ruta amigoniana en la fraternidad - colegio maria inmaculada

INSTITUCION ETNOEDUCATIVA RURAL INTEGRAL
INTERNADO INDIGENA CAMINO VERDE
HERMANAS TERCIARIAS CAPUCHINAS DE LA SAGRADA FAMILIA.
Bajo la inspiración de la pedagogía amigoniana y la
acogida de Monseñor Atanasio Roiz villalva las
Hermanas Terciarias Capuchinas iniciaron su obra en
la educación de niñas y jovencitas con vocación de maestras y la
orientación de instituciones mixtas en la Guajira
“Camino Verde” es una ranchería
ubicada en el municipio de Uribía la
Guajira vía a Manaure, en este lugar
especial rodeado por naturaleza
funciona activamente la Institución
Etnoeducativa Rural Integral Internado
Indígena Camino Verde. Su nombre se
debe a la comunidad donde tiene su
asentamiento, la cual siempre ha sido habitada por indígenas
pertenecientes a los clanes: uriana, ipuana y pushaina. En las
décadas del 60, estuvo muy de moda la canción caminito verde y el
señor JOAQUIN ROSADO en alusión a esta canción le dio este
nombre al lugar, por esta época eran muy frecuentes las lloviznas las
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cuales mantenían a los arboles reverdecidos y el pasto era abundante
en la región.
Desde sus inicios en el año de 1960 se le conoce como Escuela
Indígena Camino Verde, donde el ahora fallecido señor GUILLERMO
ESTRADA, comenzó a alfabetizar a niños y jóvenes del lugar. Su
comienzo fue muy precario y las clases tenían lugar debajo de los
árboles y como para resaltar su servicio no era remunerado.
En el año de 1967 con ayuda del entonces gobernador NELSON
RODOLFO AMAYA se consiguió la construcción del actual local, la
cual fue ampliada y fortalecida por la Administración Municipal.
El secretario de educación municipal nombra el primer maestro de la
escuela durante un periodo de 4 años a partir del 14 de abril del 1968
con el objetivo de que los wayuu recibieran educación formal y
pudieran prepararse para el futuro. Luego fue nombrada la señora
CARMEN FILOMENA LOPEZ de la mano de ZUNILDA BERNIER y
una serie de docentes nativos de la región, quienes alfabetizaron y
escolarizaron a los wayuu de la zona hasta el grado tercero. En el año
de 1995 se amplían los grados escolares hasta quinto completando
así el ciclo de básica primaria. La mayoría de los niños que terminaban
la primaria no podían continuar la secundaria por falta de recursos
económicos de sus familiares. Observando esta dificultad y aunando
esfuerzos en el año 2004 se amplia y se implementa el grado sexto
con el fin de brindarle a la población estudiantil la básica secundaria
estos logros se alcanzaron debido a la dedicación y gestión incansable
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de la directora del Centro Etnoeducativo Camino Verde ZUNILDA
BERNIER ESTRADA.
Por la característica de la población indígena wayuu el proceso de
formación de los estudiantes es bilingüe, siendo el wayunaiki su
lengua materna y el español como lengua de contacto; la modalidad
escogida del bachillerato es emprendimiento empresarial. Articulando
la tecnología y la artesanía como perfiles determinantes de los
procesos educativos que soñamos para insertarnos al mundo
competitivo en igualdad de condiciones con los miembros de la
sociedad dominante
Desde el año 2010 las Hermanas Terciarias Capuchinas de la
Sagrada Familia asumieron la administración de la Institución con el
objetivo de elevar la calidad de la educación brindando a los
estudiantes una educación integral basada en los principios humanos
cristianos y definiendo la identidad amigoniana de la institución.
La Congregación de Hermanas Terciarias Capuchinas de la Sagrada
Familia nos satisfacemos en presentar a ustedes los resultados de
nuestra misión en la Institución Etnoeducativa Integral Internado
Indígena Camino Verde y las Aulas Satélites que pertenecen a ella.
El equipo de Docentes y Administrativos
en cabeza de la Hna Rectora trabajamos
diariamente por la Educación de nuestros
Estudiante Indígenas porque sabemos que
la calidad se logra con dedicación y el
trabajo en equipo. Además somos
conscientes que en una realidad
globalizada, la interdependencia en el logro del bienestar general es
asunto de todos.
De acuerdo a lo estipulado en el Contrato Nº 002 de 2010
ADMINISTRACION DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA
INSTITUCION ETNOEDUCATIVA INTEGRAL CAMINO VERDE DEL
MUNICIPIO DE URIBIA, hacemos alusión a los siguientes aspectos
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Nuestra planta de personal consta de:82 persona integrada por 1
Rectora, 1 Secretaria, 4 Profesionales de apoyo, 10 Docentes de
secundaria, 87 Docentes de Primaria, 20 Asistenciales y 16
Operativos; para la atención de 3.800 estudiantes incluyendo las
aulas satélites.
Frecuentemente hacemos visitas a las aulas satélites para
control y seguimiento y para mantener la cobertura de nuestros
estudiantes .El 100% de las aulas ya han sido visitadas, la
frecuencia se da según las necesidades de cada aula.
Como entidad contratista nuestros empleados están afiliados a
un fondo de salud, pensión, riesgos profesionales y parafiscales
los cuales se liquidan por el operador Aportes en Linea.com.
Nuevas instalaciones de camino verde
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Reorganizamos las diferentes oficinas; rectoría, pagaduría y
secretaria, para mejorar el funcionamiento administrativo
dotándolas de equipos, escritorios e implementos de trabajo.
Se ha hecho mantenimiento a la edificación instalando puertas,
rejas, ventanas divisiones y cielo rasos.
La actualización y mantenimientos de equipos como aires y
computadores han sido una de nuestras prioridades para
mejorar el servicio educativo en procura de la adecuada
utilización de la tecnología.
Hemos realizado talleres y capacitación a los docentes con el fin
de garantizar optimizar la calidad del servicio que ofrece el
docente a la comunidad estudiantil de la población Uribiera.
TEMA FECHAS ESTADO
Talleres sobre pedagogía amigoniana a Febrero Realizada
docentes y administrativos
21 al 25
II Congreso en evaluación Modelos Junio Realizado
pedagógicos y estilo de aprendizaje.
(Santa Marta)
4 al 5
Encuentro de Pastoral Amigoniana Septiembre Realizado
(Bucaramanga)
2 al 4
Representación de los estudiantes y Agosto Realizado
coro en los 100 años en (Nazareth –
Alta Guajira)
10 al 15
Encuentro de Economía (Bogotá) Octubre Realizado
Área financiera y jurídica
15 al 17
Retiros Espirituales A docentes y
administrativos en Pedagogía
Amigoniana (Valledupar )
RUTA AMIGONIANA
Noviembre
3 al 5
Realizado
Se fortaleció la oficina de psicología y trabajo social para
atender los casos que se presenten en la Institución.
El servicio de enfermería se está prestando las 24 horas, ya que
se pudo contratar a 3 enfermeras.

