual Utilizar las tics en la selección, empleo y diseño, de materiales educativos 17 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Caracterizar el rol de la educación en el desarrollo de la sociedad, tomándolo como base para el desempeño de su rol docente. Caracterizar los componentes de la psiquis humana de manera que le permita comprender la diversidad humana. Identificar el estado de desarrollo evolutivo de los alumnos, tomándolos como base de la relación maestro-alumno. Aplicar los modelos pedagógicos y teorías de aprendizaje adaptándolos a las necesidades del proceso educativo actual. Caracterizar las teorías sobre el aprendizaje aplicándolas en el proceso educativo. Diseñar modelos de intervención pedagógica que resuelva los problemas de formación estudiantil Explicar el fenómeno educativo desde las diferentes posiciones manteniendo una actitud de respeto y tolerancia. Elaborar material didáctico, seleccionándolas según los objetivos de aprendizaje. Utilizar apoyo tecnológico en el diseño, ejecución y evaluación de actividades de enseñanza-aprendizaje, prestando atención a los aspectos contextuales y organizativos.
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