COMPONENTE ESPIRITUAL IDENTIDAD - colegio maria inmaculada

FUENTE
Historia de la
Congregación TC
1885
“Pedagogía Amigoniana con Criterios de Investigación y Calidad"
EVENTO
SIGNIFICATIVO
Día del cumpleaños de
del Colegio (Abril 5)
Fundación del Colegio
Sagrada Familia de
Riohacha.1905
CITA DE
VALORES
Un grupo de tres
hermanas enviadas por su
fundador Venerable Fray
Luis Amigo y Ferrer a
cumplir una misión
Evangelizadora. En el
Continente
Latinoamericano,
Inicialmente en la misión
entre Indígenas y en ese
mismo año
Fundan el Colegio para
las labores escolares con
estudiantes de la Región
en la Ciudad, fueron
mujeres sacrificadas que
se esperaron por impartir
una formación Religiosa,
Espiritual, Ética a jóvenes
carentes de educación,
bajo la espiritualidad
Franciscana con un
carisma joven heredado
de Luis Amigó, fundador
bajo el mandato de: Id en
pos de la oveja
descarriada y volvedla al
aprisco del Buen Pastor”
I D E N T I D AD
CITA DE
RITUALES
La Evangelización a través
de la sacra- mentalización,
conocimiento de la Palabra
de Dios.
Evangelización inicial.
COMPONENTE ESPIRITUAL
CITA DE
RUTINAS
Catequesis Pre
sacramental.
Visita a las Rancherías.
INTERPRETACIÓN
El espíritu Franciscano-
amigoniano se manifiesta en
la Institución
fundamentándose en la fe,
la esperanza y la caridad;
vivencia Amigoniana que se
practica en la cotidianidad,
en actos de amor, humildad
y solidaridad que se vive en
el evangelio de Cristo y el
espíritu mariano en mujeres
que buscan crear un mundo
mejor basado en el amor, el
perdón y la justicia.

Actas y Crónicas de la
Institución.
Proyecto Educativo
Archivos, Revista
Institucional Crónica
Nacional.
Crónicas
Institucionales
Talleres de
capacitación.
“Pedagogía Amigoniana con Criterios de Investigación y Calidad"
Primera Aprobación del
Colegio1905-1912
Bodas de Diamante
1980
Formación del Carisma
Amigoniano.
Ante la indiferencia
Religiosa, por parte de
algunos y la búsqueda de
Dios por parte de la gran
mayoría de los moradores,
de la Región la
Congregación Religiosa
en cabeza de las primeras
Hermanas inicia un
proceso de
Evangelización inicial a
través de la formación
Religiosa y Moral.
El proyecto Evangelizador
del Colegio está basado
en el Proyecto Educativo,
de la Provincia, que tiene
como objetivo hacer del
Mandato Evangelizador un
engranaje que desde el
Evangelio y los Principios
del Carismas Franciscano-
Amigoniano, abarca todos
los estamentos y actores
del proceso formativo.
Durante varias décadas
en la historia Institucional
bajo la dirección y
acompañamiento de la
Hermana Josefina Zúñiga,
en el Colegio se ofrece
formación sobre la vida y
obra del Padre Luis
Amigó, a través de
seminarios sobre la
Pedagogía del Amor, la
Se promueven Escuelas
de Catecismo. Para formar
en la fe.
Los desafíos planteados
en el diagnóstico de la
realidad en el momento
que vive el Colegio y la
pedagogía Amigoniana,
urge de una renovación y
conversión de la
conciencia personal y
colectiva para la
transformación del
ambiente, familiar, social y
regional.
Con la participación de
todos los estamentos y
especialmente mediante el
compromiso de los laicos
Amigonianos se destacan
las virtudes cardinales del
Padre Fundador, en las
varias actividades
Religiosas, artísticas,
sociales que se celebran
dentro y fuera del Colegio,
Los ejes, objetivos y
dimensiones del proyecto
se convierten en acciones
concretas que permean
todas las acciones de la
actividad pedagógicapastoral,
social de la
Institución.
A través de los valores
propios del Carisma, la
actitud del Buen Pastor.
Dentro de la organización
escolar se conforman
grupos interdisciplinarios
de trabajo para despertar
en cada persona el
compromiso Cristiano
creíble, desde los valores
Carismáticos
Manifestados en gestos
de solidaridad dentro y
fuera del plantel como
El Ardor Misionera hace que
las primeras Religiosas
Terciarias Capuchinas en
estas áridas tierras lleven el
mensaje del Señor, a todos
los rincones de la región,
dando a conocer el Reino de
Dios por medio de la
Catequesis, sacramental,
devoción a la Madre de
Dios, bajo al Advocación de
Inmaculada Concepción,
bajo la Espiritualidad del
Seráfico Padre Francisco
Virgen echa Iglesia.
Las hermanas como
gestoras del proyecto en
compañía de los educadores
promueven entre las
educandas, los padres de
familia, ex alumnas,
empleados en general la
conciencia de su misión
Evangelizadora para
mantener y acrecentar la
vida de familia al estilo de la
familia de Nazaret, la
formación Cristina en sus
deberes inherentes a su
función como hijos de Dios.
El proceso de
transformación fijado en el
proyecto Educativo
Evangelizador planteado por
la Congregación, propicia
espacios de experiencias
significativas en la vida de
los estamentos, las
Religiosas y la Sociedad en
general. Dando origen al
primer grupo Laical