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Se entregó a cada estudiante un kit escolar que contenía: 1
morral con el logotipo del convenio, 1 cuaderno grande rayado, 2
cuadernos de 100 y 50 hojas, 1 lápiz negro, 1 lapicero, 1
sacapuntas y 1 borrador. Estos kit se le entregaron a todos los
estudiantes de la Institución.
Se ha mejorado la parte de alimentación gracias al apoyo del
Bienestar Familiar en convenio con la alcaldía de Uribía con el
Programa de Desayunos y Almuerzos escolares para internos y
externos.
2. Se está prestando el servicio Educativo en la Institución pues
funciona todos los grados desde preescolar hasta 11º grado en una
sola jornada.
3. El plan de estudios se está desarrollando de acuerdo a los
programas curriculares definidos en el PEC.
En el transcurrir de los años hemos aprendido
del espíritu franciscano-Amigoniano, la actitud
del buen pastor que se ha hecho más solida
como ejes de la nueva filosofía de Camino verde
que se ha esparcido en muchos hogares guajiros.
Allí donde haya un Caminista crecen las semillas
de la paz y el bien, de la misericordia el amor y la
búsqueda de la oveja descarriada, rica herencia del carisma
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Se perfila como la Institución Rural más destacada de la zona
Se organiza la institución conforme al modelo pedagógico
Amigoniano
Se logra la implementación del grado 11° en la institución
Se concretiza una alianza estratégica con la universidad de la
Guajira y/u otra universidades del país.
Se logra la vinculación del Sena en la capacitación de proyectos
técnicos y de modalidad empresarial.
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La Institución Etnoeducativa Rural Integral Indígena Internado Camino
Verde brinda formación integral a los niños y niñas wayuu
promoviendo en ellos las condiciones básicas para que se han
hombres y mujeres de bien en la sociedad dándoles una formación
académica y vocacional con miras a la gestión empresarial y
formación para el trabajo, adquiriendo valores, destrezas y aptitudes
que le garanticen sus derechos y logren ser gestores de su proyecto
de vida.
La Institución Etnoeducativa Integral Rural Internado Indígena
Camino Verde, es una entidad de carácter oficial fundada con el
propósito de dinamizar procesos donde se desarrollan el conocimiento
la tecnología productiva. La ciencia, los valores, la creatividad,
integridad y las actitudes propias de la región y del país, con el
objetivo de fomentar, respetar la diversidad cultural étnica enmarcada
en los principios constitucionales que rigen nuestra nación. .
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La Institución Etnoeducativa Integral Rural
Internado Indígena Camino Verde, es una
entidad dedicada a la educación preescolar,
básica primaria y básica secundaria de la
comunidad del municipio de Uribía,
orientada hacia el mundo del conocimiento,
la cultura, la ciencia y la producción
agrícola.
Se rige por el principio de la formación integral para la convivencia,
desarrollo laboral productivo, y el desarrollo del pensamiento
fundamentada en el impulso de la investigación la construcción, y
reconstrucción del conocimiento, la creatividad, el trabajo
interdisciplinario y los valores que propicien el pleno desarrollo de la
personalidad, el respeto a la vida y los derechos humanos.
Así mismo propiciar espacios de reflexión mediados por procesos
investigativo que faciliten acciones de convivencia, participación,
operación, reconocimiento, la aprobación y defensa de nuestra
identidad Pluricultural y multi-étnica como estrategia para preservar
nuestra cultura.
Los niños (as) y jóvenes de la comunidad
reciben formación escolar en los niveles
de preescolar, básica primaria y
secundaria.
La Institución Etnoeducativa integral rural
Indígena Camino Verde, presenta los
niveles de preescolar (jardín – transición),
primaria con los grados (1º, 2º, 3º,4º y 5º), Aceleración del aprendizaje,
básica secundaria (6º,7°, 8º, 9°, 10°), con el fin de completarlo hasta
undécimo (11°) grado
En cuanto a los planes y programas de estudio, la educación que se
imparte en la Institución está ceñida a las normas establecidas por el

