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En el estudio de la educación, --e
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década del 60 comenzó un movimien
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percepciones sobre el Perú. Es una
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problemas. Mencionan a la universid
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Capítulo III Arribismo, achoramien
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En las entrevistas realizadas a est
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que existe anomia, pero esta es de
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la solidaridad que se mantiene sean
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en su momento, produjeron los enfoq
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República, tanto por razones geogr
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ápida posible, se ha convertido en
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sociales más pobres y encuentran e
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Cooley propone el control social co
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control (modelos culturales) y los
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uso de la violencia. Estas recompen
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vigilancia. Las sanciones buscan co
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de los sectores ricos, medios y pob
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humanos no podrían ejercer su dere
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existen muchos abogados, pero ellos
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Tanto la confusión normativa, como
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pautas cognoscitivas, cazéticas [e
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coexisten. Considero que es lícito
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expresa en el lenguaje de lo posibl
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“A toda legalidad, a todo sistema
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supone que se están refiriendo a l
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Los valores como preferencias colec
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expectativas asociadas a su funcion
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“Lo ético en el mundo de los neg
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la razón instrumental. Para salir
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―superiores‖ a otras formas. As
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de intimidad, en las relaciones sen
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útiles para tratar el problema que
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palabras, el individuo puede constr
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aparentar que mantiene y encarna ci
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puede darse el caso -y de hecho lo
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de una teoría más amplia que expl
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en las cuales los actores no siempr
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comenzado a aparecer detractores. D
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Al respecto, Giddens plantea que en
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―autopoiético‖ de las sociedad
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construye estas nociones en forma c
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características. Recurro al trabaj
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cualitativo trabaja con grupos. El
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duplicador de esa realidad. Los pos
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lo que dice y hace un informante no
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La mayor información recogida se r
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Aunque vino muy niña al Perú, su
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digo: papá y mamá no van a estar,
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estudiar Trabajo Social porque tien
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todas… […] Lo observo también
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2.3. Estudiante de Trabajo Social,
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además, la mayoría de las entrevi
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trabajos monográficos”. La tarif
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Pero sí, para los jóvenes es muy
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nunca estudiaba, decir estudiar, es
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tiene quince años hace cualquier c
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así puedes pasar el curso, consegu
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divertirse que tienen los jóvenes
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hábiles. También lo hacen, pero s
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viendo… entender el por qué de l
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otro me las puede decir las cosas a
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hábitos de estudio, podría decir
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trabajos. Eso yo he venido critican
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pero para otros es totalmente nefas
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Conclusiones En un estudio como el
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Bibliografía General ACHA, Elisabe
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DE SOTO, Hernando, E. Ghersi y M. G
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MARTÍN SANTOS, Luis (1988) Diez Le
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ROCHABRUN, Guillermo (2001) ―Come
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Anexos Entrevista a una estudiante
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-Los padres, nosotras no. Solamente
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-¿Sigues con la misma familia con
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-Ya sé que no se puede, pero, ¿te
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Las primeras semanas sí, hasta el
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-¿Empresa de qué quiere hacer? -D
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-¿Qué pasa si las autoridades los
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esposo, es lo que se debe hacer, y
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Comentario: Siendo una persona adul