Descargar el programa - Escuela Normal Superior de la Mojana ...
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Investigación mixta. La investigación mixta es aqu<strong>el</strong><strong>la</strong> que participa <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
naturaleza <strong>de</strong> <strong>la</strong> investigación documental y <strong>de</strong> <strong>la</strong> investigación <strong>de</strong> campo.<br />
(Zorril<strong>la</strong> ,1993:43) 13<br />
3.5.3. Según ubicación temporal<br />
Investigación histórica. Las investigaciones históricas son <strong>la</strong>s que se<br />
realizan mediante una perspectiva comparativa en <strong>el</strong> tiempo, recurriendo a<br />
fuentes primarias y secundarias. Trata <strong>de</strong> <strong>la</strong> experiencia pasada; se<br />
r<strong>el</strong>aciona no sólo con <strong>la</strong> historia, sino también con <strong>la</strong>s ciencias <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
naturaleza, con <strong>el</strong> <strong>de</strong>recho, <strong>la</strong> medicina o cualquier otra disciplina científica.<br />
El investigador cuenta con fuentes primarias y secundarias. De <strong>la</strong>s fuentes<br />
primarias, <strong>el</strong> investigador obtiene <strong>la</strong>s mejores pruebas disponibles:<br />
testimonios <strong>de</strong> testigos ocu<strong>la</strong>res <strong>de</strong> los hechos pasados y objetos reales<br />
que se usaron en <strong>el</strong> pasado y que se pue<strong>de</strong>n examinar ahora. Las fuentes<br />
secundarias tienen que ver con <strong>la</strong> información que proporcionan <strong>la</strong>s<br />
personas que no participaron directamente en <strong>el</strong><strong>la</strong>.<br />
3.6. Tipos <strong>de</strong> estudios en <strong>la</strong> investigación d<strong>el</strong> comportamiento humano<br />
Dankhe (1986) 14 , c<strong>la</strong>sifica los estudios investigativos d<strong>el</strong> comportamiento humano<br />
en: exploratorios, <strong>de</strong>scriptivos, corr<strong>el</strong>acionales y explicativos. ―Esta c<strong>la</strong>sificación es<br />
muy importante pues d<strong>el</strong> tipo <strong>de</strong> estudio <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>la</strong> estrategia <strong>de</strong> investigación. El<br />
diseño, los datos que se recolectan, <strong>la</strong> manera <strong>de</strong> obtenerlos, <strong>el</strong> muestreo y otros<br />
componentes d<strong>el</strong> proceso <strong>de</strong> investigación, son distintos en cada uno <strong>de</strong> <strong>el</strong>los. En<br />
<strong>la</strong> práctica, cualquier estudio pue<strong>de</strong> incluir <strong>el</strong>ementos <strong>de</strong> más <strong>de</strong> una <strong>de</strong> estas<br />
cuatro c<strong>la</strong>ses o tipos <strong>de</strong> investigación‖ 15 .<br />
Estos tipos <strong>de</strong> estudios son los siguientes:<br />
13 Zorril<strong>la</strong> ,1993:43<br />
14 Dankhe (1986<br />
15 Roberto Hdz Sampieri. Metodología <strong>de</strong> <strong>la</strong> Investigación. P.58<br />
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