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VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE LA ESCALA DE ... - cneip

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<strong>VALI<strong>DE</strong>Z</strong> Y <strong>CONFIABILIDAD</strong> <strong>DE</strong> <strong>LA</strong> ESCA<strong>LA</strong> <strong>DE</strong> ESFUERZO PERCIBIDO <strong>DE</strong> BORG<br />

para una muestra de 259 parejas de datos. En ambos casos, la significancia<br />

estadística de los coeficientes de correlación fue menor a .001.<br />

De acuerdo con los criterios establecidos para el diseño y construcción<br />

de instrumentos de medición, los resultados obtenidos sugieren que<br />

la escala de esfuerzo percibido es confiable (Anastasi y Urbina, 1998;<br />

Morales, 1975).<br />

DISCUSIÓN<br />

El presente estudio se realizó bajo condiciones menos que idóneas. Como<br />

ya se mencionó en la sección del método, los registros se llevaron<br />

a cabo en un gimnasio perteneciente a un club privado, en el cual era<br />

imposible controlar la entrada y salida de los usuarios. Evidentemente,<br />

y por la misma razón, tampoco fue posible controlar que grupos de<br />

“curiosos” se acercaran a preguntar qué estaba ocurriendo, y que algunos<br />

de los sujetos experimentales se conocieran e intentaran competir<br />

entre ellos. Durante el estudio tampoco fue posible utilizar la misma<br />

banda sin fin, aunque se tomó la precaución de utilizar siempre el<br />

mismo modelo. La mortalidad experimental fue alta, pues de 26 sujetos<br />

invitados al estudio solamente 16 lo concluyeron.<br />

A pesar de estas limitaciones, los resultados mostraron que la<br />

adaptación que se hizo a la Escala de Esfuerzo Percibido de Borg para<br />

que pudiera aplicarse en México tuvo como resultado un instrumento<br />

válido y confiable que está listo para ser utilizado dentro del ámbito de<br />

la investigación y el diagnóstico médico. Evidentemente, la aplicación<br />

extensiva del instrumento permitirá producir datos que enriquezcan<br />

los existentes y, por lo tanto, detectar problemas y limitaciones que no<br />

aparecieron en el presente estudio.<br />

En una agenda de investigación futura, por supuesto que debe<br />

analizarse la validez empírica del instrumento, es decir, su capacidad<br />

para producir resultados similares a los reportados en experimentos<br />

llevados a cabo en otros países (por ejemplo, las diferencias por grupo<br />

de edad reportadas por Borg y Linderholm [1967] o los datos de pacientes<br />

cardiacos de Borg y Linderholm [1970], entre otros). Evidentemente,<br />

un obligado estudio futuro se llevaría a cabo con una muestra<br />

más amplia y heterogénea, lo que permitiría determinar si personas de<br />

diferentes niveles educativos y culturales pueden entender adecuadamente<br />

las instrucciones y la forma de calificar su esfuerzo. Igualmente,<br />

será importante determinar si personas de diferente edad pueden uti-

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