MATEMÁTICA - Repositorio Institucional del Ministerio de ...

4 Material para docentes
INTRODUCCIÓN
1. Los materiales
Los materiales se han producido pensando en facilitar la tarea del maestro, para lograr un
mejor aprovechamiento de su tiempo y del tiempo de los alumnos. Si bien su uso permite
trabajar sólo con algunos de los contenidos correspondientes al Ciclo, nos parece que permiten
instalar en las clases de Matemática un tipo de actividad que interesa promover.
Para este Ciclo hemos elaborado un bloc de recortables y un cuadernillo para el docente. Cada
recortable se ha diseñado para un grupo de cuatro niños y se envían en blocs en cantidad
suficiente para que pueda ser usado por todos los alumnos de una clase.
Cada conjunto de recortables del Segundo Ciclo incluye los siguientes materiales:
• partes del círculo
• cartas con fracciones en cuadrados
• cartas con fracciones
• tarjetas numéricas
• tiras fraccionadas
• monedas
• cartas con cuadriláteros
• cartas con figuras
• cartones de lotería
• figuras para armar figuras
• tangram y plantillas
En el cuadernillo se presentan juegos que se pueden realizar con los materiales recortables,
para que cada docente utilice aquellos que se adapten a los conocimientos de sus alumnos
y a lo que desee enseñar, independientemente del año particular que se encuentren cursando
dentro del Ciclo.
2. La clase de Matemática
Partimos de la idea de plantear en el aula situaciones en las que los alumnos “hagan matemática”,
es decir, que elaboren estrategias matemáticas propias, utilicen las representaciones
que consideren adecuadas, discutan con sus pares, expliquen sus ideas, den razones de
sus procedimientos y resultados, confronten sus producciones con las de otros, acepten críticas
y otros puntos de vista.