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Proyecto <strong>diagnóstico</strong> <strong><strong>de</strong>lictivo</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>ciudad</strong> <strong>de</strong> val<strong>en</strong>cia estado carabobo<br />

CRIMINOLOGÍA<br />

PROYECTO DIAGNÓSTICO DELICTIVO<br />

EN LA CIUDAD DE VALENCIA<br />

ESTADO CARABOBO<br />

ABOG. ISABEL RADA LÓPEZ<br />

Investigadora <strong>en</strong> Ci<strong>en</strong>cias Sociales<br />

<strong>de</strong>l Instituto <strong>de</strong> Investigaciones P<strong>en</strong>ales y Criminológicas “Dr. Héctor<br />

Antonio Nieves” <strong>de</strong> <strong>la</strong> Facultad <strong>de</strong> Ci<strong>en</strong>cias Jurídica y Políticas <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

Universidad <strong>de</strong> Carabobo.<br />

0


Proyecto <strong>diagnóstico</strong> <strong><strong>de</strong>lictivo</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>ciudad</strong> <strong>de</strong> val<strong>en</strong>cia estado carabobo<br />

RESUMEN<br />

En esta ocasión se pres<strong>en</strong>ta un <strong>proyecto</strong>, cuyo objetivo contribuirá a<br />

mejorar <strong>la</strong> capacidad <strong>de</strong> organizaciones <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad civil para diseñar,<br />

ejecutar y evaluar <strong>proyecto</strong>s <strong>de</strong> prev<strong>en</strong>ción comunitaria <strong>de</strong>l <strong>de</strong>lito.<br />

Como punto <strong>de</strong> partida, se propone recoger <strong>la</strong>s experi<strong>en</strong>cias <strong>de</strong><br />

prev<strong>en</strong>ción que actualm<strong>en</strong>te están <strong>en</strong> ejecución, sistematizar<strong>la</strong>s, expresar sus<br />

virtu<strong>de</strong>s y dificulta<strong>de</strong>s, pues <strong>en</strong> bu<strong>en</strong>a medida son escasam<strong>en</strong>te conocidas<br />

por qui<strong>en</strong>es <strong>de</strong>sean implem<strong>en</strong>tar programas <strong>en</strong> esa materia <strong>en</strong> <strong>la</strong> región.<br />

Abrimos <strong>la</strong>s páginas <strong>de</strong> este <strong>proyecto</strong> para recibir aportes, noticias,<br />

futuros ev<strong>en</strong>tos conectados a este tema y publicaciones que podamos<br />

reseñar. Nuestro propósito consiste <strong>en</strong> servir <strong>de</strong> vehículo para <strong>la</strong><br />

construcción <strong>de</strong> una red <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>tos cada vez más sólida <strong>en</strong> estas<br />

materias, que permita integrar esfuerzos comunes y crear un impulso<br />

positivo para <strong>la</strong> consolidación y sust<strong>en</strong>tabilidad <strong>de</strong> políticas integrales <strong>de</strong><br />

reducción <strong>de</strong>l <strong>de</strong>lito.<br />

ABSTRACT<br />

On this occasion, pres<strong>en</strong>ted a project aimed to help improve the<br />

capacity of civil society organizations to <strong>de</strong>sign, implem<strong>en</strong>t, evaluate<br />

projects of community crime prev<strong>en</strong>tion.<br />

As a starting point, it is proposed to collect the experi<strong>en</strong>ces of prev<strong>en</strong>tion<br />

that are curr<strong>en</strong>tly running, systematizing, express their str<strong>en</strong>gths and<br />

chall<strong>en</strong>ges, <strong>la</strong>rgely because they are poorly known by those who wish to<br />

implem<strong>en</strong>t programs in this area in the region.<br />

We op<strong>en</strong> the pages of this project to receive contributions, news,<br />

upcoming ev<strong>en</strong>ts connected to this issue that we can id<strong>en</strong>tify and<br />

publications. Our purpose is to provi<strong>de</strong> a vehicle for building a knowledge<br />

network increasingly robust in these matters, for integrating common efforts<br />

and create a positive mom<strong>en</strong>tum for the consolidation and sustainability<br />

of compreh<strong>en</strong>sive policies to reduce crime.<br />

PROYECTO DIAGNÓSTICO DELICTIVO EN LA<br />

CIUDAD DE VALENCIA ESTADO CARABOBO<br />

Proyecto <strong>de</strong> Investigación sobre el Diagnóstico Delictivo <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>ciudad</strong> <strong>de</strong><br />

Val<strong>en</strong>cia, Estado Carabobo, propuesta para <strong>la</strong> Secretaría <strong>de</strong> Seguridad<br />

Ciudadana y Dirección <strong>de</strong> Prev<strong>en</strong>ción <strong>de</strong>l Delito <strong>de</strong>l Gobierno Bolivariano<br />

<strong>de</strong> Carabobo.<br />

País: V<strong>en</strong>ezue<strong>la</strong><br />

Región: Val<strong>en</strong>cia, Estado Carabobo<br />

0


0 Isabel Rada López.<br />

Ámbito <strong>de</strong> Acción: Comunida<strong>de</strong>s (barrios y urbanizaciones)<br />

Área a <strong>la</strong> cual pert<strong>en</strong>ece el P<strong>la</strong>n <strong>de</strong> Trabajo: Ci<strong>en</strong>cias<br />

Sociales y Humanas<br />

Pa<strong>la</strong>bras C<strong>la</strong>ves: Diagnóstico Delictivo, viol<strong>en</strong>cia, seguridad,<br />

comunidad, barrio, urbanización, prev<strong>en</strong>ción, calidad <strong>de</strong> vida,<br />

participación, programas, salud, policías, políticas públicas,<br />

seguridad integral, organización, p<strong>la</strong>nificación.<br />

Instituciones: Académicas y ci<strong>en</strong>tíficas, gobierno local,<br />

organismos nacionales, organizaciones <strong>de</strong> base comunitaria,<br />

asociaciones <strong>de</strong> profesionales.<br />

PROPUESTA<br />

EL DIAGNÓSTICO<br />

El Diagnóstico estará puesto <strong>en</strong> función <strong>de</strong> <strong>la</strong> interv<strong>en</strong>ción. No sería<br />

posible p<strong>en</strong>sar una acción transformadora <strong>de</strong> los territorios locales, barrios,<br />

urbanizaciones etc, <strong>en</strong> materia <strong>de</strong> seguridad <strong>ciudad</strong>ana sin un a<strong>de</strong>cuado<br />

conocimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> los mismos, por <strong>en</strong><strong>de</strong> es un espacio <strong>de</strong> participación<br />

comunitaria.<br />

Sin embargo, el diagnosticar se justifica <strong>en</strong> <strong>la</strong> medida que sirve a <strong>la</strong><br />

acción; por eso no basta cualquier <strong>diagnóstico</strong>. En consecu<strong>en</strong>cia, el<br />

Diagnóstico Delictivo <strong>en</strong> <strong>la</strong> Ciudad <strong>de</strong> Val<strong>en</strong>cia <strong>de</strong>l Estado Carabobo<br />

aportará los elem<strong>en</strong>tos fundam<strong>en</strong>tales y sufici<strong>en</strong>tes que expliqu<strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

situación <strong>de</strong> viol<strong>en</strong>cia, para, sobre <strong>la</strong> base <strong>de</strong> ellos, programar <strong>la</strong> acción<br />

transformadora.<br />

El Diagnóstico Delictivo <strong>en</strong> <strong>la</strong> Ciudad <strong>de</strong> Val<strong>en</strong>cia <strong>de</strong>l Estado Carabobo<br />

que se <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>rá no esta ex<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>la</strong>s complejida<strong>de</strong>s y t<strong>en</strong>siones<br />

propias <strong>de</strong> cualquier proceso. En tal s<strong>en</strong>tido, el objetivo <strong>de</strong>l mismo no<br />

es exclusivam<strong>en</strong>te el conocimi<strong>en</strong>to, sino que se ori<strong>en</strong>ta fundam<strong>en</strong>talm<strong>en</strong>te<br />

al diseño <strong>de</strong> P<strong>la</strong>nes Comunitarios <strong>de</strong> Prev<strong>en</strong>ción <strong>de</strong>l Delito. No interesa<br />

conocer <strong>la</strong> realidad <strong>en</strong> forma exhaustiva, sino sólo aquellos elem<strong>en</strong>tos<br />

indisp<strong>en</strong>sables para interv<strong>en</strong>ir racionalm<strong>en</strong>te. Esta premisa <strong>de</strong>be<br />

sortear <strong>la</strong> naturaleza misma <strong>de</strong>l f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>o <strong>de</strong> <strong>la</strong> Seguridad Integral, que<br />

compr<strong>en</strong><strong>de</strong>mos indisolublem<strong>en</strong>te ligado al concepto <strong>de</strong> calidad <strong>de</strong> vida.<br />

Por lo tanto, al <strong>en</strong>t<strong>en</strong><strong>de</strong>r <strong>la</strong> situación <strong>de</strong> viol<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> una comunida como<br />

una totalidad integrada por una multiplicidad <strong>de</strong> factores, inevitablem<strong>en</strong>te<br />

el ejercicio <strong>diagnóstico</strong> se <strong>de</strong>bate <strong>en</strong>tre <strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong> dar cu<strong>en</strong>ta <strong>de</strong> esa<br />

realidad total y compleja y <strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong> dar con aquel conocimi<strong>en</strong>to<br />

que servirá efectivam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> el proceso <strong>de</strong> transformación.<br />

La opción metodológica <strong>de</strong>l Proyecto, si bi<strong>en</strong> supone una necesaria<br />

complem<strong>en</strong>tariedad <strong>en</strong>tre instrum<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> recolección ci<strong>en</strong>tíficos<br />

(cualitativos y cuantitativos) y <strong>de</strong> corte participativos, es justam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> estos


Proyecto <strong>diagnóstico</strong> <strong><strong>de</strong>lictivo</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>ciudad</strong> <strong>de</strong> val<strong>en</strong>cia estado carabobo<br />

últimos que resid<strong>en</strong> <strong>la</strong>s posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> transformar el <strong>diagnóstico</strong> <strong>en</strong> un<br />

proceso operativo. Adicionalm<strong>en</strong>te es a través <strong>de</strong> un proceso participativo<br />

que se pue<strong>de</strong> dar cu<strong>en</strong>ta <strong>de</strong> <strong>la</strong> dim<strong>en</strong>sión subjetiva <strong>de</strong>l f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>o <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

viol<strong>en</strong>cia y <strong>la</strong> inseguridad, y se pue<strong>de</strong> poner <strong>en</strong> movimi<strong>en</strong>to a <strong>la</strong> comunidad<br />

como protagonista <strong>en</strong> <strong>la</strong> transformación <strong>de</strong> su medio.<br />

Así, como todo f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>o social, <strong>la</strong> seguridad <strong>ciudad</strong>ana no pue<strong>de</strong><br />

reducirse a consi<strong>de</strong>raciones meram<strong>en</strong>te cuantitativas. Es crucial contrastar<br />

<strong>la</strong> información dura <strong>de</strong>s<strong>de</strong> una perspectiva cualitativa; lo que permitirá<br />

dar con <strong>la</strong> forma específica y particu<strong>la</strong>r como los sujetos implicados<br />

viv<strong>en</strong>cian esas condiciones objetivas. El problema a interv<strong>en</strong>ir no es el que<br />

externam<strong>en</strong>te pueda <strong>de</strong>finir un tercero experto, sino que será el problema<br />

