HUMEDALES DE CENTROAMÉRICA - IUCN

El ecosistema del manglar es la formación característica en las costas de Bahía Almirante y la
Laguna de Chiriquí, así como en las áreas interiores de sus islas. De las plantas, el mangle rojo
(Rhizophora mangle) es la especie más común de la zona, aunque también se pueden hallar
ejemplares del piñuelo, (Pelliciera rhizophorae), blanco (Laguncularia racemosa) y negro
(Avicennia germinans).
La economía de muchos de los habitantes de las islas depende de la pesca y el buceo, por eso, el
ecosistema del mangle es sumamente importante como lugar de cría, refugio y alimentación de muchas
de las especies consumidas por el ser humano: peces, crustáceos y moluscos. A pesar de ello,
es notable la deforestación que se está dando en algunos sectores isleños donde grandes extensiones
de mangle están siendo cortados para “hacer playas”, carbón o madera. Por eso, el brindar información
sobre la importancia de este ecosistema es vital para la supervivencia de la especie y la
continuidad de sus pesquerías.
Objetivo
Apoyar las acciones del proyecto de educación ambiental de las comunidades aledañas al Parque
Nacional Marino Isla Bastimentos mediante la transferencia de conocimientos, la producción de
materiales didácticos y la participación activa de las comunidades en la elaboración del Plan de
Manejo del Parque Nacional.
Área de estudio
El área seleccionada para la campaña de educación ambiental, se encuentra en las cercanías del Parque
Nacional Marino Isla Bastimentos y comprende las comunidades de Bastimentos, Bahía Honda
y Quebrada Sal en la Isla Bastimentos; San Cristóbal en la isla del mismo nombre; Solarte en
Cayo Solarte; Carenero en Cayo Carenero; Cayo Agua y Popa 1, Popa 2 e Isla Tigre. Estas comunidades
resultan ser los mayores usuarios de los recursos del Parque Marino y sus zonas aledañas.
La población de las islas se calcula en unos 9,000 habitantes, de los cuales 5,000 viven en la ciudad
cabecera y los 4,000 restantes en las islas circundantes.
Métodos
La metodología en la elaboración de materiales didácticos consistió en:
• Elaborar un borrador del folleto y afiche.
• Hacer una revisión de su lenguaje con miembros de las comunidades.
• Presentar el borrador a expertos en el tema para la revisión de aspectos técnicos.
• Presentar el borrador al Comité Ejecutivo y al Consejo Consultivo del Plan de Manejo
para su revisión y aprobación.
• Realizar las modificaciones sugeridas de las revisiones anteriores.
• Enviar los materiales a imprenta, crear las diapositivas y el guión de presentación del
trabajo.
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