VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE LA ESCALA DE ... - cneip
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<strong>VALI<strong>DE</strong>Z</strong> Y <strong>CONFIABILIDAD</strong> <strong>DE</strong> <strong>LA</strong> ESCA<strong>LA</strong> <strong>DE</strong> ESFUERZO PERCIBIDO <strong>DE</strong> BORG<br />
para una muestra de 259 parejas de datos. En ambos casos, la significancia<br />
estadística de los coeficientes de correlación fue menor a .001.<br />
De acuerdo con los criterios establecidos para el diseño y construcción<br />
de instrumentos de medición, los resultados obtenidos sugieren que<br />
la escala de esfuerzo percibido es confiable (Anastasi y Urbina, 1998;<br />
Morales, 1975).<br />
DISCUSIÓN<br />
El presente estudio se realizó bajo condiciones menos que idóneas. Como<br />
ya se mencionó en la sección del método, los registros se llevaron<br />
a cabo en un gimnasio perteneciente a un club privado, en el cual era<br />
imposible controlar la entrada y salida de los usuarios. Evidentemente,<br />
y por la misma razón, tampoco fue posible controlar que grupos de<br />
“curiosos” se acercaran a preguntar qué estaba ocurriendo, y que algunos<br />
de los sujetos experimentales se conocieran e intentaran competir<br />
entre ellos. Durante el estudio tampoco fue posible utilizar la misma<br />
banda sin fin, aunque se tomó la precaución de utilizar siempre el<br />
mismo modelo. La mortalidad experimental fue alta, pues de 26 sujetos<br />
invitados al estudio solamente 16 lo concluyeron.<br />
A pesar de estas limitaciones, los resultados mostraron que la<br />
adaptación que se hizo a la Escala de Esfuerzo Percibido de Borg para<br />
que pudiera aplicarse en México tuvo como resultado un instrumento<br />
válido y confiable que está listo para ser utilizado dentro del ámbito de<br />
la investigación y el diagnóstico médico. Evidentemente, la aplicación<br />
extensiva del instrumento permitirá producir datos que enriquezcan<br />
los existentes y, por lo tanto, detectar problemas y limitaciones que no<br />
aparecieron en el presente estudio.<br />
En una agenda de investigación futura, por supuesto que debe<br />
analizarse la validez empírica del instrumento, es decir, su capacidad<br />
para producir resultados similares a los reportados en experimentos<br />
llevados a cabo en otros países (por ejemplo, las diferencias por grupo<br />
de edad reportadas por Borg y Linderholm [1967] o los datos de pacientes<br />
cardiacos de Borg y Linderholm [1970], entre otros). Evidentemente,<br />
un obligado estudio futuro se llevaría a cabo con una muestra<br />
más amplia y heterogénea, lo que permitiría determinar si personas de<br />
diferentes niveles educativos y culturales pueden entender adecuadamente<br />
las instrucciones y la forma de calificar su esfuerzo. Igualmente,<br />
será importante determinar si personas de diferente edad pueden uti-