<strong>de</strong>finido como tal por qui<strong>en</strong> se ve afectado por el mismo.<br />

Se parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> base que <strong>la</strong> inseguridad no es un f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>o individual;<br />

aún cuando ti<strong>en</strong>e expresión a nivel individual, <strong>la</strong> inseguridad se manifiesta<br />

a nivel territorial, y ti<strong>en</strong><strong>de</strong> a conc<strong>en</strong>trarse y a afectar particu<strong>la</strong>rm<strong>en</strong>te a los<br />

sectores más vulnerables social y económicam<strong>en</strong>te, empeorando <strong>la</strong> calidad<br />

<strong>de</strong> vida <strong>de</strong> sus habitantes. Esta característica repres<strong>en</strong>ta sin embargo,<br />

una oportunidad <strong>en</strong> <strong>la</strong> medida que facilita el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> estrategias<br />

colectivas cim<strong>en</strong>tadas sobre <strong>la</strong> base <strong>de</strong> re<strong>la</strong>ciones primarias más fuertes<br />

y un s<strong>en</strong>tido <strong>de</strong> pert<strong>en</strong><strong>en</strong>cia vincu<strong>la</strong>do al territorio (urbanización, barrio o<br />

comunidad).<br />

Está visto que hoy día nos <strong>en</strong>contramos ante un cambio <strong>de</strong> esc<strong>en</strong>ario,<br />

<strong>en</strong> cuanto a <strong>la</strong>s formas <strong>de</strong> p<strong>en</strong>sar y <strong>de</strong> tratar <strong>la</strong> inseguridad, un proceso<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>sp<strong>la</strong>zami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> algunas responsabilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> seguridad<br />

integral, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el Estado hacia <strong>la</strong> Sociedad. El control <strong>de</strong>l <strong>de</strong>lito ya no<br />

es responsabilidad exclusiva <strong>de</strong> los policías, sino que éstas alcanzan a<br />

otras instituciones públicas, a organismos no gubernam<strong>en</strong>tales, c<strong>en</strong>tros<br />

<strong>de</strong> estudios, así como a los <strong>ciudad</strong>anos organizados.<br />

Estamos consci<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> <strong>la</strong> importancia, <strong>en</strong> lo que concierne a prev<strong>en</strong>ción<br />

<strong>de</strong>l <strong>de</strong>lito, <strong>la</strong> participación <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad que se refleja <strong>en</strong> <strong>la</strong> inclusión <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> “comunidad” <strong>en</strong> el diseño <strong>de</strong> nuevas políticas <strong>de</strong> seguridad integral,<br />

cuestión que no es homogénea y que ti<strong>en</strong>e distintos efectos según cuales<br />

sean <strong>la</strong>s nociones <strong>de</strong> comunidad que estén implícitas.<br />

Aproximarse conceptualm<strong>en</strong>te a <strong>la</strong> prev<strong>en</strong>ción <strong>de</strong>l <strong>de</strong>lito y <strong>la</strong> viol<strong>en</strong>cia<br />

no es una tarea fácil, ya que <strong>en</strong> <strong>la</strong> práctica nunca se dan <strong>de</strong> manera<br />

pura <strong>la</strong>s tipologías y recom<strong>en</strong>daciones que se seña<strong>la</strong>n <strong>en</strong> <strong>la</strong> literatura<br />

especializada. Se trata <strong>de</strong> una manera reci<strong>en</strong>te <strong>de</strong> p<strong>en</strong>sar y hacer<br />

interv<strong>en</strong>ción, y no siempre respon<strong>de</strong> a un conjunto coher<strong>en</strong>te <strong>de</strong><br />

conocimi<strong>en</strong>tos bi<strong>en</strong> fundam<strong>en</strong>tados.<br />

Agrupa diversas formas <strong>de</strong> trabajo que incluy<strong>en</strong> <strong>la</strong> gobernación,<br />

policías, instituciones públicas (salud, educación, etc.) y actores <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

sociedad civil, bajo el principio <strong>de</strong> prev<strong>en</strong>ir <strong>la</strong> viol<strong>en</strong>cia y <strong>la</strong> actividad<br />

<strong>de</strong>lictiva; ambos elem<strong>en</strong>tos incorporados reci<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te al tratami<strong>en</strong>to <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> inseguridad.<br />

0


0 Isabel Rada López.<br />

Ellos obe<strong>de</strong>c<strong>en</strong> a <strong>la</strong> urg<strong>en</strong>cia por <strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tar <strong>de</strong> manera innovadora <strong>la</strong>s altas<br />

<strong>de</strong>mandas <strong>de</strong> seguridad <strong>de</strong> <strong>la</strong>s últimas décadas a nivel mundial. Las reci<strong>en</strong>tes<br />

transformaciones sociales, políticas y culturales han traído aparejados<br />

aum<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> <strong>la</strong> inseguridad <strong>en</strong> <strong>la</strong>s gran<strong>de</strong>s <strong>ciudad</strong>es y también <strong>en</strong> sectores<br />

rurales. Factores como <strong>la</strong> pobreza y <strong>de</strong>sigualdad socioeconómica, <strong>la</strong> falta<br />

<strong>de</strong> p<strong>la</strong>nificación <strong>de</strong> una acelerada urbanización, <strong>la</strong> car<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> empleos<br />

y expectativas <strong>de</strong> vida contradictorias, el tráfico y abuso <strong>de</strong> substancias, <strong>la</strong><br />

disponibilidad <strong>de</strong> armas, etc., redundan <strong>en</strong> aum<strong>en</strong>tar <strong>la</strong>s probabilida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> conductas viol<strong>en</strong>tas que <strong>de</strong>bilitan <strong>la</strong> conviv<strong>en</strong>cia social.<br />

A<strong>de</strong>más, <strong>en</strong> ciertos casos, <strong>la</strong> administración <strong>de</strong> justicia p<strong>en</strong>al se ha visto<br />

sobrepasada, por lo que ha sido necesario impulsar procesos <strong>de</strong> reformas<br />

que sean pertin<strong>en</strong>tes a <strong>la</strong> nueva situación.<br />

En <strong>la</strong> e<strong>la</strong>boración <strong>de</strong>l pres<strong>en</strong>te <strong>proyecto</strong> <strong>de</strong> <strong>diagnóstico</strong>, existe cons<strong>en</strong>so<br />

sobre <strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong> implem<strong>en</strong>tar interv<strong>en</strong>ciones integrales:<br />

• Cambio <strong>de</strong> paradigma: <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un <strong>en</strong>foque re<strong>la</strong>tivam<strong>en</strong>te<br />

limitado con respecto a <strong>la</strong> prev<strong>en</strong>ción y el control hacia una<br />

visión más amplia <strong>de</strong> <strong>la</strong> seguridad como bi<strong>en</strong> público.<br />

• Cons<strong>en</strong>so creci<strong>en</strong>te, sobre <strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong> <strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tar <strong>la</strong>s<br />

condiciones sociales y económicas que fom<strong>en</strong>tan <strong>la</strong> <strong>de</strong>lincu<strong>en</strong>cia<br />

y <strong>la</strong> victimización.<br />

• Cambios <strong>en</strong> cuanto a que <strong>la</strong> responsabilidad básica ya no<br />

solo le correspon<strong>de</strong> a <strong>la</strong> policía, sino también a los gobiernos,<br />

comunida<strong>de</strong>s y asociaciones <strong>en</strong> todos los niveles.<br />

• Reconocimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong>l papel fundam<strong>en</strong>tal que <strong>de</strong>sempeñan los<br />

lí<strong>de</strong>res comunales.<br />

• Aum<strong>en</strong>to <strong>de</strong>l cons<strong>en</strong>so <strong>en</strong> cuanto a interv<strong>en</strong>ciones focalizadas<br />

por factores <strong>de</strong> riesgo, <strong>en</strong> efecto, reduc<strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>lincu<strong>en</strong>cia, <strong>la</strong><br />

viol<strong>en</strong>cia y otros problemas sociales.<br />

• La prev<strong>en</strong>ción es eficaz <strong>en</strong> comparación con soluciones <strong>de</strong><br />

justicia p<strong>en</strong>al, que implican mayores recursos económicos.<br />

Finalm<strong>en</strong>te, el pres<strong>en</strong>te Diagnóstico propone dilucidar los factores que<br />

influy<strong>en</strong> <strong>de</strong> manera radical, <strong>en</strong> el auge <strong><strong>de</strong>lictivo</strong> por municipio, basando su<br />

observación <strong>en</strong>:<br />

1) La barrera fr<strong>en</strong>te al <strong>de</strong>terioro social, factor <strong>de</strong> protección y<br />

<strong>de</strong> cont<strong>en</strong>ción: Cuando se consi<strong>de</strong>ra que <strong>la</strong> criminalidad es<br />

producto <strong>de</strong>l fracaso <strong>de</strong> <strong>la</strong>s normas que regu<strong>la</strong>n <strong>la</strong> conviv<strong>en</strong>cia,<br />

es posible suponer que <strong>la</strong> viol<strong>en</strong>cia y el <strong>de</strong>lito aum<strong>en</strong>tan <strong>en</strong><br />

comunida<strong>de</strong>s económicam<strong>en</strong>te <strong>de</strong>sfavorecidas y que a su vez


Proyecto <strong>diagnóstico</strong> <strong><strong>de</strong>lictivo</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>ciudad</strong> <strong>de</strong> val<strong>en</strong>cia estado carabobo<br />

el increm<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>la</strong> criminalidad g<strong>en</strong>era mayores problemas,<br />

lo que redunda <strong>en</strong> un círculo vicioso, don<strong>de</strong> <strong>la</strong> viol<strong>en</strong>cia trae<br />

más viol<strong>en</strong>cia. Las interv<strong>en</strong>ciones para pot<strong>en</strong>ciar los recursos<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> comunidad t<strong>en</strong>drían el s<strong>en</strong>tido <strong>de</strong> <strong>de</strong>t<strong>en</strong>er este espiral <strong>de</strong><br />

viol<strong>en</strong>cia, poni<strong>en</strong>do fr<strong>en</strong>o a procesos sociales <strong>de</strong>g<strong>en</strong>erativos.<br />

2) El sistema <strong>de</strong> control informal, s<strong>en</strong>sor <strong>de</strong> conductas <strong>de</strong>sviadas:<br />

Cuando <strong>la</strong> criminalidad se explica <strong>de</strong>bido a <strong>la</strong> falta <strong>de</strong> control<br />

y vigi<strong>la</strong>ncia, <strong>la</strong>s interv<strong>en</strong>ciones dirigidas a crear organizaciones<br />

<strong>de</strong> vecinos y a promover el conocimi<strong>en</strong>to <strong>en</strong>tre los mismos,<br />

t<strong>en</strong>drán el efecto <strong>de</strong> homog<strong>en</strong>eizar <strong>la</strong> información <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

comunidad, así como <strong>de</strong> disuadir al posible agresor <strong>de</strong>bido a<br />

que aum<strong>en</strong>tan <strong>la</strong>s posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> ser sancionado.<br />

