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problema a través de una serie de preguntas, 2) un momento de observación y<br />
reflexión, 3) un proceso generador de ideas, 4) un momento de acción y 5) una<br />
forma de evaluación-control.<br />
Como se puede observar la generación de ideas creativas es <strong>el</strong> resultado de un<br />
proceso de maduración que culmina con la idea genial, sino con su evaluación y<br />
comprobación<br />
"La creatividad es un prerrequisito para la supervivencia de las economías<br />
desarrolladas y será aún más necesaria conforme transcurre <strong>el</strong> tiempo"<br />
(VILLEGAS Fabian, 1985).<br />
La creatividad aplicada a nuestras vidas<br />
Después de revisar estos conceptos sobre creatividad, y de estudiar los diferentes<br />
procesos creativos que proponen algunos de los teóricos más importantes, es<br />
necesario aterrizar la creatividad en <strong>el</strong> campo más importante: nuestra vida<br />
cotidiana y ver su aplicación en <strong>el</strong> día a día.<br />
Es maravilloso observar a los niños y niñas, son los seres más creativos que<br />
existen, resu<strong>el</strong>ven los problemas de maneras inimaginables, son capaces de crear<br />
amigos entrañables y desaparecerlos al instante, transforman una caja de cartón<br />
en una nave espacial, pasan de vaqueros a cantantes de rock sin ningún<br />
problema, no tienen temor al ridículo ni a lo que van a pensar los demás, son<br />
creadores innatos. Pero, qué es lo que pasa cuando crecen? Sus familias, <strong>el</strong>
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