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SÍLABO DE RAZONAMIENTO VERBAL

SÍLABO DE RAZONAMIENTO VERBAL

coherencia global. -

coherencia global. - Plan de redacción, textos excluidos. 6 - Conectores lógicos, - Oraciones incompleta s. 8 7 - Textos análogos - Revisión General V. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA: - Contextualiza las palabras en diversas situaciones comunicativas. - Elabora textos utilizando el registro adecuado. - Ordena enunciados considerando los criterios de jerarquía. - Identifica los elementos cohesivos en la redacción. - Identifica las relaciones análogas en textos. - Elabora enunciados aplicando las propiedades de la redacción - Reconoce correctamente los textos análogos - Reconoce y diferencia correctamente cada uno de los ejercicios propuestos. 6.1. Organizadores Gráficos. Técnicas: mapa conceptual, mapa mental, esquemas etc. 6.2. Estrategias de ensayo. Técnicas mnemotecnia, subrayado, tomar notas etc. Lecturas, notas marginales - Global. Macro estructura - Micro estructura - Superestructura - Características. - Método Solución de - Definición - Clasificación - Ejercicios aplicación de - Práctica Calificada - Definición - Clasificación - Ejercicios aplicación de - Práctica Calificada - Definición - Clasificación - Ejercicios aplicación de - Evaluación Parcial 6.3. Articulación del trabajo con otras asignaturas Los docentes de razonamiento verbal articularán su trabajo permanentemente con las asignaturas de Trabajo Universitario, Ecología, Desarrollo personal y Comunicación. 6.4. Lecturas dirigidas Los estudiantes al iniciar la clase leerán una lectura por un tiempo de 15 minutos; acompañada de preguntas basadas en los tres niveles de comprensión, con el objetivo de incentivar el hábito lector.

VI. MATERIALES: Los materiales a utilizar son artículos periodísticos, diccionarios, audiovisuales, material de biblioteca, módulos, prácticas, separatas, equipo multimedia, aula virtual, etc. buscando la participación activa del estudiante en su propio aprendizaje. VII. EVALUACIÓN: 7.1. Evaluación semanal del estudiante: La evaluación del estudiante se realiza enfocado en el logro de las capacidades y debe ser permanente (evaluación de proceso); donde el docente es el responsable de ingresar calificaciones cada 4 semanas. El sistema de calificación será vigesimal y aprueba el estudiante que obtiene la nota mínima (11), el medio punto es a favor del alumno. Asimismo se evaluará en los siguientes criterios: Evaluación Oral (EO): Se evalúa semanalmente la participación del estudiante en clase. Asimismo se considerará la comprensión de lecturas desarrolladas en cada sesión de aprendizaje. - Examen Virtual (EV): Son las evaluaciones virtuales programadas en el sistema del aula virtual y es opcional, en caso de considerarse debe incorporarse como práctica calificada Práctica calificada (PC) : Los estudiantes serán evaluados semanalmente a través de prácticas calificadas motivando a los estudiantes una mayor preparación antes de cada clase. Trabajos (T): Son los trabajos realizados en aula y domicilio de manera grupal e individual. Evaluación parcial (P): Se evalúa cada cuatro semanas las capacidades. Actitud (AC): deben tener en cuenta los valores de responsabilidad, puntualidad, respeto y su participación en las diferentes actividades del CEPRE. Saludan con respeto a sus docentes y personal de la USS. Los estudiantes cuidan los ambientes de la USS. Los estudiantes utilizan un vocabulario adecuado para expresarse dentro y fuera del aula. Participación de los alumnos y padres de familia en servicios y actividades del CEPRE, verificándose a través de la tarjeta de control.

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