3) Un lugar, territorio o espacio físico: Cuando se pone énfasis<br />

<strong>en</strong> los hechos <strong><strong>de</strong>lictivo</strong>s y <strong>en</strong> el lugar y modo como ocurr<strong>en</strong>,<br />

más que <strong>en</strong> los sujetos que los comet<strong>en</strong>, es posible analizar<br />

e interv<strong>en</strong>ir sobre dichas características. Medidas prev<strong>en</strong>tivas<br />

locales, <strong>en</strong> base a <strong>diagnóstico</strong>s rigurosos, permit<strong>en</strong> mayor<br />

focalización y facilitan <strong>la</strong> coordinación <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s vecinales <strong>en</strong><br />

función <strong>de</strong> objetivos acotados. Con ello se <strong>de</strong>ja <strong>de</strong> hab<strong>la</strong>r <strong>de</strong><br />

una comunidad abstracta y se hab<strong>la</strong> <strong>de</strong> un barrio, escue<strong>la</strong>,<br />

etc., con necesida<strong>de</strong>s concretas e id<strong>en</strong>tificables. En paralelo<br />

con el diseño <strong>de</strong> nuevas políticas públicas <strong>en</strong> materia <strong>de</strong><br />

seguridad integral, que se caracterizaría por fom<strong>en</strong>tar un<br />

cambio <strong>en</strong> <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones policía/sociedad, mejorando los<br />

canales <strong>de</strong> comunicación y el nivel <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>to acerca<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> realidad local <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad <strong>de</strong>lictiva, gracias a<br />

instrum<strong>en</strong>tos ci<strong>en</strong>tíficos y a p<strong>la</strong>nes concretos <strong>de</strong> trabajo. Así <strong>la</strong><br />

interv<strong>en</strong>ción temprana sobre el pot<strong>en</strong>cial agresor o infractor<br />

se facilita, mejorando a<strong>de</strong>más los <strong>la</strong>zos intracomunitarios. En<br />

<strong>la</strong> práctica, <strong>la</strong> mayor fortaleza <strong>de</strong> <strong>la</strong> participación comunitaria<br />

es su carácter local. Ello ti<strong>en</strong>e implicaciones especialm<strong>en</strong>te<br />

para <strong>la</strong>s gobernaciones, qui<strong>en</strong>es con mayor facilidad pued<strong>en</strong><br />

consultar y articu<strong>la</strong>r con <strong>la</strong> comunidad, estrategias <strong>de</strong> acciones<br />

precisas <strong>en</strong> el contexto local. Se registrarán bu<strong>en</strong>os resultados<br />

precisam<strong>en</strong>te cuando es <strong>la</strong> misma comunidad <strong>la</strong> que ha<br />

<strong>de</strong>finido cuáles son los factores <strong>de</strong> riesgo más importantes a<br />

trabajar y cómo hacerlo.<br />

VIABILIDAD DE LA PROPUESTA<br />

El Diagnóstico Delictivo <strong>en</strong> <strong>la</strong> Ciudad <strong>de</strong> Val<strong>en</strong>cia <strong>de</strong>l Estado Carabobo,<br />

es viable por <strong>la</strong> alianza <strong>de</strong> cooperación institucional con el Instituto <strong>de</strong><br />

Investigaciones P<strong>en</strong>ales y Criminológicas “Dr. Héctor Antonio Nieves”,<br />

Facultad <strong>de</strong> Ci<strong>en</strong>cias Jurídicas y Políticas <strong>de</strong> <strong>la</strong> Universidad <strong>de</strong> Carabobo<br />

como <strong>en</strong>te asesor y con <strong>la</strong> Secretaría <strong>de</strong> Seguridad Ciudadana, <strong>de</strong>l


Isabel Rada López.<br />

Gobierno Bolivariano <strong>de</strong> Carabobo, a través <strong>de</strong> <strong>la</strong> Dirección <strong>de</strong> Prev<strong>en</strong>ción<br />

<strong>de</strong>l Delito.<br />

El <strong>proyecto</strong> cu<strong>en</strong>ta con <strong>la</strong> participación efectiva, efici<strong>en</strong>te y eficaz <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> p<strong>la</strong>ntil<strong>la</strong> <strong>de</strong> Investigadores <strong>en</strong> Ci<strong>en</strong>cias Sociales altam<strong>en</strong>te calificados,<br />

adscritos al m<strong>en</strong>cionado Instituto, así como también expertos profesionales<br />

<strong>en</strong> materia prev<strong>en</strong>tiva, diseño <strong>de</strong> p<strong>la</strong>nes comunitarios, educadores,<br />

sociólogos, estadísticos, <strong>en</strong>tre otros.<br />

La acción que g<strong>en</strong>erará el Proyecto, está estrecham<strong>en</strong>te ligado con <strong>la</strong>s<br />

comunida<strong>de</strong>s, <strong>la</strong>s cuales serán inc<strong>en</strong>tivadas a p<strong>la</strong>near, reflexionar y actuar,<br />

madurando <strong>en</strong> el proceso muchas i<strong>de</strong>as, conocer nuevas reacciones<br />

grupales y observar comportami<strong>en</strong>tos colectivos efectivos.<br />

El reto está <strong>en</strong> obt<strong>en</strong>er una comunidad organizada, solidaria,<br />

comprometida, capaz <strong>de</strong> construir y transformar sus realida<strong>de</strong>s oprimidas<br />

<strong>en</strong> realida<strong>de</strong>s liberadas, mejorando su calidad <strong>de</strong> vida y el bi<strong>en</strong>estar <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

comunidad.<br />

FUNDAMENTACIÓN<br />

Enfoques <strong>de</strong> prev<strong>en</strong>ción <strong>de</strong> <strong>la</strong> viol<strong>en</strong>cia y <strong>la</strong> <strong>de</strong>lincu<strong>en</strong>cia<br />

No hay una receta única fr<strong>en</strong>te a <strong>la</strong> inseguridad y el aum<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

tasas <strong>de</strong> <strong>de</strong>litos <strong>en</strong> <strong>la</strong> región. Hay que trabajar <strong>en</strong> varios fr<strong>en</strong>tes a <strong>la</strong> vez,<br />

complem<strong>en</strong>tando estrategias <strong>de</strong> control con iniciativas prev<strong>en</strong>tivas. El<br />

control y el castigo ante <strong>la</strong> trasgresión <strong>de</strong> <strong>la</strong> ley ti<strong>en</strong><strong>en</strong> un efecto prev<strong>en</strong>tivo<br />

<strong>en</strong> cuanto disuad<strong>en</strong> al pot<strong>en</strong>cial trasgresor. Resulta más efectivo evaluar<br />

el carácter prev<strong>en</strong>tivo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s iniciativas por sus efectos observables <strong>en</strong><br />

conductas futuras, que por el tipo <strong>de</strong> soluciones que implican <strong>en</strong> el corto<br />

p<strong>la</strong>zo. En este s<strong>en</strong>tido, <strong>la</strong>s medidas prev<strong>en</strong>tivas toman más tiempo <strong>en</strong><br />

objetivar sus resultados, <strong>en</strong>tre 5 a 10 años, y por lo g<strong>en</strong>eral se evid<strong>en</strong>cian<br />

<strong>en</strong> cambios culturales que pasan necesariam<strong>en</strong>te por apr<strong>en</strong>dizajes a nivel<br />

familiar y social más próximo.<br />

El <strong>en</strong>foque epi<strong>de</strong>miológico <strong>de</strong> <strong>la</strong> viol<strong>en</strong>cia, ha inspirado diversos trabajos<br />

<strong>en</strong> prev<strong>en</strong>ción, basándose <strong>en</strong> conceptos y metodologías <strong>de</strong> <strong>la</strong> epi<strong>de</strong>miología<br />

y <strong>la</strong> salud pública. La viol<strong>en</strong>cia se <strong>en</strong>ti<strong>en</strong><strong>de</strong> como un problema <strong>de</strong> salud<br />

pública, cuya génesis es multifactorial y sobre el cual intervi<strong>en</strong><strong>en</strong> una<br />

serie <strong>de</strong> factores <strong>de</strong> riesgo. Consecu<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te, al focalizarse <strong>en</strong> dichos<br />

factores es posible disminuir <strong>la</strong> ocurr<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> <strong>la</strong> viol<strong>en</strong>cia y <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad<br />

<strong>de</strong>lictiva.<br />

Así <strong>la</strong> prev<strong>en</strong>ción t<strong>en</strong>dría un doble s<strong>en</strong>tido: 1) atacar los factores<br />

que favorec<strong>en</strong> <strong>la</strong> criminalidad y 2) inculcar <strong>en</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción una actitud<br />

o reflejo prev<strong>en</strong>tivo, dirigido a buscar causas y soluciones fr<strong>en</strong>te a esta<br />

problemática.


Proyecto <strong>diagnóstico</strong> <strong><strong>de</strong>lictivo</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>ciudad</strong> <strong>de</strong> val<strong>en</strong>cia estado carabobo<br />

Las estrategias prev<strong>en</strong>tivas pued<strong>en</strong> agruparse también <strong>de</strong> acuerdo<br />

al ámbito <strong>de</strong> acción, ya sea social, comunitario o situacional. Resulta<br />

conv<strong>en</strong>i<strong>en</strong>te re<strong>la</strong>cionar esta tipología con el carácter <strong>de</strong> los factores <strong>de</strong><br />

riesgo que <strong>en</strong> cada caso se pued<strong>en</strong> trabajar:<br />

1) Prev<strong>en</strong>ción primaria, dirigida a <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral y,<br />

comúnm<strong>en</strong>te, respon<strong>de</strong> a necesida<strong>de</strong>s inespecíficas, actuando<br />

sobre los contextos sociales y situacionales que favorec<strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

viol<strong>en</strong>cia.<br />

2) Prev<strong>en</strong>ción secundaria, dirigida a grupos <strong>de</strong> riesgo específicos<br />

y sus necesida<strong>de</strong>s (niños, jóv<strong>en</strong>es o mujeres), que ya han t<strong>en</strong>ido<br />

algún problema producto <strong>de</strong> <strong>la</strong> viol<strong>en</strong>cia y que requier<strong>en</strong><br />

tratami<strong>en</strong>to y apoyo para evitar volver a ser víctima, o bi<strong>en</strong><br />

para que no se conviertan <strong>en</strong> futuras víctimas.<br />

3) La prev<strong>en</strong>ción terciaria, va dirigida a grupos específicos<br />

<strong>de</strong> personas que han cometido infracciones a <strong>la</strong> ley, que<br />

han ingresado al sistema p<strong>en</strong>al, buscando promover su<br />

rehabilitación comunitaria.<br />

4) La prev<strong>en</strong>ción social actúa sobre factores <strong>de</strong> riesgo personales<br />

o psicológicos y sociales, éstos últimos muchas veces <strong>de</strong><br />

carácter estructural como son <strong>la</strong> pobreza y marginalidad.<br />

Estas iniciativas pued<strong>en</strong> estar dirigidas a grupos <strong>de</strong> alto riesgo<br />

social y van <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el ámbito familiar (prev<strong>en</strong>ción temprana<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> viol<strong>en</strong>cia familiar) hasta <strong>la</strong> educación (resolución <strong>de</strong><br />

conflictos <strong>en</strong> <strong>la</strong> escue<strong>la</strong>) o <strong>la</strong> salud (programas <strong>de</strong> nutrición<br />

infantil). La prev<strong>en</strong>ción social pue<strong>de</strong> ser un tanto inespecífica<br />

