TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE..pdf - Universidad Técnica de ...

Evaluador de
procesos y logros de
aprendizaje en el
ámbito institucional y
de aula en forma
criterial y holística.
Potenciador de
habilidades del
pensamiento crítico,
reflexivo y creativo a
través de la
mediación de
aprendizajes
significativos y
funcionales.
Gestor de la
Institución educativa
de calidad en función
de procesos
administrativos, con
liderazgo y visión de
futuro
Utilizar el
razonamiento verbal,
comprensión lectora,
numérica y espacial
con suficiencia y
seguridad.
VII. RECURSOS NECESARIOS
Textos.
Proyector digital.
Promover el auto e ínter
aprendizaje, al aplicar
diferentes tipos de
metodologías activas que
favorezcan la evaluación
de procesos y logros.
Utilizar habilidades del
pensamiento crítico,
reflexivo y creativo a través
de la mediación de
aprendizajes significativos
y funcionales a las
necesidades de desarrollo
de la sociedad
Aplicar técnicas de trabajo
grupal que faciliten la
generación del liderazgo,
actitud democrática, y
respeto mutuo en el
manejo institucional
Liderar procesos de
inclusión educativa que
promuevan el cambio de
prácticas y actitudes
discriminatorias
Aplicar las diferentes
inteligencias con
originalidad, creatividad y
autenticidad, enfrentando
con acierto y seguridad los
diversos desafíos culturales
Computadores, Pen drives.
Material Didáctico (Pizarrón, marcadores, bolígrafos, etc.).
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Aplicar los procesos evaluativos como parte fundamental del
proceso enseñanza aprendizaje reconociendo su trascendencia.
Determinar las características de la evolución sicomotora del
alumno diseñando estrategias pertinentes para su desarrollo.
Utilizar las técnicas de aprendizaje activo y dinámicas grupales
acorde a las necesidades del proceso enseñanza- aprendizaje.
Identificar las dificultades de aprendizaje y disfunciones
cognitivas en el proceso de enseñanza aprendizaje.
.
Resolver ejercicios de razonamiento lógico, numérico y espacial
con suficiencia y seguridad.