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Ven, sígueme: Sacerdocio Aarónico 1

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Comience la experiencia de aprendizaje<br />

Elija alguna de las ideas siguientes, o utilice las suyas, para repasar la doctrina de la<br />

lección de la semana anterior y presentar la de esta semana:<br />

• Pida a los jóvenes que piensen en<br />

algo que hayan aprendido la semana<br />

anterior, que lo escriban y que lo<br />

compartan con el quórum. Utilice esos<br />

momentos como punto de partida para<br />

presentar la lección de esta semana.<br />

• Escriba las siguientes preguntas en<br />

la pizarra y analícenlas en el quórum:<br />

¿Por qué tenemos adversidad? ¿Cuáles<br />

Aprender juntos<br />

son las causas de nuestros padecimien-<br />

tos? ¿Cómo podemos aprender de<br />

nuestros padecimientos? Dibuje un<br />

pedazo de carbón y un diamante en la<br />

pizarra. Pregunte a los jóvenes cómo es<br />

que los diamantes provienen del<br />

carbón (mediante una presión y calor<br />

extremos aplicados durante un largo<br />

período de tiempo). ¿Qué nos enseña<br />

eso acerca de la adversidad?<br />

Cada una de las actividades siguientes ayudará a los miembros del quórum a aprender<br />

acerca del propósito de la adversidad. Siga la inspiración del Espíritu y seleccione una o<br />

más actividades que resulten adecuadas para su quórum:<br />

• Pida a los jóvenes que escriban<br />

alguna adversidad que tengan ellos o<br />

algún integrante de su familia. Invite a<br />

los jóvenes a que estudien los pasajes<br />

de las Escrituras de esta reseña, u otros<br />

que ellos conozcan, y que busquen<br />

alguna enseñanza sobre el porqué<br />

tenemos que enfrentar adversidades.<br />

Invítelos a compartir lo que hayan<br />

encontrado. ¿Cómo podría ese pasaje<br />

de las Escrituras ayudarles a superar la<br />

prueba que escribieron?<br />

• Lean juntos los primeros dos<br />

párrafos sobre la “Adversidad” en<br />

Leales a la Fe. ¿Cuál es la función de la<br />

adversidad en el plan de nuestro Padre<br />

Celestial? Asigne a cada miembro del<br />

quórum una de las tres secciones<br />

restantes acerca de la adversidad de<br />

Leales a la Fe y pídales que se preparen<br />

para enseñar al resto del quórum lo<br />

que hayan aprendido de la sección que<br />

les toque. Aliéntelos a que cuenten un<br />

relato o una experiencia personal<br />

relacionada con lo que lean.<br />

• Invite a los jóvenes a leer acerca de<br />

la experiencia del presidente Henry B.<br />

Eyring en la construcción de cimientos<br />

para casas (como lo dijo en su discurso<br />

“Montañas que ascender”). ¿Qué<br />

aprendieron del presidente Eyring<br />

acerca de prepararse espiritualmente<br />

para afrontar la adversidad? ¿Qué<br />

están haciendo los jóvenes ahora a fin<br />

de prepararse para la adversidad que<br />

podrían afrontar en el futuro?<br />

Sugerencia para la<br />

enseñanza<br />

“Disponga las sillas del<br />

salón de manera que pueda<br />

ver el rostro de cada<br />

persona y que al mismo<br />

tiempo cada persona pueda<br />

ver su rostro” (La enseñanza:<br />

El llamamiento más<br />

importante, 1999, pág. 77).

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