<strong>en</strong> su dim<strong>en</strong>sión <strong>de</strong> seguridad, <strong>de</strong>bido a que <strong>la</strong> seguridad sería<br />

un efecto a <strong>la</strong>rgo p<strong>la</strong>zo <strong>de</strong>l esfuerzo concertado <strong>de</strong> diversas<br />

políticas públicas.<br />

5) La prev<strong>en</strong>ción situacional actúa sobre factores <strong>de</strong> proximidad<br />

o ambi<strong>en</strong>tales <strong>en</strong> estrecha re<strong>la</strong>ción con <strong>la</strong>s situaciones<br />

<strong>de</strong>tonantes <strong>de</strong> viol<strong>en</strong>cia y <strong>la</strong> actividad <strong>de</strong>lictiva. Ellos cubr<strong>en</strong><br />

el ámbito urbano (recuperación <strong>de</strong> espacios públicos, mejor<br />

iluminación), los programas <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarme y <strong>de</strong> vigi<strong>la</strong>ncia, y<br />

pued<strong>en</strong> b<strong>en</strong>eficiar a <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral como estar<br />

dirigidos a grupos específicos. La prev<strong>en</strong>ción situacional opera<br />

anticipándose al razonami<strong>en</strong>to <strong>de</strong>l agresor, estableci<strong>en</strong>do<br />

mayores dificulta<strong>de</strong>s para su accionar, como por ejemplo, <strong>la</strong><br />

utilización <strong>de</strong> rejas y a<strong>la</strong>rmas. Sin embargo, el accionar <strong>de</strong>l<br />

agresor es siempre dinámico, buscando <strong>la</strong>s formas <strong>de</strong> sortear<br />

los obstáculos, por lo que <strong>la</strong>s medidas situacionales <strong>de</strong>b<strong>en</strong><br />

estar <strong>en</strong> constante revisión y actualización.<br />

6) La prev<strong>en</strong>ción comunitaria combina elem<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> ambos<br />

ámbitos, el social y el situacional, y su característica más <strong>de</strong>finida<br />

ha sido <strong>la</strong> participación local, especialm<strong>en</strong>te conceptualizada


Isabel Rada López.<br />

como el barrio. Se incluy<strong>en</strong>, por ejemplo, <strong>la</strong>s experi<strong>en</strong>cias <strong>de</strong><br />

policía comunitaria, <strong>la</strong> creación <strong>de</strong> organizaciones vecinales<br />

<strong>de</strong> vigi<strong>la</strong>ncia, así como el involucrarse <strong>en</strong> <strong>proyecto</strong>s <strong>de</strong> corto<br />

alcance, <strong>en</strong>focados a <strong>la</strong> prev<strong>en</strong>ción social o situacional. Socialsituacional.<br />

El <strong>en</strong>foque epi<strong>de</strong>miológico id<strong>en</strong>tifica estos tres niveles <strong>de</strong> interv<strong>en</strong>ción, <strong>de</strong><br />

acuerdo a <strong>la</strong>s características y necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l grupo objetivo. En estricto<br />

rigor, sólo <strong>la</strong> prev<strong>en</strong>ción primaria sería prev<strong>en</strong>ción propiam<strong>en</strong>te dicha,<br />

mi<strong>en</strong>tras que <strong>la</strong> secundaria implica tratami<strong>en</strong>to y <strong>la</strong> terciaria, rehabilitación.<br />

Sin embargo, <strong>la</strong>s tres implican efectos futuros prev<strong>en</strong>tivos, por lo que <strong>de</strong>b<strong>en</strong><br />

darse <strong>en</strong> conjunto.<br />

Las estrategias <strong>de</strong> prev<strong>en</strong>ción comunitaria, se caracterizan por <strong>la</strong><br />

participación <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunidad a nivel local, es <strong>de</strong>cir, <strong>la</strong> consi<strong>de</strong>ración<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>ciudad</strong>anía organizada como ag<strong>en</strong>te proactivo y no tan sólo como<br />

receptor pasivo <strong>de</strong> políticas públicas.<br />

En este s<strong>en</strong>tido, es fundam<strong>en</strong>tal <strong>la</strong> utilización <strong>de</strong> metodologías<br />

participativas y <strong>de</strong> inclusión <strong>en</strong> todos sus mom<strong>en</strong>tos, <strong>de</strong> modo <strong>de</strong> asegurar<br />

<strong>la</strong> participación <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunidad <strong>en</strong> el tiempo.<br />

A pesar <strong>de</strong> <strong>la</strong> diversidad <strong>de</strong> <strong>la</strong>s prácticas <strong>de</strong> prev<strong>en</strong>ción <strong>de</strong>l <strong>de</strong>lito, <strong>la</strong><br />

especificidad y fortaleza <strong>de</strong>l concepto está <strong>en</strong> su posicionami<strong>en</strong>to hacia<br />

<strong>la</strong> comunidad, haci<strong>en</strong>do explícito su rol <strong>en</strong> cuanto a ser garante <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

seguridad integral, como ag<strong>en</strong>te <strong>de</strong> cambio y no tan sólo como receptor<br />

pasivo <strong>de</strong> políticas públicas.<br />

Esto último ubica a los <strong>ciudad</strong>anos <strong>en</strong> un nivel <strong>de</strong> corresponsabilidad<br />

fr<strong>en</strong>te a un “servicio” que tradicionalm<strong>en</strong>te ha sido función exclusiva <strong>de</strong>l<br />

Estado. El objetivo <strong>de</strong> <strong>la</strong> prev<strong>en</strong>ción <strong>de</strong>l <strong>de</strong>lito, es sup<strong>la</strong>ntar <strong>la</strong>s prácticas<br />

viol<strong>en</strong>tas <strong>de</strong> toda índole por formas alternativas, vale <strong>de</strong>cir, ubicar <strong>en</strong><br />

el lugar <strong>de</strong> <strong>la</strong> viol<strong>en</strong>cia, <strong>de</strong> manera previsora, otras prácticas don<strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

participación <strong>de</strong> los <strong>ciudad</strong>anos a nivel micro social es fundam<strong>en</strong>tal. Se<br />

trata <strong>de</strong> promover prácticas que conviertan <strong>en</strong> protagonista <strong>de</strong> modo<br />

positivo y proactivo a <strong>la</strong> comunidad, insta<strong>la</strong>ndo recursos, capacida<strong>de</strong>s y<br />

estrategias, tanto a nivel individual como colectivo, consecu<strong>en</strong>tes con un<br />

marco <strong>de</strong> regu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong>mocrático <strong>en</strong> los espacios micro sociales como<br />

pue<strong>de</strong> ser el barrio, <strong>la</strong> urbanización, cualquier otra <strong>en</strong>tidad <strong>de</strong>finida como<br />

comunidad. La participación <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunidad <strong>en</strong> <strong>la</strong> seguridad también<br />

ti<strong>en</strong>e su revés, <strong>en</strong> términos <strong>de</strong> que <strong>la</strong> apropiación, por parte <strong>de</strong> los vecinos,<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> regu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong>l ord<strong>en</strong> y <strong>la</strong> seguridad pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>rivar, ev<strong>en</strong>tualm<strong>en</strong>te, <strong>en</strong><br />

prácticas ilegales como <strong>la</strong> justicia por mano propia. El uso <strong>de</strong> <strong>la</strong> coacción<br />

<strong>de</strong>be estar exclusivam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> manos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s policías y regu<strong>la</strong>da legalm<strong>en</strong>te.<br />

Para <strong>la</strong> aplicación <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo comunitario <strong>de</strong> prev<strong>en</strong>ción <strong>de</strong>l <strong>de</strong>lito,<br />

<strong>la</strong>s metodologías participativas e inclusivas son <strong>la</strong>s a<strong>de</strong>cuadas, <strong>de</strong>bido a<br />

que se busca que <strong>la</strong> comunidad se haga corresponsable <strong>de</strong> su seguridad,<br />

si<strong>en</strong>do el<strong>la</strong> qui<strong>en</strong> mejor conoce sus dificulta<strong>de</strong>s y sus recursos.


Proyecto <strong>diagnóstico</strong> <strong><strong>de</strong>lictivo</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>ciudad</strong> <strong>de</strong> val<strong>en</strong>cia estado carabobo<br />

OBJETIVOS DEL DIAGNÓSTICO<br />

G<strong>en</strong>eral<br />

Realizar un <strong>diagnóstico</strong> sobre <strong>la</strong>s causas que g<strong>en</strong>eran los índices<br />

<strong><strong>de</strong>lictivo</strong>s <strong>en</strong> <strong>la</strong> Ciudad <strong>de</strong> Val<strong>en</strong>cia <strong>de</strong>l Estado Carabobo.<br />

Específicos<br />

1) Caracterizar <strong>la</strong> situación <strong>de</strong> seguridad comunal por<br />

Municipios.<br />

2) Id<strong>en</strong>tificar los principales problemas <strong><strong>de</strong>lictivo</strong>s que exist<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />

<strong>la</strong>s comunida<strong>de</strong>s.<br />

3) Conocer los factores <strong>de</strong> riesgos <strong>de</strong> peligrosidad <strong>de</strong> cada<br />

comunidad.<br />

4) G<strong>en</strong>erar cons<strong>en</strong>sos <strong>en</strong>tre los actores locales, acerca <strong>de</strong> los<br />

principales problemas <strong>de</strong> seguridad y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s principales líneas<br />

<strong>de</strong> acción que implica su interv<strong>en</strong>ción.<br />

5) Involucrar a <strong>la</strong> comunidad local <strong>en</strong> <strong>la</strong> e<strong>la</strong>boración e<br />

implem<strong>en</strong>tación <strong>de</strong> estrategias <strong>de</strong> mejorami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> sus<br />

condiciones <strong>de</strong> seguridad.<br />

CONTENIDO DEL DIAGNÓSTICO<br />

Se han establecido cons<strong>en</strong>sos, <strong>en</strong> el carácter multifactorial <strong>de</strong>l f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>o,<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> viol<strong>en</strong>cia y <strong>de</strong>lincu<strong>en</strong>cia, <strong>de</strong>sp<strong>la</strong>zando explicaciones lineales sobre<br />

el tema. Es justam<strong>en</strong>te <strong>la</strong> interre<strong>la</strong>ción compleja <strong>de</strong> una gran variedad<br />

<strong>de</strong> factores los que favorec<strong>en</strong> tanto <strong>la</strong> aparición y reproducción <strong>de</strong><br />

comportami<strong>en</strong>tos viol<strong>en</strong>tos o <strong><strong>de</strong>lictivo</strong>s, como el aum<strong>en</strong>to <strong>de</strong> los niveles<br />

<strong>de</strong> temor e inseguridad.<br />

En base a <strong>la</strong>s categorías id<strong>en</strong>tificadas por Van<strong>de</strong>rschuer<strong>en</strong> (2000), se<br />

pued<strong>en</strong> agrupar los factores asociados al f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>o <strong>de</strong> <strong>la</strong> viol<strong>en</strong>cia urbana<br />