Proyecto Pedagógico:
Escuela en Pastoral
Provincia Nuestra
Señora de Montiel
2005.
Memorias
Proyecto de vida ,
Testimonio de vida,
Actas, Memorias.
“Pedagogía Amigoniana con Criterios de Investigación y Calidad"
Una propuesta que
involucra a todos los
estamentos de la
Comunidad Educativa
Proyecto interdisciplinar
Evangelizar desde las
Áreas. 2006- 2007
Actitud del Buen Pastor y
las virtudes que
caracterizaron al Gigante
del Amor.
Como fruto de un evento
Eclesial desde
(CONACED),
Confederación Nacional
de Educación Católica, las
Instituciones de la
Provincia hacen una
relectura de los procesos
Evangelizadores hasta el
momento desde el lema:
Educamos Evangelizando,
dentro de la Filosofía
Institucional.
Se impulsa el crecimiento
y la experiencia de fe
personal y comunitaria
desde las áreas del saber.
Proyectos y planes de
acción.
en la proyección social con
las gentes de los barrios
marginados y entre los
ilustres de la sociedad
Riohachera.
El diagnóstico Institucional
“hacemos pastoral en el
Colegio o un Colegio en
pastoral”, se inicia la
reestructuración del
proyecto Evangelizador
que re significa el PEI en la
obra.
La gestión de dirección y
el equipo líder de pastoral
impulsan la formación a
docentes para ser
evangelizadores en el
cotidiano del quehacer.
agentes generadores de
cambio, para darle un
nuevo sentido a la
existencia.
Por medios de la
capacitación del equipo
líder de Pastoral se
establece una
programación que
modifica
significativamente las
acciones esporádicas,
para estructurar una
propuesta desde la
realidad Institucional.
Todas las acciones y
Actividades de la
Institución se planean
desde las propuestas de
renovación en la fe
contempladas en el
Proyecto Escuela en
Pastoral, sus fases, metas
y propuestas.
Amigoniano en Colombia
conformado por docentes,
ex alumnas y empleados,
con una misión propia.
Se generan procesos más
permanentes de renovación
en la fe dentro de la
Institución Educativa,
concienciando a los
participantes sobre sus
compromisos Cristianos, los
Valores Amigonianos, la
proyección a la comunidad.
Recreando las acciones,
celebraciones y espacios de
fe-vida y compromiso.
Se visualiza y se plantea el
proyecto hasta el año 2013,
con sus respectivos
procesos, fases,
dimensiones partiendo de la
realidad de la comunidad
Educativa. Ecuménica,
increyente, conflictiva,
incoherente en la búsqueda
de sentido a la vida y la fe
en el Dios de la Misericordia
bajo los principios del
Evangelio, y los Valores de
la Pedagogía del Amor. Para
recrear el Carisma y renovar
las vocaciones a la vida
Consagrada, laical para la
Iglesia.