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Ministerio de Educación Nacional, la Institución cuenta con una
Rectora Rural, cinco (10) docentes en la básica secundaria y 87
docentes en la básica primaria distribuidos en las diferentes aulas
pertenecientes a la Institución.
Hoy en día se cuenta con una infraestructura física de un internado
con todas las aulas, laboratorios, biblioteca, sala de informática,
dormitorios y otros necesarios para prestar un servicio educativo de
calidad.
Actualmente se está desarrollando como área optativa de
emprendimiento empresarial y artesanías las cuales han impulsado
grandes iniciativas de desarrollo en la comunidad.
La Institución Etnoeducativa Integral Rural Internado Indígena
Camino Verde está orientada hacia el mejoramiento de la calidad de la
educación del grupo étnico wayuu, apoyado en los fundamentos y
principios establecidos por la carta magna y la Ley 115 de 1994, en su
decreto reglamentario 304, para la formación de personas y pueblos
autóctonos.
Unificar criterios, para el desarrollo de una formación personal y
comunitaria que lleve a crear un ambiente escolar agradable,
acogedor, de superación y crecimiento de todos los miembros de la
comunidad educativa, proporcionando los medios y elementos sólidos
que ayuden al desarrollo humano desde los valores propios de la
cultura, para lograr un mayor compromiso en la familia y en la
sociedad.
Formar hombres y mujeres wayuu que aspiren a desarrollarse
profesionalmente despertando en ellos el amor al estudio e
impulsos de grandeza.
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Desarrollar en los estudiantes valores y criterios de vida
cristiana que antecedan sus acciones y se conviertan en la guía
moral de la sociedad
Incentivar al estudiante y a su familia a la búsqueda de intereses
hacia el mejoramiento de la calidad de vida atravez de las
estrategias de la pedagogía amigoniana.
Desarrollar acciones para implementar programas que aseguren
la participación de la comunidad wayuu en el medio educativo y
formativo
Involucrar al grupo familiar en el proceso formativo para que
desarrolle sentido de pertenencia por la institución.
Brindarles las herramientas al estudiante para que sea un
emprendedor líder de su comunidad y aporte en la construcción
de una sociedad pacifica.
La institución Etnoeducativa rural integral internado indígena
camino verde será líder en educación integral y de calidad a
nivel regional favoreciendo el desarrollo humano integral de la
población estudiantil y su área de afectación enseñándoles un
modo de vida mediante las áreas formativas, construyendo
proyectos de vida fundamentados en los principios de la
pedagogía amigoniana del amor, compromiso, responsabilidad y
la misericordia.
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.

