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HUMEDALES DE CENTROAMÉRICA - IUCN

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DIVULGACIÓN <strong>DE</strong> LOS <strong>HUMEDALES</strong> <strong>DE</strong> GUATEMALA EN EL MUSEO <strong>DE</strong><br />

HISTORIA NATURAL <strong>DE</strong> LA UNIVERSIDAD <strong>DE</strong> SAN CARLOS, GUATEMALA.<br />

AUTOR<br />

Lucía Prado<br />

INSTITUCIÓN<br />

Museo de Historia Natural<br />

Calle Mariscal Cruz 1-56 zona 10. Ciudad de<br />

Guatemala, Guatemala.<br />

Teléfono: (502) 334-0065<br />

Introducción<br />

El Museo de Historia Natural fue creado con el objetivo de servir de apoyo a los esfuerzos conservacionistas<br />

de Guatemala, por lo que desde el año 1993 su personal ha centrado sus esfuerzos en<br />

la remodelación y adecuación de sus instalaciones, elaborando proyectos que nos han permitido<br />

presentar exhibiciones para la interpretación y educación ambiental.<br />

Debido a que los humedales presentan características importantes en cuanto a sus diversos ecosistemas,<br />

mantienen gran cantidad de especies de flora y fauna, son reservorios de agua y controlan<br />

inundaciones, es necesario su conocimiento y divulgación entre los centros educativos que visitan<br />

el Museo de Historia Natural, sobre todo por el escaso conocimiento de muchas personas de sus<br />

propios recursos y en especial de aquellos grupos humanos que viven cerca de las áreas de humedales,<br />

así como los que viven en la ciudad.<br />

El Museo de Historia Natural posee además algunos animales vivos, que incluyen especies propias<br />

de los humedales como caimanes, tortugas, aves, insectos y peces. Como un apoyo a la conservación<br />

de estos lugares y de acuerdo a los objetivos de esta institución, consideramos que se<br />

puede montar la infraestructura necesaria para establecer un programa de educación ambiental sobre<br />

los humedales.<br />

Objetivos<br />

Dar a conocer la riqueza natural de los humedales y la importancia de su conservación.<br />

Implementar una exhibición permanente de educación ambiental sobre humedales.<br />

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