<strong>en</strong> tres gran<strong>de</strong>s categorías: los <strong>de</strong> tipo social, los <strong>de</strong> tipo institucional y los<br />

re<strong>la</strong>cionados con <strong>la</strong>s características <strong>de</strong>l <strong>en</strong>torno urbano y físico. A su vez,<br />

respecto <strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> estas categorías, es preciso id<strong>en</strong>tificar dos tipos<br />

<strong>de</strong> factores: los factores <strong>de</strong> riesgo y los factores protectores. Por Factores<br />

<strong>de</strong> Riesgo, se <strong>en</strong>t<strong>en</strong><strong>de</strong>rá todas aquel<strong>la</strong>s características <strong>de</strong>l medio social<br />

(individual, familiar o barrio), <strong>de</strong>l <strong>en</strong>torno físico y <strong>de</strong>l sistema institucional<br />

que favorec<strong>en</strong> el surgimi<strong>en</strong>to y/o reproducción <strong>de</strong> comportami<strong>en</strong>tos<br />

viol<strong>en</strong>tos, y por Factores Protectores, se compr<strong>en</strong><strong>de</strong> justam<strong>en</strong>te lo<br />

contrario, es <strong>de</strong>cir, aquel<strong>la</strong>s características que <strong>en</strong> los mismos ámbitos<br />

reduc<strong>en</strong> o evitan el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>la</strong> viol<strong>en</strong>cia urbana.<br />

Factores Sociales: Se refiere a <strong>la</strong>s condiciones <strong>de</strong>l <strong>en</strong>torno social<br />

que, a través <strong>de</strong> un proceso ext<strong>en</strong>dido <strong>en</strong> el tiempo, pued<strong>en</strong> inhibir o<br />

facilitar el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> actitu<strong>de</strong>s y conductas viol<strong>en</strong>tas. Son factores que<br />

se expresan <strong>en</strong> el ámbito individual, familiar y social. En el caso concreto


Isabel Rada López.<br />

<strong>de</strong> los factores <strong>de</strong> riesgo social, cada uno <strong>de</strong> ellos constituy<strong>en</strong> por sí mismo<br />

un problema social, que <strong>en</strong> concurr<strong>en</strong>cia con otros pued<strong>en</strong> o no llegar a<br />

producir un comportami<strong>en</strong>to viol<strong>en</strong>to. Des<strong>de</strong> <strong>la</strong> perspectiva prev<strong>en</strong>tiva,<br />

<strong>la</strong> exist<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> estos factores <strong>de</strong> riesgo social obliga al abordaje <strong>de</strong> los<br />

mismos; <strong>de</strong> esta manera, el Diagnóstico no se reduce a <strong>la</strong> id<strong>en</strong>tificación<br />

<strong>de</strong> problemas <strong><strong>de</strong>lictivo</strong>s (<strong>en</strong> tanto manifestación como f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>o <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

inseguridad), sino que justam<strong>en</strong>te <strong>de</strong>be ampliarse a <strong>la</strong> consi<strong>de</strong>ración<br />

<strong>de</strong> aquel<strong>la</strong>s situaciones <strong>en</strong>t<strong>en</strong>didas como problemas por <strong>la</strong> comunidad,<br />

problemas que directa o indirectam<strong>en</strong>te se re<strong>la</strong>cionan con el surgimi<strong>en</strong>to<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> viol<strong>en</strong>cia.<br />

Factores Institucionales: Se refiere a todas aquel<strong>la</strong>s características<br />

<strong>de</strong>l sistema institucional (ámbito <strong>de</strong> <strong>la</strong>s estructuras jurídicas, políticas,<br />

administrativas y policiales, pres<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> el nivel regional y local), que<br />

incid<strong>en</strong> <strong>en</strong> el f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>o <strong>de</strong> viol<strong>en</strong>cia urbana, según como interv<strong>en</strong>gan <strong>en</strong><br />

<strong>la</strong> realidad social, ya sea at<strong>en</strong>uando los problemas sociales, reaccionando<br />

ina<strong>de</strong>cuadam<strong>en</strong>te fr<strong>en</strong>te a <strong>de</strong>terminados <strong>de</strong>litos o estableci<strong>en</strong>do un<br />

<strong>de</strong>terminado tipo <strong>de</strong> re<strong>la</strong>ción con <strong>la</strong> sociedad civil (<strong>de</strong> mayor o m<strong>en</strong>or<br />

cercanía y co<strong>la</strong>boración). Algunos <strong>de</strong> los factores institucionales a t<strong>en</strong>er<br />

<strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta son:<br />

· Consumo <strong>de</strong> alcohol y drogas.<br />

· Niveles <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempleo<br />

· Niveles <strong>de</strong> pobreza e indig<strong>en</strong>cia<br />

· Niveles <strong>de</strong> integración y cohesión <strong>de</strong> los barrios (exist<strong>en</strong>cia o no<br />

<strong>de</strong> una id<strong>en</strong>tidad pob<strong>la</strong>cional, <strong>de</strong> experi<strong>en</strong>cias organizativas,<br />

etc.)<br />

· Pautas culturales (exist<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> normas culturales que favorezcan<br />

o inhiban <strong>la</strong> viol<strong>en</strong>cia).<br />

· Pautas <strong>de</strong> interacción familiar (pres<strong>en</strong>cia o aus<strong>en</strong>cia <strong>de</strong><br />

situaciones <strong>de</strong> maltrato infantil, viol<strong>en</strong>cia familiar, etc.).<br />

· Niveles <strong>de</strong> <strong>de</strong>serción esco<strong>la</strong>r.<br />

· Consumo <strong>de</strong> productos mediáticos (influjo <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong><br />

conducta que favorezcan o no <strong>la</strong> viol<strong>en</strong>cia).<br />

· La exist<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s públicas y privadas <strong>de</strong> at<strong>en</strong>ción social.<br />

(Pres<strong>en</strong>cia y tipo <strong>de</strong> funcionami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> programas sociales <strong>en</strong><br />

<strong>la</strong> comunidad).<br />

· Desempeño policial (bu<strong>en</strong>a o ma<strong>la</strong> percepción <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunidad<br />

sobre <strong>la</strong>s policías)<br />

· Desempeño <strong>de</strong> <strong>la</strong>s autorida<strong>de</strong>s políticas (preocupación <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

autoridad regional y local <strong>en</strong> <strong>la</strong> temática)<br />

· A<strong>de</strong>cuación o ina<strong>de</strong>cuación <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> justicia a <strong>la</strong><br />

<strong>de</strong>lincu<strong>en</strong>cia urbana.


Proyecto <strong>diagnóstico</strong> <strong><strong>de</strong>lictivo</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>ciudad</strong> <strong>de</strong> val<strong>en</strong>cia estado carabobo<br />

Factores Situacionales: Se refier<strong>en</strong> a <strong>la</strong>s circunstancias particu<strong>la</strong>res<br />

<strong>en</strong> el marco <strong>de</strong> <strong>la</strong>s cuales una serie <strong>de</strong> <strong>de</strong>litos simi<strong>la</strong>res se comet<strong>en</strong> o<br />

pued<strong>en</strong> cometerse. Incluye tanto condiciones físico-ambi<strong>en</strong>tales, como<br />

comportami<strong>en</strong>tos que favorec<strong>en</strong> <strong>la</strong> ocurr<strong>en</strong>cia misma <strong>de</strong>l <strong>de</strong>lito. Gran<br />

parte <strong>de</strong> los <strong>de</strong>litos supone una elección mediatizada por condiciones<br />

concretas <strong>de</strong> oportunidad y v<strong>en</strong>tajas, <strong>de</strong> ahí <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong><br />

id<strong>en</strong>tificar aquel<strong>la</strong>s características <strong>de</strong>l <strong>en</strong>torno físico y aquel<strong>la</strong>s pautas<br />

<strong>de</strong> comportami<strong>en</strong>to que favorec<strong>en</strong> <strong>la</strong> ocurr<strong>en</strong>cia misma <strong>de</strong>l <strong>de</strong>lito, <strong>de</strong><br />

tal forma <strong>de</strong> modificar<strong>la</strong>s, haci<strong>en</strong>do que el pot<strong>en</strong>cial infractor <strong>de</strong>cida no<br />

arriesgarse a ser <strong>de</strong>t<strong>en</strong>ido.<br />

· Tipo <strong>de</strong> emp<strong>la</strong>zami<strong>en</strong>to y crecimi<strong>en</strong>to urbano.<br />

· Nivel <strong>de</strong> segregación socio económica<br />

· Exist<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> áreas <strong>de</strong> conc<strong>en</strong>tración comercial y/o peatonal.<br />

· Infraestructura comunitaria<br />

· Visibilidad <strong>de</strong> los espacios públicos<br />

· Servicios básicos (educación, salud, vivi<strong>en</strong>da)<br />

ESTRUCTURAS DEL PROYECTO<br />

La Dirección <strong>de</strong> Prev<strong>en</strong>ción <strong>de</strong>l Delito <strong>de</strong> <strong>la</strong> Secretaría <strong>de</strong> Seguridad,<br />

Ciudadana <strong>de</strong> <strong>la</strong> Gobierno Bolivariano <strong>de</strong> Carabobo, actuará<br />

fundam<strong>en</strong>talm<strong>en</strong>te:<br />

1. Como promotor <strong>de</strong> <strong>la</strong> participación local; se espera que<br />

pueda g<strong>en</strong>erar <strong>la</strong>s condiciones materiales y subjetivas que<br />

facilit<strong>en</strong> <strong>la</strong> integración <strong>de</strong> los actores locales. El ejercicio <strong>de</strong><br />

esta actuación, implica inc<strong>en</strong>tivar a <strong>la</strong> comunidad a asumir el<br />

protagonismo <strong>en</strong> el mejorami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> su calidad <strong>de</strong> vida con<br />

aprovechami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> sus pot<strong>en</strong>cialida<strong>de</strong>s.<br />

2. Como facilitador <strong>de</strong> cons<strong>en</strong>sos <strong>en</strong>tre los actores locales. Dada<br />

<strong>la</strong> exist<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> actores con intereses diversos, es preciso<br />

un trabajo <strong>de</strong> diálogo y acuerdos sobre <strong>la</strong> base <strong>de</strong> aquellos<br />

elem<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> interés común.<br />

3. Como gestionador <strong>de</strong> información. Supone <strong>la</strong> capacidad<br />

<strong>de</strong> asumir una actitud proactiva <strong>en</strong> el acceso <strong>de</strong> fu<strong>en</strong>tes<br />

complem<strong>en</strong>tarias <strong>de</strong> información, tales como fu<strong>en</strong>tes<br />

estadísticas y bibliográficas.<br />

4. Como ori<strong>en</strong>tador técnico <strong>de</strong>l proceso. Se <strong>de</strong>b<strong>en</strong> maximizar<br />

los esfuerzos <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunidad local <strong>en</strong> <strong>la</strong> reflexión <strong>de</strong> su<br />

realidad, complem<strong>en</strong>tando el conocimi<strong>en</strong>to emerg<strong>en</strong>te con <strong>la</strong><br />

información prov<strong>en</strong>i<strong>en</strong>te <strong>de</strong> otras fu<strong>en</strong>tes.


