Rayuela - CDIA

Violencia Escolar
experimentar un ambiente violento en casa, la colonia o la escuela genera que los
niños y niñas asuman conductas de supervivencia en toda situación y los lleva a reproducir
esas experiencias de violencia en otros espacios en los que se desarrollan.
Nuestra “mirada” de la violencia escolar corresponde a la perspectiva de interacción.
Es decir, la violencia entre alumnos correspondería a estilos de vinculación y
relación entre pares. Esta forma de definir la violencia escolar la identifica con los
conceptos de acoso escolar o bullying y, es también, la perspectiva desde la que se
ha configurado y generado la mayor cantidad de información acerca de este tema.
Este artículo y el proyecto que se describe en él están configurados a partir de
la visión de la violencia escolar como una forma de interacción entre pares, consecuencia
de la violencia social: el ser testigo o víctimas de interacciones violentas
tanto en la familia como en la comunidad.
El trabajo de Fundación JUCONI y el Proyecto Creando Santuario
La Fundación JUCONI, 1 ha trabajado por más de 20 años en desarrollar, aplicar y
compartir soluciones efectivas con poblaciones excluidas y con pobreza extrema
a través de un modelo educativo terapéutico. Esto con el fin de ayudar a familias
afectadas por la violencia a sobreponerse de sus consecuencias a través del Programa
JUCONI que consta de tres subprogramas:
Programa para los niños y niñas que viven en la calle y sus familias.
Programa para niños y niñas que trabajan en la calle y sus familias.
Programa para niños y niñas que trabajan en mercados y sus familias.
El trabajo de la Fundación se ha extendido del ámbito familiar al ámbito comunitario
a través del trabajo con escuelas. Este trabajo inicia en el año 2004 a partir
de asumir la necesidad de trabajar con maestros de los niños y niñas de los diferentes
subprogramas ya mencionados. Con el tiempo este trabajo se fue extendiendo
a otros maestros y escuelas.
En el año 2011 se crea el Proyecto Creando Santuario: estrategias de apoyo emocional
para fomentar el éxito escolar. Este proyecto está orientado a ayudar a maestros, padres
y alumnos de escuelas de escasos recursos en la prevención de la violencia y el
abuso sexual infantil. El proyecto implica compartir herramientas cuya efectividad
se ha comprobado dentro del Programa JUCONI en la generación de ambientes y
relaciones más seguras entre niños y niños, maestros y niños, padres y niños y padres
y maestros. Se trata de un proyecto piloto que dura, actualmente, tres años de
trabajo con cada escuela y con los padres de los niños de la escuela.
El trabajo con maestros y padres surge a partir de una preocupación acerca de
las condiciones de violencia y marginación en que muchas familias y escuelas relacionadas
a la zona de influencia del trabajo de la Fundación se encuentran inmersas.
En un estudio denominado “Violencia y disciplina en escuelas primarias y secundarias
2004-2005” del INEE se han visualizado los siguientes datos alarmantes:
1 Para mayor información sobre el trabajo de la Fundación ingresar al sitio https://www.juconi.org.mx/
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