Requisitos Boy Scout - Boy Scouts of America

5. Dirige un pequeño negocio que involucre un producto o servicio por lo menos
durante tres meses. Investiga primero su demanda. Por ejemplo: repartir el
periódico, cortar el césped, venta de cosas que tú hayas hecho o cultivado.
Mantén registro de los costos, los ingresos, las ganancias.
Haz un reporte de lo siguiente:
(a) Cómo el servicio, la cortesía, el arduo trabajo y el arte de vender ayudaron a
construir tu negocio.
(b) Los beneficios que tú y los otros recibieron por haber estado en el negocio.
Pueden usarse proyectos comparables al 4-H, FFA, o pueden usarse proyectos del
Junior Achievement para el requisito 5.
6. Haz UNO de los siguientes:
(a) Haz una presentación oral a tu tropa Scout sobre una compañía de comercio
por Internet. Habla sobre los beneficios y riesgos de conducir un negocio en línea
y explica las diferencias entre un minorista y una compañía de comercio por
Internet. En tu presentación, explica las similitudes que pueden tener compartir
un minorista y una compañía de comercio por Internet.
(b) Elige tres productos de tu tienda de abarrotes local o del centro comercial y
dile a tu consejero de insignia de mérito cómo podría mejorarse el empaque a
modo que cause menos impacto en el medio ambiente.
(c) Reúne información a partir de nuevas fuentes de información y libros sobre un
líder empresarial del momento. Escribe una biografía de dos páginas sobre esta
persona o haz una presentación breve a tu consejero. Enfócate en cómo esta
persona se convirtió en un líder empresarial exitoso.
American Cultures
Culturas estadounidenses
Escoge TRES grupos que tengan diferente origen racial, cultural, nacional o étnico,
uno de los cuales proviene de tu propio origen. Usa estos grupos para completar los
requisitos 1, 2, y 3.
1. Realiza DOS de las siguientes actividades, escogiendo un grupo diferente para
cada una:
(a) Acude a un festival, celebración u otro evento que identifique a uno de los
grupos. Anota lo que veas y aprendas.
(b) Asiste a un lugar de culto, escuela u otra institución que identifique a uno de
los grupos. Reporta lo que veas y aprendas.
(c) Platica con una persona de uno de los grupos acerca de la herencia y las
tradiciones de ese grupo. Reporta lo que aprendas.
(d) Aprende una canción, baile, poema o cuento que sea tradicional del grupo y
enséñaselo a un grupo de amigos.
(e) Ve a una biblioteca o museo a ver un programa o exhibición que describa las
tradiciones de un grupo. Reporta lo que veas y aprendas.
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