Isabel Rada López.<br />

5. Es el órgano local que hace <strong>la</strong> convocatoria a <strong>la</strong> comunidad<br />

a participar <strong>de</strong> los Diálogos Ciudadanos. Es <strong>la</strong> autoridad<br />

local y los dirig<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> <strong>la</strong>s organizaciones sociales los que a<br />

través <strong>de</strong> su li<strong>de</strong>razgo asegurarán y motivarán <strong>la</strong> participación<br />

comunitaria, a <strong>la</strong> vez que caute<strong>la</strong>n que <strong>la</strong> convocatoria abarque<br />

a todos qui<strong>en</strong>es <strong>de</strong>b<strong>en</strong> participar.<br />

6. Adicionalm<strong>en</strong>te, un papel valioso jugado <strong>en</strong> experi<strong>en</strong>cias<br />

anteriores, ha sido involucrarse directam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> <strong>la</strong> ejecución<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l <strong>diagnóstico</strong>. Así, es aconsejable que <strong>en</strong><br />

cada una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s instancias <strong>de</strong> participación con <strong>la</strong> comunidad,<br />

haya un repres<strong>en</strong>tante <strong>de</strong> <strong>la</strong> Dirección <strong>de</strong> Prev<strong>en</strong>ción <strong>de</strong>l Delito,<br />

lo que permite dar respaldo político y social a <strong>la</strong>s mismas.<br />

Las Mesas Técnicas que repres<strong>en</strong>tan el equipo multidisciplinario<br />

profesional y técnico, para:<br />

1. Un primer apoyo es <strong>la</strong> <strong>de</strong>stinación <strong>de</strong>l equipo multidisciplinario<br />

<strong>de</strong> expertos para <strong>la</strong> realización <strong>de</strong> los diálogos <strong>ciudad</strong>anos.<br />

Interesa que se pueda contar con <strong>la</strong> mayor cantidad <strong>de</strong> recursos<br />

profesionales posible, lo que asegura el correcto <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s.<br />

2. Complem<strong>en</strong>tar los resultados <strong>de</strong>l <strong>diagnóstico</strong> con información<br />

<strong>de</strong>l ámbito <strong>de</strong> sus experticias. En este s<strong>en</strong>tido, su papel es<br />

trasc<strong>en</strong>d<strong>en</strong>tal, para efectos <strong>de</strong> dar consist<strong>en</strong>cia técnica tanto<br />

a <strong>la</strong>s situaciones problemas, id<strong>en</strong>tificadas por <strong>la</strong> comunidad<br />

como a <strong>la</strong>s alternativas <strong>de</strong> solución p<strong>la</strong>nteadas.<br />

FUENTES DE INFORMACIÓN<br />

Cuantitativas:<br />

a) Estadísticas <strong>de</strong> D<strong>en</strong>uncias: El Ministerio <strong>de</strong>l Interior y<br />

Justicia cu<strong>en</strong>ta, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el año 1999, con información sobre<br />

<strong>la</strong>s d<strong>en</strong>uncias <strong>de</strong> <strong>de</strong>litos que se produc<strong>en</strong> <strong>en</strong> cada una <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong>s comunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l país. Abarca d<strong>en</strong>uncia <strong>de</strong> los <strong>de</strong>litos<br />

<strong>de</strong> mayor connotación social registrados <strong>en</strong> los Cuerpos <strong>de</strong><br />

investigaciones Ci<strong>en</strong>tíficas, P<strong>en</strong>ales y Criminalísticas y <strong>en</strong> <strong>la</strong>s<br />

Policías <strong>de</strong> Estado. La información que se recopi<strong>la</strong>rá será<br />

procesada y expresada <strong>en</strong> informes trimestrales, semestrales<br />

y anuales <strong>de</strong> los niveles Regional y Local; así será posible<br />

analizar <strong>la</strong>s fluctuaciones absolutas y porc<strong>en</strong>tuales que ti<strong>en</strong>e<br />

<strong>la</strong> criminalidad <strong>en</strong> <strong>de</strong>terminados puntos geográficos. Las<br />

Estadísticas <strong>de</strong> D<strong>en</strong>uncias serán complem<strong>en</strong>tadas con un<br />

Sistema <strong>de</strong> Información <strong>de</strong> Refer<strong>en</strong>cia Geográfica (SIRG).


Proyecto <strong>diagnóstico</strong> <strong><strong>de</strong>lictivo</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>ciudad</strong> <strong>de</strong> val<strong>en</strong>cia estado carabobo<br />

b) Encuestas <strong>de</strong> Victimización: Este instrum<strong>en</strong>to ti<strong>en</strong>e el mérito<br />

<strong>de</strong> aportar información complem<strong>en</strong>taria a <strong>la</strong>s estadísticas<br />

<strong>de</strong>lictivas. Permite proyectar <strong>la</strong> victimización efectiva (<strong>en</strong><br />

<strong>de</strong>litos <strong>de</strong> Robo y Hurto, e int<strong>en</strong>to <strong>de</strong> Robo y Hurto) y verificar<br />

<strong>la</strong> exist<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> una “cifra negra” <strong>de</strong> <strong>de</strong>litos no d<strong>en</strong>unciados y<br />

dar cu<strong>en</strong>ta <strong>de</strong> los factores asociados a <strong>la</strong> no d<strong>en</strong>uncia <strong>de</strong> los<br />

<strong>de</strong>litos. Del mismo modo <strong>la</strong> <strong>en</strong>cuesta permitirá cualificar el<br />

f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>o <strong><strong>de</strong>lictivo</strong>, id<strong>en</strong>tificando características <strong>de</strong> los <strong>de</strong>litos<br />

cometidos (circunstancias, características <strong>de</strong>l infractor, lugares<br />

<strong>de</strong> victimización, etc.).<br />

También se trabajará respecto a <strong>la</strong> percepción <strong>de</strong> temor e inseguridad;<br />

<strong>en</strong> este punto más que importar un <strong>de</strong>terminado nivel <strong>de</strong> temor, interesa<br />

poner el dato <strong>en</strong> comparación a otras comunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> misma<br />

zona y conocer a qué situaciones y lugares aparece asociado, lo que<br />

ev<strong>en</strong>tualm<strong>en</strong>te pue<strong>de</strong> servir para focalizar <strong>la</strong> interv<strong>en</strong>ción.<br />

La <strong>en</strong>cuesta también permitirá obt<strong>en</strong>er información sobre <strong>la</strong> situación<br />

<strong>de</strong> participación <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunidad, especialm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> lo que respecta a <strong>la</strong>s<br />

modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> participación (activa y pasiva) <strong>en</strong> materias <strong>de</strong> seguridad,<br />

valorización <strong>de</strong> <strong>la</strong> participación, dificulta<strong>de</strong>s para participar, etc.<br />

Adicionalm<strong>en</strong>te, el instrum<strong>en</strong>to arrojará información sobre <strong>la</strong> percepción<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong>s personas, sobre el <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> <strong>la</strong>s autorida<strong>de</strong>s, y el nivel <strong>de</strong><br />

confianza con que éstas cu<strong>en</strong>tan.<br />

c) Estadísticas <strong>de</strong> Det<strong>en</strong>idos: Se refiere a <strong>la</strong>s estadísticas que<br />

aportarán <strong>la</strong>s policías sobre <strong>la</strong>s personas que son <strong>de</strong>t<strong>en</strong>idas<br />

<strong>en</strong> el marco <strong>de</strong> su gestión. Permitirá conocer características <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción <strong>de</strong>t<strong>en</strong>ida, tales como <strong>la</strong>s eda<strong>de</strong>s, comunidad <strong>de</strong><br />

orig<strong>en</strong>, etc. Complem<strong>en</strong>tario a <strong>la</strong> información, se <strong>de</strong>stacará<br />

como fu<strong>en</strong>te <strong>la</strong>s estadísticas <strong>de</strong>l Internado Judicial <strong>de</strong><br />

Carabobo, que proporcionará información más precisa sobre<br />

<strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción p<strong>en</strong>al.<br />

Cualitativas:<br />

a) Diálogos Exploratorios: Es <strong>la</strong> d<strong>en</strong>ominación que recib<strong>en</strong> <strong>la</strong>s<br />

instancias <strong>de</strong> auto<strong>diagnóstico</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunidad local; <strong>en</strong> ellos,<br />

<strong>la</strong> comunidad hace un análisis <strong>de</strong> su situación <strong>de</strong> seguridad<br />

<strong>ciudad</strong>ana y se discutirá cuáles son los principales problemas<br />

que le afectan y p<strong>la</strong>ntea alternativas <strong>de</strong> cómo <strong>de</strong>b<strong>en</strong> ser<br />

<strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tados.<br />

Estas instancias se concretan a través <strong>de</strong> <strong>la</strong> convocatoria <strong>de</strong> <strong>la</strong> Dirección<br />

<strong>de</strong> Prev<strong>en</strong>ción <strong>de</strong>l Delito y los repres<strong>en</strong>tantes <strong>de</strong> <strong>la</strong>s organizaciones<br />

sociales <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunidad, ori<strong>en</strong>tado hacia el trabajo <strong>de</strong> <strong>diagnóstico</strong> <strong>en</strong>


0 Isabel Rada López.<br />

tema <strong>de</strong> seguridad. Para su realización, el Instituto <strong>de</strong> investigaciones<br />

P<strong>en</strong>ales y Criminológicas “Dr. Héctor Antonio Nieves”, cu<strong>en</strong>ta con una<br />

guía metodológica, <strong>en</strong> <strong>la</strong> que se propon<strong>en</strong> procedimi<strong>en</strong>tos a<strong>de</strong>cuados<br />

para cumplir con el objetivo propuesto.<br />

b) Otros instrum<strong>en</strong>tos: Es necesario recurrir a otro tipo <strong>de</strong><br />

actores locales o a otras modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> trabajo con <strong>la</strong> misma<br />

comunidad. En tal s<strong>en</strong>tido, hay dos técnicas que pued<strong>en</strong> ser<br />

<strong>de</strong> gran utilidad, que a<strong>de</strong>más, por <strong>la</strong>s restricciones <strong>de</strong> tiempo y<br />

recursos, son <strong>la</strong>s más a<strong>de</strong>cuadas:<br />

Entrevistas <strong>de</strong> Conocimi<strong>en</strong>to: Al respecto resulta analizar<br />

los hal<strong>la</strong>zgos con actores que, ya sea por su experticia o por<br />

<strong>la</strong> posición que ocupan <strong>en</strong> <strong>la</strong> comunidad, pued<strong>en</strong> <strong>en</strong>tregar<br />

información complem<strong>en</strong>taria. Actores c<strong>la</strong>ves pued<strong>en</strong> ser los<br />

profesionales <strong>de</strong> instituciones privadas que trabajan <strong>en</strong> <strong>la</strong>s<br />

comunida<strong>de</strong>s <strong>en</strong> temáticas re<strong>la</strong>cionadas con los problemás<br />

id<strong>en</strong>tificados, Comandancias <strong>de</strong> Policías, Alcaldías,<br />

Concejos Municipales etc.<br />

Grupos <strong>de</strong> discusión vecinal: Para rescatar el discurso <strong>de</strong><br />

estos grupos pue<strong>de</strong> convocársele a un espacio <strong>de</strong> reflexión<br />

y análisis que permita construir un marco explicativo <strong>de</strong>l<br />

problema más preciso, y a <strong>la</strong> vez crear mejores condiciones<br />

para un posterior trabajo con los mismos.<br />

PASOS DEL DIAGNÓSTICO<br />

La realización <strong>de</strong> un Diagnóstico comunal implica importantes esfuerzos<br />