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La Institución Etnoeducativa Rural Integral
Internado Indígena Camino Verde, tiene
como filosofía la formación de una sociedad
humana que opte por la recuperación de los
principios y valores cristianos que le
permitan al ser humano integrarse y ser
parte de una sociedad activa, que lo lleven a
la realización de sus metas e ideales con
Dios, con la patria y su entorno.
La filosofía de camino verde aspira un desarrollo humano intelectual
personal y social de sus estudiantes, los invita a conquistar la verdad
a sentir misericordia del que falla y a no desfigurar la semejanza que
Dios dejo en nosotros.
ACTIVIDADES TEMAS RESPONSABLES FECHAS
Reunión Infancia y Juventud Norberto Soto 26 de enero
Reunión Religioso
Capuchino
RUTA AMIGONIANA
Nancy Zúñiga 09 febrero
Formación Vida del laico El padre Luis Carlos 23 febrero
Reunión El fundador Judith Miranda 08 marzo
Reunión El obispo Hermana Bertilde 29 marzo
Reunión El epilogo Cira Elena Soto 12 abril
Retiro espiritual 26 abril
10 mayo
24 mayo
07 junio

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Componente Administrativo y Directivo
Estructura
activa
En 1960 se
conoce como
escuela
indígena de
camino verde
fundada por
Guillermo
Estrada dando
sus primeras
inicios de
alfabetización
debajo de los
arboles luego
fue nombrada
en 1968 la
señora Carmen
Filomena
López de la
mano de
Zunilda Bernier
RUTA AMIGONIANA
Pasado
Infraestructura
No se contaba
con estructura
física se
utilizaban las
sombras de los
árboles para
impartir el
conocimiento
Recursos
Económicos
Distribución y
necesidades
de
infraestructur
a
Organigrama
Era una labor social
sin ánimo de lucro
Guillermo Estrada
Filomena López

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HERMANAS TERCIARIAS CAPUCHINAS DE LA SAGRADA FAMILIA.
Estructura Adtiva
Se nombra la
primera docente
wayuu en 1968
para impartir
educación formal
en 1995 se amplía
la primaria en el
2004 inicia la
básica secundaria
con el grado sexto
en el 2010
ingresan las Hnas.
Terciarias
Capuchina como
administradoras
de la institución
Coordinaciones
Académicas
y Disciplina
RUTA AMIGONIANA
Componente Administrativo y directivo
Infraestructura
En 1968 se
construye la
primera aula de
dos salones desde
el grado preescolar
hasta tercero de la
básica primaria en
1995 se amplía la
capacidad de aulas
logrando una
mayor cobertura
en el 2004 se inicia
la construcción de
la actual
edificación con 18
aulas y
dependencia
adtiva tecnologicas
Presente
Recursos
Económicos
Se cuenta con los recursos
nacionales y municipales
de acuerdo a la cobertura
de estudiante
Área
Financiera
Organigrama
Hna. Terciarias
Capuchinas
Consejo Directivo
Rectora
Recursos
Humanos

