TALE-2000 - Preocupados

1.1 FUNDAMENTOS CONCEPTUALES
INTRODUCCIÓN
Durante el transcurso de los pasados veinte años, el uso del Test de Análisis
de Lectura y Escritura (Toro, J. y Cervera, M. 1980) en múltiples procesos de
evaluación, llevados a cabo en aulas normales, de educación especial y en
gabinetes psicopedagógicos, ha permitido confirmar la excelencia de este
modo de valoración del nivel de desarrollo de las habilidades de lectura y
escritura de los escolares, por encima de cualquier otro método.
El planteamiento de base conductual que subyace en el diseño del TALE,
favorece la evaluación de las dificultades que puede presentar un alumno al
enfrentarse a tareas de lectura y escritura, identifica claramente a los sujetos
con retrasos o avances en el dominio de estas habilidades y facilita el diseño
de planes y programas de intervención educativa para prevenir y corregir
errores o retrasos en el aprendizaje.
En la actualidad, diversos investigadores han dirigido su atención al estudio
de los procesos cognitivos que dan lugar a los productos lector y/o escrito,
dando como resultado la aparición de instrumentos de evaluación de la
lectura y la escritura que no poseen ni la fiabilidad ni la validez suficientes
para resultar útiles en la práctica profesional.
La evaluación de los productos de la actividad cognitiva sigue siendo, hoy en
día, el método más fiable y válido para conocer si las habilidades de un
escolar se van desarrollando de manera adecuada y si éste se encuentra en
condiciones de seguir un currículo académico ordinario.
Las Escalas Magallanes de Lectura y Escritura, presentadas con la
denominación EMLE: TALE-2000, mantienen el mismo planteamiento
conceptual del TALE. El resultado de la experiencia acumulada con la versión
original, ha dado lugar a este nuevo instrumento en el que destacan los
siguientes cambios:
En la prueba de Lectura en voz alta:
Para la lectura de sílabas se presentan dos bloques y para la lectura
de palabras se presentan tres. La versión original presentaba un
bloque para cada una de ellas.
Se ha creado un bloque nuevo, Lectura de Pseudopalabras. En la
versión original, se incluían unas pocas pseudopalabras dentro de
Lectura de Palabras.
8