20 ...sigue Tanto para la ayuda <strong>de</strong> memoria, como el informe técnico se recomienda tomar el enunciado <strong>de</strong> los parti cipantes en forma textual. TIEMPO:Planear el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l taller en un marco <strong>de</strong> ti empo no mayor a dos horas. Un mínimo <strong>de</strong> una hora se recomienda porque el proceso requiere un cierto ti empo para las observaciones <strong>de</strong> la apertura y <strong>de</strong> cierre <strong>de</strong>l taller, al igual tener en cuenta por lo menos una o dos preguntas introductorias o <strong>de</strong> inducción. en fases
Análisis <strong>de</strong> Fortalezas Oportunida<strong>de</strong>s Debilida<strong>de</strong>s y Amenazas 1.6 Análisis <strong>de</strong> FODA Dinámico El FODA, acrósti co en su or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> “Debilida<strong>de</strong>s, Oportunida<strong>de</strong>s, Debilida<strong>de</strong>s y Amenazas”, es un Método <strong>de</strong> Análisis <strong>de</strong> Situación, por lo tanto el FODA aporta información estratégica al momento <strong>de</strong> revisar Misiones, Objeti vos, Estrategias <strong>de</strong> cualquier ti po, Presupuestos, Programas <strong>de</strong> Personal, Estrategias para combati r la Resistencia al Cambio, etc. Precisamente el FODA se adapta a cualquier ti po <strong>de</strong> situación, dada su fl exibilidad (que al mismo ti empo es su principal <strong>de</strong>bilidad) en el manejo y en su fácil comprensión <strong>con</strong>ceptual y prácti ca. 1 2 3 Paso 1 “Preparación para el taller regional” Los facilitadores, previamente han <strong>de</strong>fi nido los multi sectores, sectores y subsectores <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo i<strong>de</strong>nti fi cados en el Mapeo <strong>de</strong> Actores Claves (previamente <strong>de</strong>scrito), <strong>de</strong>sarrollando para cada sector <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo una serie <strong>de</strong> preguntas estratégicas que <strong>de</strong>bele las interacciones existentes <strong>de</strong>l sector a lo interior <strong>de</strong> su composición, líneas <strong>de</strong> acción, <strong>de</strong>sarrollo, etc Paso 2 “Agrupación <strong>de</strong> actores claves por sectores <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo a nivel <strong>de</strong> grupos focales y/o mesas <strong>de</strong> trabajo” Durante los talleres regionales <strong>de</strong> parti cipación, retroalimentación y validación los facilitadores (previamente i<strong>de</strong>nti fi cados por el MAC) separaran a los actores claves por sector <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo territorial (social, e<strong>con</strong>ómico, producti vo, insti tucional, turísti co, cultural, etc.) Paso 3 “Determinación <strong>de</strong> los éxitos (fortalezas) y <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s más importantes” A los parti cipantes se les solicita <strong>de</strong>scribir y discuti r sus experiencias exitosas (una persona, un objeto, una acti vidad, fecha o periodo, un impacto positi vo) en el marco <strong>de</strong>l tema en discusión. Estas son anotadas a la vista <strong>de</strong>l resto <strong>de</strong> los parti cipantes <strong>de</strong>l grupo focal o mesa <strong>de</strong> trabajo. Una vez que hayan sido nombrados, éstos serán leídos en voz alta nuevamente a los parti cipantes para su <strong>con</strong>fi rmación o corrección. Las <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s o errores que se encuentran <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> las acti vida<strong>de</strong>s exitosas u otras acti vida<strong>de</strong>s relevantes al tema son anotadas en forma similar sobre la tarjetas rojas, en un esquema muy parecido al tema son anotadas en forma similar a la vista <strong>de</strong> los parti cipantes, en un esquema muy parecido al <strong>de</strong> los éxitos (persona, objeto, acti vidad, fecha o periodo, impacto menor al esfuerzo o pérdida). Posteriormente también son leídas en voz alta por el facilitador o facilitador para su <strong>con</strong>fi rmación o alteración y complementación. Seguidamente se separan las <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s, infl uencias por los parti cipantes en la discusión o por el proyecto en cuesti ón, <strong>de</strong> las que se <strong>de</strong>ben, sobre todo, a factores externos (las cuales son importantes como información antece<strong>de</strong>nte, pero sobre las cuales los parti cipantes no ti enen injerencia). Propuesta Metodológica para la Elaboración y/o Actualización <strong>de</strong> <strong>Planes</strong> <strong>de</strong> <strong>Desarrollo</strong> <strong>Municipal</strong> <strong>con</strong> Enfoque <strong>de</strong> Or<strong>de</strong>namiento Territorial [PDM – OT] [Herramientas Metodológicas] 21
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