<strong>de</strong> organización <strong>de</strong>l trabajo. En el caso <strong>de</strong>l Proyecto <strong>de</strong> Diagnóstico<br />

Delictivo <strong>en</strong> <strong>la</strong> Ciudad <strong>de</strong> Val<strong>en</strong>cia <strong>de</strong>l Estado Carabobo, este esfuerzo se<br />

multiplicará al requerirse <strong>de</strong> <strong>la</strong> producción <strong>de</strong> resultados <strong>en</strong> un breve período<br />

<strong>de</strong> tiempo. A continuación, se pres<strong>en</strong>ta un listado <strong>de</strong> procedimi<strong>en</strong>tos cuyo<br />

cumplimi<strong>en</strong>to pue<strong>de</strong> caute<strong>la</strong>r que el esfuerzo que se <strong>de</strong>splegará produzca<br />

los resultados esperados.<br />

1. Recolección <strong>de</strong>s<strong>de</strong> fu<strong>en</strong>tes secundarias<br />

A continuación se expone una serie <strong>de</strong> cont<strong>en</strong>idos que pued<strong>en</strong><br />

formar parte <strong>de</strong>l <strong>diagnóstico</strong> preliminar, sin perjuicio <strong>en</strong> el<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> instancias participativas.<br />

a) Características socio<strong>de</strong>mográfica <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunidad: Elem<strong>en</strong>to<br />

común a todo <strong>diagnóstico</strong> <strong><strong>de</strong>lictivo</strong> <strong>en</strong>t<strong>en</strong>dido como el<br />

conjunto <strong>de</strong> datos sobre <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción y el territorio que forma<br />

<strong>la</strong> comunidad.


Proyecto <strong>diagnóstico</strong> <strong><strong>de</strong>lictivo</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>ciudad</strong> <strong>de</strong> val<strong>en</strong>cia estado carabobo<br />

b) Características <strong>de</strong> <strong>la</strong> situación <strong>de</strong> seguridad <strong>en</strong> cada<br />

comunidad: Id<strong>en</strong>tificación y recopi<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> <strong>la</strong> información<br />

disponible sobre <strong>la</strong> situación <strong>de</strong> seguridad <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunidad.<br />

A partir <strong>de</strong> fu<strong>en</strong>tes como <strong>la</strong>s m<strong>en</strong>cionadas, es posible observar<br />

t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cias comunales con re<strong>la</strong>ción a <strong>la</strong> victimización, a <strong>la</strong><br />

s<strong>en</strong>sación <strong>de</strong> temor que existe <strong>en</strong>tre <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción, al nivel <strong>de</strong><br />

d<strong>en</strong>uncias que se da <strong>en</strong> <strong>la</strong> comunidad, el nivel <strong>de</strong> participación<br />

social, el nivel <strong>de</strong> confianza hacia <strong>la</strong>s autorida<strong>de</strong>s, etc. Es<br />

importante recalcar que ninguno <strong>de</strong> los valores implicados <strong>en</strong><br />

estas fu<strong>en</strong>tes ti<strong>en</strong><strong>en</strong> valor por sí mismos; sólo ti<strong>en</strong><strong>en</strong> s<strong>en</strong>tido si<br />

se somet<strong>en</strong> a un análisis temporal y espacial, <strong>en</strong> otras pa<strong>la</strong>bras,<br />

los datos comunales sólo servirán al ponerlos <strong>en</strong> re<strong>la</strong>ción a<br />

los valores <strong>de</strong>l nivel nacional, regional y local; o al ponerlos<br />

<strong>en</strong> re<strong>la</strong>ción con los valores comunales pres<strong>en</strong>tados a través<br />

<strong>de</strong>l tiempo (anual, semestral, etc.).<br />

c) Id<strong>en</strong>tificación <strong>de</strong> los principales recursos regionales<br />

disponibles: El <strong>diagnóstico</strong> no sirve, si no es puesto <strong>en</strong> función<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> acción y el espacio <strong>en</strong> que se <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>rá <strong>la</strong> interv<strong>en</strong>ción<br />

está cruzado por <strong>la</strong>s acciones que simultáneam<strong>en</strong>te, con<br />

mayor o m<strong>en</strong>or nivel <strong>de</strong> coordinación, se <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>n<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el ámbito regional. En tal s<strong>en</strong>tido, es relevante t<strong>en</strong>er<br />

anteced<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> dos ámbitos:<br />

Ámbito público: es imprescindible id<strong>en</strong>tificar <strong>la</strong>s<br />

características básicas <strong>de</strong>l municipio: su estructura y<br />

especialm<strong>en</strong>te sus procedimi<strong>en</strong>tos y estilos <strong>de</strong> gestión y/<br />

o p<strong>la</strong>nificación. El Proyecto <strong>de</strong> Diagnóstico Delictivo, se<br />

<strong>de</strong>be <strong>en</strong>t<strong>en</strong><strong>de</strong>r formando parte o <strong>en</strong> complem<strong>en</strong>tariedad<br />

estratégica con <strong>la</strong> gestión regional, por tanto interesa<br />

conocer cabalm<strong>en</strong>te el papel que juega los p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong><br />

seguridad <strong>ciudad</strong>ana <strong>de</strong>l Estado y así conocer elem<strong>en</strong>tos <strong>de</strong><br />

contexto como los criterios <strong>de</strong> focalización <strong>de</strong> <strong>la</strong> inversión<br />

(territorial, social, etc.); los tiempos <strong>de</strong> p<strong>la</strong>nificación,<br />

<strong>la</strong> forma cómo el Estado ha invertido <strong>en</strong> seguridad, <strong>la</strong>s<br />

acciones <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>das <strong>en</strong> ese ámbito (que va <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

obras <strong>de</strong> mejorami<strong>en</strong>to urbano hasta <strong>la</strong> implem<strong>en</strong>tación<br />

<strong>de</strong> programás sociales).<br />

Ámbito privado: es útil conocer los servicios públicos y<br />

privados que directa o indirectam<strong>en</strong>te se vincu<strong>la</strong>n o pued<strong>en</strong><br />

vincu<strong>la</strong>rse al área temática <strong>de</strong> <strong>la</strong> seguridad <strong>ciudad</strong>ana. Entre<br />

los servicios privados que pued<strong>en</strong> adquirir importancia <strong>en</strong><br />

un posterior p<strong>la</strong>n <strong>de</strong> acción, figuran <strong>la</strong>s ONGs, servicios<br />

<strong>de</strong> seguridad privados, Iglesias, organizaciones sociales y<br />

voluntariados.


Isabel Rada López.<br />

En esta primera etapa <strong>de</strong> recolección, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> fu<strong>en</strong>tes secundarias es<br />

importante consi<strong>de</strong>rar los aspectos básicos:<br />

a) La información pue<strong>de</strong> no estar disponible directam<strong>en</strong>te, si<strong>en</strong>do<br />

necesario gestionar su <strong>en</strong>trega con los servicios o unida<strong>de</strong>s<br />

correspondi<strong>en</strong>tes; <strong>en</strong> tal s<strong>en</strong>tido, el proceso <strong>de</strong> recolección<br />

repres<strong>en</strong>ta una oportunidad para establecer condiciones<br />

a<strong>de</strong>cuadas para una re<strong>la</strong>ción estable <strong>de</strong> trabajo, tanto con <strong>la</strong>s<br />

unida<strong>de</strong>s regionales como con programas y servicios externos.<br />

b) Es <strong>de</strong> gran utilidad, a lo <strong>la</strong>rgo <strong>de</strong>l <strong>diagnóstico</strong>, realizar una<br />

refer<strong>en</strong>cia geográfica o territorial <strong>de</strong> <strong>la</strong> información que sea<br />

posible. Ejemplos <strong>de</strong> refer<strong>en</strong>cia geográfica a este nivel son los<br />

mapas <strong>de</strong> localización <strong>de</strong> exp<strong>en</strong>dio <strong>de</strong> pat<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> bebidas<br />

alcohólicas; los <strong>de</strong> v<strong>en</strong>ta <strong>de</strong> drogas, etc.<br />

d) Ejecución <strong>de</strong> Instancias <strong>de</strong> Diagnóstico Participativo:<br />

Consist<strong>en</strong>te <strong>en</strong> el uso <strong>de</strong> técnicas participativas <strong>de</strong> recolección<br />

<strong>de</strong> información c<strong>en</strong>tral, y supone <strong>la</strong> mayor conc<strong>en</strong>tración <strong>de</strong><br />

esfuerzos y recursos.<br />

De <strong>la</strong> multiplicidad <strong>de</strong> técnicas cualitativas factibles <strong>de</strong> emplear, los<br />

Diálogos Exploratorios constituy<strong>en</strong> <strong>la</strong> herrami<strong>en</strong>ta que da singu<strong>la</strong>ridad a <strong>la</strong><br />

interv<strong>en</strong>ción <strong>de</strong>l Proyecto, especialm<strong>en</strong>te por su capacidad para movilizar<br />

actores y para g<strong>en</strong>erar productos tangibles.<br />

La p<strong>la</strong>nificación <strong>de</strong> los <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tros con <strong>la</strong> comunidad <strong>de</strong>be hacerse <strong>en</strong><br />

coordinación con <strong>la</strong> Dirección <strong>de</strong> Prev<strong>en</strong>ción <strong>de</strong>l Delito y Organizaciones<br />

Comunitarias. De esa forma se <strong>de</strong>finirán los territorios <strong>en</strong> que se<br />

diagnósticará y los apoyos técnicos con que se contará. Las condiciones<br />

estarán dadas, porque se cubrirá todo el territorio por comunidad y por <strong>la</strong><br />

asignación <strong>de</strong> profesionales <strong>de</strong> apoyo para <strong>la</strong> realización <strong>de</strong> los diálogos.<br />

Es <strong>de</strong>seable <strong>la</strong> complem<strong>en</strong>tación <strong>de</strong> los Diálogos Exploratorios con<br />

otros instrum<strong>en</strong>tos. La información que éstos arroj<strong>en</strong> no siempre permite<br />

una profundización <strong>en</strong> el conocimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> los problemas comunitarios y<br />

está mediatizada por el carácter perceptivo <strong>de</strong> <strong>la</strong> constatación. De ahí que<br />

sea necesario recurrir a técnicas complem<strong>en</strong>tarias, como <strong>la</strong>s <strong>en</strong>trevistas<br />

<strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>to relevantes (que pued<strong>en</strong> o no haber participado <strong>en</strong><br />

los diálogos). Otra opción pue<strong>de</strong> ser profundizar el <strong>diagnóstico</strong> <strong>de</strong> un<br />

<strong>de</strong>terminado sector, focalizando <strong>en</strong> un <strong>de</strong>terminado segm<strong>en</strong>to pob<strong>la</strong>cional;<br />

así por ejemplo, si los Diálogos Exploratorios <strong>de</strong> un X sector ubica a los<br />

adolesc<strong>en</strong>tes como protagonistas <strong>de</strong> una <strong>de</strong>terminada situación <strong>de</strong><br />

inseguridad, pue<strong>de</strong> organizarse un grupo <strong>de</strong> discusión sólo con ellos, a fin<br />

<strong>de</strong> rescatar su particu<strong>la</strong>r perspectiva.