FUENTE
Crónicas, Actas,
Memorias
Institucionales
“Pedagogía Amigoniana con Criterios de Investigación y Calidad"
EVENTO
SIGNIFICATIVO
Fundación del Colegio
5 de Abril de 1905
CITA DE
VALORES
Las Hermanas, Docentes y
el personal vinculado se
han esmerado por
testimoniar en el cotidiano
los valores Institucionales
enmarcados dentro de la
Espiritualidad,
especialmente la
pedagogía y reverencia
por la Naturaleza y el
respeto por la vida.
I D E N T I D AD
COMPONENTE CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO
CITA DE
RITUALES
Manuales de instrucción.
CITA DE
RUTINAS
El encuentro con el Señor
se realiza diariamente a
través de las alabanzas
con diversas metodologías:
salón tres días, dos
momentos a nivel general
con la participación de
docentes, hermanas,
estudiantes, con la
orientación del área de
Pastoral.
INTERPRETACIÓN
A lo largo del proyecto
Educativo Institucional, se
ha favorecido el crecimiento
integral de las educandas,
sus familias y los
vinculados al Colegio, el
Carisma y el testimonio de
las Hermanas ha
permeado la vida de la
sociedad Riohachera en
general.
Para los Padres de Familia
es de plena confianza la
formación que se imparte
en la Sagrada Familia por
la trayectoria a lo largo de
la historia desde su
fundación, la formación
para la niñez Guajira ha
estado enmarcado con la
impronta de la
Espiritualidad Francisco-
Amigoniana, a lo largo de
las décadas se ha insistido
por darle un lugar
significativo a la presencia
de la Mujer Indígena, y
arijuna.

Crónicas , Actas,
Memorias
Institucionales
Crónicas, Actas,
Memorias
Institucionales
Programación Área
de Comercial como
Énfasis de la
Institución.
“Pedagogía Amigoniana con Criterios de Investigación y Calidad"
Fundación
Del Colegio.1905
Escuela para maestras
1911
Modalidad Comercial
1975
El propósito del Colegio en
su proyecto de formación
para la Mujer en sus
inicios centro su atención
en la instrucción de la
mujer.
Capacitándola como
maestras, para responder
a las necesidades del
momento generando
transformaciones
significativas en la
sociedad.
En la actualidad se
profundiza en las áreas
propias de Comerciales
para hacer de las
estudiantes, mujeres
competentes en el campo
empresarial y el trabajo
productivo. Desarrollando
las competencias laborales
que impone el nuevo
milenio.
Actividades programadas
en el cronograma
Actividades propias de la
pedagogía.
La Institución cuenta con
personal cualificado para
capacitar ampliamente a
las educandas en la vida
empresarial.
La misión de los docentes
y Hermanas se caracterizó
por que Impartieron la
formación Religiosa, Ética,
Moral la instrucción y las
labores propias del hogar.
El Colegio para responder
a las necesidades de
La época y ante la
carencia de maestros
asume por un tiempo la
modalidad de la titulación
en pedagogía para
contribuir a la formación de
la niñez guajira.
El proyecto Educativo
(PEI) en su plan de
estudios prioriza la
formación en las áreas de
la Técnica-Comercial.
Se otorga el titulo como
Bachiller Técnico
Comercial.
Debido a la idiosincrasia y a
las costumbres de la época,
dado que el estudio lo
consideraban como
derecho más para los
varones, a las niñas se les
enseñaba los quehaceres
del hogar y manualidades
como tejidos y bordados.
Pero eso no fue motivo
para que la labor de las
Hermanas Terciarias
Capuchinas desfalleciera,
sino por el contrario se
motivaron a continuar su
labor con amor, dedicación,
empeño, sacrificio.
La falta de
Comunicación con el
interior del País. Exigió a la
Institución incluir en su
currículo programa de
formación para maestros.
La formación impartida ha
permitido a las escolares
desempeñarse
significativamente en el
mundo empresarial, gracias
a los convenios
establecidos con otras
Instituciones como el
SENA,
La DIAN, La Fiscalía
General de la Nación,
Universidad de la Guajira,
entre otras
Convenios con el Sena,