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Docentes
Estructura
Administrativa
Desde el 2011
proyectado
desde el 2021.
Un equipo
idóneo gestor
legal de
proyecto que
permitan el
fortalecimiento
integral de la
institución
Componente
Administrativo y
Directivo
RUTA AMIGONIANA
Componente Administrativo y Directivo
Infraestructura
Proyectamos una
amplia cobertura
de estudiantes y
creación de
nuevos espacios
de trabajo en
donde cada
individuo de un
valor agregado
de
fortalecimientos
para institución a
atravéz de
Proyectos de
mejoramientos
Futuro
Componente
Pedagógico
Recursos
Económico
s
Con la
celebración de
proyectos auto n
sostenible y
productivos la
institución puede
lograr solvencia
económica y
cubrir algunas de
sus necesidades
Organigrama
Hna. Terciarias
Capuchinas
Consejo Directivo
Rectora
Componente
Comunitario

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Estructura
Administrativa
Inician en el
2011 hasta el
2021 Inicio y
fundamentación
de La pedagogía
amigoniana
En el pasado no
existía ningún
escrito ni teoría
sobre la
pedagogía
amigoniana a
pesar de ser una
cultura indígena
wayuu tenían
principios y
creencias divinas
de un ser
superior llamado
(mareiwa) o sea
Dios
RUTA AMIGONIANA
Componente Pedagógico
Infraestructura
Aun sin
conocer la
pedagogía
amigoniana si
se practicaban
los principios y
valores basado
en el ser y
hacer de la
pedagogía
amigoniana
Pasado
Recursos
Económico
s
Era una labor
social sin
ningún
interés
económico
sino el deber
de ayudar al
prójimo a
acceder al
conocimiento
Organigrama
Señor
Guillermo
Estrada
Sus
Colaboradores
Estudiantes

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Estructura
Administrativa
Se inicia de 2011
hasta 2021
Fortalecer todos
aquellos valores
que tienen los
estudiantes,
basado en la
pedagogía
amigoniana
respetando su
identidad cultural
sin dejar de un
lado sus
principios ni
creecias
RUTA AMIGONIANA
Componentes Pedagógicos
Infraestructura
Educación en
la fe y el amor
Crecimiento
personal y
espiritual del
ser
Proceso de
sensibilidad y
humanización
Respeto a su
identidad
cultural
Respetar el
ritmo de
aprendizaje de
los estudiantes
wayuu
Presente
Recursos
Bibliografía
textos
personal
humano,
Videos
apoyos
logísticos y
pedagógicos
entre otros.
Organigrama
Hnas Terciarias
Capuchinas,
Docentes y grupos
de apoyo

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Estructura
Administrativa
Se inicia en el 2011
hasta 2021
Institución Etnoeducativa de
carácter social, trabajando
siempre en la búsqueda del
mejoramiento a nivel integral
(personal, espiritual y social).
Proyectando la
profesionalización del
estudiantado wayuu
Componentes
Pedagógicos
RUTA AMIGONIANA
Componente Pedagógicos
Infraestructura
Futuro
Conformación
de los CERES
donde se
apoye la
formación
técnica y
profesional
Componentes
Administrativo y
Directivo
Recursos
Apoyo de
identidades
estatales y
privada
Organigrama
Hnas. Terciarias
Capuchinas
Consejo
Directivo
Rectora
Componentes
Comunitarios

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Estructura
Administrativa
Eran pasivos e
individualista
llenos de valores
sociales,
Reconocen una
autoridad
Pertenece a una
concepción
matrilineal
donde la mujer
se encarga de la
educación de sus
hijos
RUTA AMIGONIANA
Componente comunitario
Infraestructura
La
Infraestructura
era la comunidad
y la familia como
base de la
educación del
pueblo wayuu
PASADO
Recursos
La misma
naturaleza
aprendían en
el hacer y el
quehacer
diario, su
pizarra era la
tierra y su
lápiz un
simple palito
de rama
Organigrama
Maestra (madre)
Estudiantes
(Hijos, hijas)

