Matemáticas
Matemáticas
Matemáticas
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
LIC. MYRIAM CONSUELKO ALVAREZ ZARATE MATEMATICAS GRADO: QUINTO TALLER 3 2.012 pág. 6<br />
3<br />
12- Betty tiene 4 metros de pita, de los cuales los usa para amarrar un paquete. ¿Cuántos metros empleó?<br />
4<br />
3<br />
13- Invente el enunciado de un problema en el que haya que encontrar los de una cantidad.<br />
4<br />
2 3<br />
14- En un salón hay 36 estudiantes, de los cuales no alcanzaron los logros en el área de español, no<br />
3<br />
4<br />
5 1<br />
Asistieron al paseo, son buenos deportistas y pertenecen al equipo de baloncesto.<br />
6<br />
2<br />
a- Cuántos estudiantes no alcanzaron los logros de español?<br />
b- Cuántos estudiantes no asistieron al paseo?<br />
c- Cuántos estudiantes son buenos deportistas?<br />
d- Cuántos estudiantes pertenecen al equipo de baloncesto?<br />
ACTIVIDAD EN EQUIPO<br />
Desarrollar los ejercicios de la página 61 del libro “Estrategias <strong>Matemáticas</strong> 5°”<br />
ACTIVIDAD INDIVIDUAL<br />
CLASIFICACION DE LOS FRACCIONARIOS<br />
FRACC. PROPIAS FRACC. IMPROPIAS<br />
FRACC. IGUALES<br />
FRACC. EQUIVALENTES FRACC. DECIMALES<br />
FRACC. HETEROGENEAS<br />
TALLER N° 3<br />
CLASIFICACION DE LOS FRACCIONARIOS<br />
1- Escriba si la fracción es mayor, menor o igual a la unidad. Utilice los símbolos >, < ó =<br />
3<br />
6<br />
5<br />
8<br />
5<br />
15<br />
a ___ 1 b ___ 1 c ___ 1 d ___ 1 e ___ 1 f ___ 1<br />
4<br />
7<br />
4<br />
4<br />
5<br />
5<br />
2- Escriba las expresiones numéricas para mostrar las fracciones:<br />
CONVERSION<br />
FRACC. HOMOGENEAS<br />
EJERCITACION Y RESOLUCION DE PROBLEMAS<br />
a- b- c-<br />
______ = ______ ______ = ______ ______ = _______<br />
d- e- f-<br />
______ = ______ ______ = ______ _____ = ____<br />
3- En los cuadrados, coloree la región que representa la fracción indicada.
Change language