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Técnicas cualitativas para el control de calidad del agua -- TALLER ...

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• personas o grupos en Ia comunidad que trabajan en salud (comité <strong>de</strong> salud,<br />

trabajadores rurales <strong>de</strong> salud, enfermeras, doctores, otros grupos)<br />

• trabajadores y representantes <strong>de</strong> autorida<strong>de</strong>s locales, municipales, o estatales<br />

•<br />

responsables d<strong>el</strong> sistema <strong>de</strong> abastecimiento y <strong>de</strong> Ia <strong>calidad</strong> d<strong>el</strong> <strong>agua</strong><br />

personas respetadas (Il<strong>de</strong>res) en su comunidad como maestros <strong>de</strong> escu<strong>el</strong>a, Il<strong>de</strong>res<br />

r<strong>el</strong>igiosos, y otros.<br />

Es necesario que se discuta con todos <strong>el</strong>los, ya sea en grupo o individualmente, los objetivos,<br />

beneficios y alcance d<strong>el</strong> programa. Busque su respaldo y consejo al planear y realizar<br />

activida<strong>de</strong>s que ayu<strong>de</strong>n a mejorar y proteger Ia <strong>calidad</strong> d<strong>el</strong> <strong>agua</strong> <strong>de</strong> consumo y Ia salud <strong>de</strong><br />

Ia comunidad.<br />

2 ,Cómo informar a Ia comunidad?<br />

- . Debe buscarse <strong>el</strong><br />

Una <strong>de</strong> sus tareas principales es ensenar. Esto es <strong>de</strong>cir,<br />

apoyo y<br />

ayudar a Ia gente a conocer Ia <strong>calidad</strong> <strong>de</strong> <strong>agua</strong> que cooperación <strong>de</strong> los<br />

consume, reconocer las formas cOmo se contamina, y trabajadores <strong>de</strong><br />

apren<strong>de</strong>r más sobre cómo evitar enfermeda<strong>de</strong>s que se salud en Ia<br />

comunidad<br />

r<strong>el</strong>acionan con <strong>el</strong><br />

y<br />

<strong>agua</strong> y <strong>el</strong> saneamiento. Los trabajadores<br />

planifcar con<br />

<strong>de</strong> salud <strong>de</strong> Ia comunidad buscan cumplir muchos <strong>de</strong> estos <strong>el</strong>los/<strong>el</strong>las sus<br />

mismos objetivos. Por <strong>el</strong>lo, es importante buscar su apoyo pláticas y<br />

y cooperaciOn. Se pue<strong>de</strong> planificar <strong>de</strong> manera conjunta<br />

<strong>de</strong>mostraciones.<br />

pláticas y <strong>de</strong>mostraciones, tratando que <strong>el</strong>las formen parte<br />

<strong>de</strong> las primeras pláticas con los grupos <strong>de</strong> Ia comunidad. Durante las pláticas, se <strong>de</strong>be<br />

promover que los presentes compartan i<strong>de</strong>as y <strong>de</strong>sarrouen <strong>el</strong> conocimiento que ya se tiene<br />

en a comunidad.<br />

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