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HERMANAS TERCIARIAS CAPUCHINAS DE LA SAGRADA FAMILIA.
Estructura
Administrativa
Del 2011 hasta 2021
Formamos
estudiantes que
respondan a la
exigencia del
entorno
preparado en
forma integral, no
solo profesionales,
si no con
compromiso social
y comunitario, que
devuelve a su
comunidad el
favor recibido,
reflejado en el
desarrollo y
progreso de su
pueblo wayuu.
RUTA AMIGONIANA
COMPONENTE COMUNITARIO
Infraestructura
La actual
Institución
cuenta con
unos recursos
físicos y
tecnológicos
acorde a la
exigencia de la
educación del
siglo XXI
PRESENTE
Recurso
s
Económicos,
humana,
logísticos,
pedagógicos y
programáticos
Organigrama
Hnas Terciarias
Capuchina
docentes,
componentes,
pedagógicos
Administrativos,
directivos y
comunitario

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HERMANAS TERCIARIAS CAPUCHINAS DE LA SAGRADA FAMILIA.
Estructura
Administrativa
Desde el
2011 hasta
el 2021
La Institución
Etnoeducativa Camino
Verde está proyectada
una integración
comunitaria en donde
cada miembro de la
familia se compromete
desde el inicio del año
escolar a tener un
acompañamiento
activo en la formación
integral de sus hijos,
teniendo como base el
respeto,
responsabilidad y el
compromiso social.
RUTA AMIGONIANA
Componente
Pedagógico
Componente comunitario
Infraestructura
Apertura de
nuevos caminos,
buscando un
horizonte con
novedosas
propuestas de
vida, amor
justicia que le
permitan acceder
a un mercado
competitivo
globalizado.
Futuro
Componente
Administrativo y
Directivo
Recursos
Humanas,
logístico proyecto
social
comunitario
Organigrama
Hnas
Terciarias
Capuchina
Consejo
Directivo
Rectora
Componente
Comunitario

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HERMANAS TERCIARIAS CAPUCHINAS DE LA SAGRADA FAMILIA.
Inicio Fundamentación
de la pedagogía
amigoniana
En la Institución Etnoeducativa
de Camino Verde a su inicio no
había un método propio que se
llámese fray Luis Amigo pero si
había un ambiente de hogar,
eran seres de gran piedad, donde
la educación era impartida desde
el seno familiar con una
formación personal cristiana
católica.
La pedagogía amigoniana en si
esta graduada en los corazones
llenos de amor y esperanza
proyectando obras sociales para
la restauración de la vida
cristiana.
Para trabajar la pedagogía
amigoniana hay que tomar como
referente las citas bíblicas de
(Lucas, Juan, mateo); los texto de
Fray Luis Amigo; la vida de san
francisco de asís; el amor a la
santísima RUTA virgen AMIGONIANA maría
Componente pedagógico de la
Pedagogía amigoniana
Pasado
En 1965-2009
Espíritu
del
Educador
Vocación hacia el
servicio social de
poder trabajar
aunando esfuerzo para
salvar a las personas
iletradas y
descarriadas
mostrándoles
proyectos de vida
encaminado a la
actitud del buen
pastor
Educación
Religiosa y
Moral
-Como
componente
pedagógico
-Currículo
-Implementando
métodos
persuasivos de
-Amor
-Castigo premio
-Corrección

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INTERNADO INDIGENA CAMINO VERDE
HERMANAS TERCIARIAS CAPUCHINAS DE LA SAGRADA FAMILIA.
RUTA AMIGONIANA
Componente pedagógico de la pedagogía
Fundamentación de
la pedagogía
amigoniana al inicio
del siglo XXI
Pedagogía basada en los
valores propios de la
cultura indígena wayuu y
la espiritualidad cristiana
del mundo
contemporáneo puesta el
servicio de Dios y sus
potencialidades divinas
(dones) reafirmando la
identidad de los niños,
jóvenes y adultos.
amigoniana
Presente
En el 2010 - 2011
Espíritu del
Educador
-Ser humilde
-Ser prudente
-Ser responsable
-Ser piadoso
consigo mismo y
hacia sus
semejantes
-Ser respetuoso de
los diferentes
métodos de
aprendizaje
-Ser sociable y
espiritual
Educación
Religiosa y Moral
Tipo de educación
Basadas en los
principios de Luis
amigo que dice
“hemos de vivir un
dos en Cristo por
una vivísima fe,
una firmísima
esperanza y una
ardentísima
caridad. Es decir en
el amor a Dios y el
prójimo