Proyecto <strong>diagnóstico</strong> <strong><strong>de</strong>lictivo</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>ciudad</strong> <strong>de</strong> val<strong>en</strong>cia estado carabobo<br />

e) Análisis <strong>de</strong> <strong>la</strong> Información Recolectada:<br />

No pue<strong>de</strong> p<strong>en</strong>sarse <strong>en</strong> una interv<strong>en</strong>ción lineal; el análisis es<br />

simultáneo a <strong>la</strong> recolección <strong>de</strong> información. El análisis <strong>de</strong>be<br />

ori<strong>en</strong>tarse a dos objetivos básicos:<br />

Establecer una jerarquización <strong>de</strong> los principales problemas <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> comunidad y <strong>la</strong>s comunida<strong>de</strong>s que <strong>la</strong> conforman.<br />

T<strong>en</strong>er un conocimi<strong>en</strong>to acabado <strong>de</strong> <strong>la</strong>s “cualida<strong>de</strong>s” y<br />

“cantida<strong>de</strong>s” con que se expresan <strong>la</strong>s situaciones problemas<br />

id<strong>en</strong>tificadas. No sirve saber cuáles son los problemás, es<br />

inútil simplem<strong>en</strong>te <strong>en</strong>unciarlos; es imprescindible caracterizar<br />

<strong>la</strong> realidad comunal <strong>de</strong> cada barrio, id<strong>en</strong>tificando aquellos<br />

elem<strong>en</strong>tos que <strong>la</strong> singu<strong>la</strong>rizan.<br />

Por otra parte, es necesario lograr una a<strong>de</strong>cuada característica <strong>de</strong><br />

los problemas id<strong>en</strong>tificados como relevantes. No basta con nominar un<br />

problema, se <strong>de</strong>be explicar qué se <strong>en</strong>ti<strong>en</strong><strong>de</strong> por tal; y esa explicación<br />

<strong>de</strong>be <strong>de</strong>rivar no <strong>de</strong> <strong>la</strong> interpretación <strong>de</strong>l ag<strong>en</strong>te externo, sino <strong>de</strong> <strong>la</strong> propia<br />

comunidad, <strong>de</strong> ahí que <strong>la</strong> forma como se <strong>de</strong>sarrolle el trabajo grupal con<br />

<strong>la</strong>s comunida<strong>de</strong>s no es casual.<br />

El análisis <strong>de</strong> <strong>la</strong> información también implica un esfuerzo <strong>de</strong> integración<br />

<strong>en</strong>tre <strong>la</strong> información cualitativa y los datos estadísticos acumu<strong>la</strong>dos.<br />

En g<strong>en</strong>eral, es justam<strong>en</strong>te el elem<strong>en</strong>to cualitativo el que da s<strong>en</strong>tido a<br />

una <strong>de</strong>terminada estadística. Por ejemplo, <strong>la</strong> s<strong>en</strong>sación <strong>de</strong> temor <strong>en</strong><br />

un <strong>de</strong>terminado sector pue<strong>de</strong> adquirir s<strong>en</strong>tido al verificarse una alta<br />

conc<strong>en</strong>tración <strong>de</strong> sitios criminóg<strong>en</strong>os <strong>en</strong> los p<strong>la</strong>nos comunales.<br />

Del mismo modo, es especialm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> este paso que el <strong>diagnóstico</strong><br />

<strong>de</strong>be ser capaz <strong>de</strong> integrar <strong>en</strong> el análisis <strong>la</strong>s perspectivas teóricas que<br />

explican <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminada manera un f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>o.<br />

La <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> un problema como comunal supone al mismo tiempo<br />

un esfuerzo por expresarlo gráficam<strong>en</strong>te; el uso <strong>de</strong> p<strong>la</strong>nos resulta<br />

trasc<strong>en</strong>d<strong>en</strong>tal.<br />

f) E<strong>la</strong>boración y Restitución <strong>de</strong>l Diagnóstico: Debe ser concebido<br />

como una herrami<strong>en</strong>ta <strong>de</strong> comunicación y difusión, por tanto<br />

<strong>de</strong>be ser preparado <strong>en</strong> <strong>la</strong> perspectiva <strong>de</strong> algui<strong>en</strong> que <strong>de</strong>sea<br />

conocer <strong>la</strong> realidad <strong>de</strong> seguridad <strong>en</strong> <strong>la</strong> comunidad.<br />

El informe <strong>diagnóstico</strong>, no será el cont<strong>en</strong>edor <strong>de</strong> todo lo trabajado sino<br />

<strong>de</strong> los productos más relevantes que arrojará el proceso.<br />

Paralelo al informe escrito (digital y material), resulta importante <strong>la</strong><br />

restitución que se haga <strong>de</strong> los resultados a <strong>la</strong> propia comunidad que


Isabel Rada López.<br />

g<strong>en</strong>eró <strong>la</strong> información. La restitución <strong>de</strong>be dar cu<strong>en</strong>ta <strong>de</strong> cuáles son los<br />

problemas <strong>de</strong>finidos como prioritarios a nivel comunitario, es <strong>la</strong> oportunidad<br />

<strong>de</strong> informar cuáles son <strong>la</strong>s líneas <strong>de</strong> acción prioritarias <strong>de</strong>l P<strong>la</strong>n Anual <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

Dirección <strong>de</strong> Prev<strong>en</strong>ción <strong>de</strong>l Delito.<br />

Adicionalm<strong>en</strong>te, <strong>la</strong> difusión <strong>de</strong>l Diagnóstico implica su pres<strong>en</strong>tación ante<br />

<strong>la</strong> Secretaría <strong>de</strong> Seguridad Ciudadana, lo que ti<strong>en</strong>e por finalidad legitimar<br />

el proceso <strong>de</strong> <strong>la</strong> investigación que se empr<strong>en</strong><strong>de</strong>rá.<br />

TIEMPO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO<br />

1) Estudio <strong>de</strong>l Índice <strong>de</strong> Vulnerabilidad Social Delictiva <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

Comunida<strong>de</strong>s Seleccionadas <strong>en</strong> <strong>la</strong> Gran Val<strong>en</strong>cia.<br />

2) E<strong>la</strong>boración <strong>de</strong>l Diagnóstico:<br />

Acopio <strong>de</strong> información: Estadísticas <strong>de</strong> D<strong>en</strong>uncias,<br />

Estadísticas <strong>de</strong> Det<strong>en</strong>idos, Encuestas <strong>de</strong> Victimización.<br />

Aplicación <strong>de</strong> información cualitativa, a través <strong>de</strong><br />

fu<strong>en</strong>tes secundarias: Realización <strong>de</strong> Diálogos<br />

Exploratorios, Entrevistas <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>to- Grupos <strong>de</strong><br />

discusión Vecinal.<br />

Análisis <strong>de</strong> <strong>la</strong> Información:- Análisis <strong>de</strong>tal<strong>la</strong>do por<br />

territorios (refer<strong>en</strong>cia geográfica), Id<strong>en</strong>tificación <strong>de</strong><br />

Problemás Prioritarios.<br />

E<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> Informe Diagnóstico.<br />

Propuesta <strong>de</strong>l diseño <strong>de</strong> P<strong>la</strong>nes Comunitarios <strong>de</strong><br />

Prev<strong>en</strong>ción <strong>de</strong>l Delito.<br />

Duración: Seis (6) meses aproximadam<strong>en</strong>te.<br />

IMPACTO<br />

• Sembrar <strong>la</strong> cultura prev<strong>en</strong>tiva <strong>en</strong> <strong>la</strong> comunidad.<br />

• Registrar los índices <strong>de</strong> vulnerabilidad social <strong>de</strong>lictiva <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

comunida<strong>de</strong>s diagnosticadas.<br />

• Increm<strong>en</strong>tar significativam<strong>en</strong>te <strong>la</strong> at<strong>en</strong>ción y control a <strong>la</strong>s<br />

comunida<strong>de</strong>s vulnerables.<br />

• Fortalecer <strong>la</strong> co<strong>la</strong>boración <strong>en</strong>tre asociasiones civiles y grupos<br />

vecinales <strong>de</strong>dicada a <strong>la</strong> asist<strong>en</strong>cia social.


Proyecto <strong>diagnóstico</strong> <strong><strong>de</strong>lictivo</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>ciudad</strong> <strong>de</strong> val<strong>en</strong>cia estado carabobo<br />

• G<strong>en</strong>erar <strong>en</strong> <strong>la</strong>s comunida<strong>de</strong>s <strong>la</strong> participación <strong>ciudad</strong>ana <strong>en</strong> el<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> programas y acciones que propici<strong>en</strong> acercami<strong>en</strong>to<br />

<strong>en</strong>tre los servidores públicos, sociedad y p<strong>la</strong>nteles educativos<br />

para elevar el nivel <strong>de</strong> instrucción.<br />

NOTAS BIBLIOGRÁFICAS<br />

Arcaya, Pedro M. (2002). Proyecto <strong>de</strong> Ley sobre seguridad y participación<br />

<strong>ciudad</strong>ana <strong>en</strong> <strong>la</strong> prev<strong>en</strong>ción y lucha contra el <strong>de</strong>lito. Re<strong>la</strong>ción<br />

Criminológica. Instituto <strong>de</strong> Investigaciones P<strong>en</strong>ales y Criminológicas ,<br />

Facultad <strong>de</strong> Ci<strong>en</strong>cias Jurídicas y Políticas <strong>de</strong> <strong>la</strong> Universidad <strong>de</strong> Carabobo.<br />

Pág. 91.<br />

Díaz, Carm<strong>en</strong> y Rada Isabel. (2002). Proyecto <strong>de</strong> organización Comunitaria<br />

“Te Queremos Oír”. Re<strong>la</strong>ción Criminológica. Instituto <strong>de</strong> Investigaciones<br />

P<strong>en</strong>ales y Criminológicas <strong>de</strong> <strong>la</strong> Facultad <strong>de</strong> Ci<strong>en</strong>cias Jurídicas y Políticas<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> Universidad <strong>de</strong> Carabobo. Pág. 33.<br />

Constitución Bolivariana <strong>de</strong> V<strong>en</strong>ezue<strong>la</strong>. (2000).<br />

España, Luis P. (2004). La Pobreza, Ingobernabilidad y Viol<strong>en</strong>cia <strong>en</strong><br />

V<strong>en</strong>ezue<strong>la</strong>. Re<strong>la</strong>ción Criminológica. Instituto <strong>de</strong> Investigaciones<br />

P<strong>en</strong>ales y Criminológicas, Facultad <strong>de</strong> Ci<strong>en</strong>cias Jurídicas y Políticas<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> Universidad <strong>de</strong> Carabobo. Pág. 109.<br />

Heins Andreas y Rau Macar<strong>en</strong>a. (2004) Método <strong>de</strong> Diagnóstico Especial<br />

<strong>de</strong> Problemás Delictivos: Anales <strong>de</strong> un caso. Fundación para <strong>la</strong> Paz.<br />

Colombia.<br />

Heins Andreas. (2005). CPTE (Cime prv<strong>en</strong>tionThrough Environm<strong>en</strong>talDesing)<br />

Una alternativa para <strong>la</strong> prev<strong>en</strong>ción <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>lincu<strong>en</strong>cia y <strong>la</strong> reduccion<br />

<strong>de</strong>l temor. Confer<strong>en</strong>cia, El Salvador.

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