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• Reflexionar sobre lo que se ha aprendido y cómo se ha aprendido. La discusión grupal sobre sus
estilos de aprendizaje permite a los estudiantes reconocer y comprender las diversas formas en que se
aprende y enriquecer su manera de relacionarse con el conocimiento.
• Generar desafíos en el aprendizaje, de tal manera que la relación entre los contenidos se convierta
cada vez más en una relación de aprendizaje, así como retos creativos que implican el entusiasmo y la
motivación.
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