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HERMANAS TERCIARIAS CAPUCHINAS DE LA SAGRADA FAMILIA.
RUTA AMIGONIANA
Componente pedagógico de la pedagogía
Fundamentació
n
“Todo está dado en el
tiempo y su justa
medida” El libro del
tiempo es la biblia;
donde está centrada
nuestra fe. Dios me
amo primero, me
creó y luego murió
por mi demostrando
una comunidad
creyente cristiana
amigoniana
Futuro
2011-2021
Espíritu del
Educador
Fray Luis Amigó nos
ofrece un abanico de
caminos que
conducen a la vida
verdadera
-El camino de la cruz
-El camino de la
mortificación
-El camino de la
penitencia
-El camino de la paz
-El camino de la
salvación
-El camino del cielo
-El camino de la
perfección
Educación
Religiosa y
Moral
Está basada en el
fortalecimiento del
ser y el quehacer,
atraves del respeto
A la vida y la
familia, que están
ligada al
sacramento del
matrimonio donde
prevalecen los
valores, amor,
libertad, respeto y
autonomía de la
persona. En una
palabra, la paz y la
felicidad se
gozarían en el
mundo

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INTERNADO INDIGENA CAMINO VERDE
HERMANAS TERCIARIAS CAPUCHINAS DE LA SAGRADA FAMILIA.
Componente comunitario pedagógico amigoniano
Fundamentación
B asado en la
formación de la fe
atravez de la
oralidad como un
cumplimiento
dictatorial de
teorías enmarcada
en las vivencias de
autores
absolutamente
moralista
RUTA AMIGONIANA
Pasado
1965 – 2009
Espíritu del
Educador
Se basa en los
testimonios de
vida citados en
la biblia para
tomarla como
ejemplo a seguir
Educación
Religiosa y Moral
Seguían el
evangelio de Jesús
desde su
concepción,
nacimiento vida,
muerte y
resurrección

INSTITUCION ETNOEDUCATIVA RURAL INTEGRAL
INTERNADO INDIGENA CAMINO VERDE
HERMANAS TERCIARIAS CAPUCHINAS DE LA SAGRADA FAMILIA.
Componente comunitario pedagogía amigoniana
Fundamentación
En la espiritualidad
eminentemente
evangélica franciscana y
mariana. Espiritualidad
que le viene, dada por la
comtemplancian
frecuente de la figura de
Cristo buen pastor;
espiritualidad que, por
franciscana acentúa los
misterios de
anonamiento y
transfiguración del
señor en su natividad y
el calvario; una
espiritualidad que le
llega atravez de pablo;
el apóstol de las gentes,
cuyo eje lo constituye el
Cristo resucitado y
salvador. (Pag 274)Luis
Amigo agripino
González
RUTA AMIGONIANA
Presente
2010 – 2021
Espíritu del
Educador
-Docente humilde
-De espíritu limpio
-Piadoso
-Prudente
-Paciente
-Misericordioso
-Abnegado
-Amoroso
-Sencillo
-Amable
Es una palabra formarse
en la pedagogía del amor
esto le proporciona un
estilo de vida, con un
pensamiento
fundamentado en la
espiritualidad
Educación
Religiosa y Moral
Acompañamient
o y
fortalecimiento
de los principios
y valores
amigonianos

INSTITUCION ETNOEDUCATIVA RURAL INTEGRAL
INTERNADO INDIGENA CAMINO VERDE
HERMANAS TERCIARIAS CAPUCHINAS DE LA SAGRADA FAMILIA.
Componente comunitario pedagogía amigoniana
Fundamentación
El tiempo y la
historia avanzan
inexorablemente
por eso, en lo
espiritual, se da con
alma, vida y corazón,
centrado en el amor
a Dios
RUTA AMIGONIANA
Futuro
2010 – 2021
Espíritu del
Educador
-Una formación
humana y científica
-Una formación
espiritual
-Inclinación hacia la
predica Amigoniana
-Practicar ejercicios
de bondad cristiana
-Debe estar hecho de
fraternidad pobreza
y buen ejemplo
-Debe estar dotado
de humildad y
obediencia absoluta.
Educación
Religiosa y
Moral
Orientar estudio
tecnológicos sobre la
pedagogía
Amigoniana que le
sirva de alimento
espiritual para
mantener una vida
de oración,
recogimiento y
predicada a todas
las comunidades a
aledañas