Crónicas, PEI
Actas de Áreas.
Programación propias
del ares de Ciencias
Naturales.
Programación de área
de Ciencia Sociales.
“Pedagogía Amigoniana con Criterios de Investigación y Calidad"
Proyecto
Interdisciplinar 2003
Microempresa
“LUIS AMIGÒ”
Feria de la Ciencia
Foro de Filosofía,
La creación de la
Microempresa en sus
inicios tuvo como propósito
poner en práctica, los
conocimientos adquiridos
en el área contable, la
legislación laboral y
comercial.
Día de la Secretaria.
Por varias años desde el
área De ciencias naturales
se motiva a las estudiantes
a desarrollar proyectos
para evidenciar el saber
hacer en contexto, (teoríapractica)
La Institución lidera un foro
anual de Filosofía con
temas de interés propios
Inauguración y apertura de
la Microempresa Fray Luis
Amigó.
Atendiendo a la modalidad
de la Institución se celebra
de manera formal y se
resalta de formar particular
esta celebración.
26 de Abril.
Cada dos años
Los proyectos
seleccionados se
presentan en concursos
con otras Instituciones de
la Región.
El evento se realiza a nivel
inter colegiados. Con los
estudiantes de 11º
Elaboración y
comercialización del
producto terminado, con la
dinámica propia del
manejo empresarial.
Programación especial.
Día de la Ciencia
Inedsafista.
El foro asume anualmente
un una connotación
especifica según el tema y
práctica empresarial en
varias Organizaciones de la
Región.
Las estudiantes con la
orientación de los docentes
del área de Artística y
Comerciales elaboran los
artículos de con diferentes
materiales y estilos y son
comercializados entre las
mismas educandas y
docentes.
Para exaltar la labor de la
secretaria en la vida
empresarial en el Institución
desde la ruta básica del
área se desarrolla el
proyecto de Comerciales.
Se pretende inducir a la
educanda de en proceso de
investigación y desarrollo
de la creatividad,
innovación.
El propósito del Área es
desarrollar un espíritu
crítico e investigativo.
Se busca indagar como el
pensamiento críticoanalítico
de los jóvenes

Implementación Portal
Educativo
Convenio
Gubernamental y
Congregación.
“Pedagogía Amigoniana con Criterios de Investigación y Calidad"
Lanzamiento a la nube
abril 2012
En el 2002 por Decreto
248 de 2002, deja de
ser Colegio para ser
Institución Educativa
Sagrada Familia.
En 2008 y 2009.
2010 y 2011 el
Contrato de
Administración lo
de los jóvenes. el momento. bachilleres de cada
Institución.
La institución estableció un
contrato de arrendamiento
para el alojamiento de los
datos en un sistema
propio.
La Congregación de
Hermanas Terciarias
Capuchinas hacen
Contrato de Administración
Educativa con el
Departamento,
Dando así la posibilidad de
contratar y escoger
personal docente,
Comunicación virtual con
todos los estamentos de la
comunidad educativa.
Legalización de contrato
entre el Gobierno
Municipal y la
Congregación
anualmente.
Informar permanentemente
sobre el quehacer de la
Institución
a través de la herramienta
virtual, para interactuar con
los vinculados.
Administración de los
recursos del estado por
parte de la Congregaciónprovincia
Nuestra Señora
de Montiel.
Se propia espacios de
integración
Interinstitucional. Alrededor
de temas de la actualidad.
Para estar al día en el
entorno tecnológico la
Institución hace grandes
esfuerzos por adquirir los
servicios de la herramienta
Tecnológica a través de la
implementación
de estos avances
tecnológicos, en la
actualidad se está
realizando la capacitación a
todos los estamentos de la
Comunidad para el manejo
asertivo y optimizar el
comunicación entre sus
miembros y además dar a
conocer al mundo, el
trabajo arduo de formación
integral que se está
realizando en la Institución
de la Sagrada Familia de
Riohacha.
CONPES: Para
matriculados en la
Institución estatales que
pertenezcan a los niveles 1
y 2 del SISBEN, en
condiciones de
desplazamientos o
indígenas que no se
encuentren sisbenizados.
GRATUIDAD: Para Pre-

“Pedagogía Amigoniana con Criterios de Investigación y Calidad"
celebran con el
Municipio Hasta la
fecha, junio de 2010,
continúa con la misma
modalidad de Bachiller
técnico comercial.
administrativos y de
servicio para que laboren
en la Institución.
escolar, Básica y Media.
CONVENIO
ADMINISTRATIVO: Entre
el municipio y la
Congregación

FUENTE
Historia de la
Congregación TC
1885
“Pedagogía Amigoniana con Criterios de Investigación y Calidad"
EVENTO
SIGNIFICATIVO
Fundación del Colegio 5
de Abril de 1905
CITA DE
VALORES
Un grupo de tres
hermanas enviadas por
su fundador Venerable
Fray Luis Amigo y Ferrer
a cumplir una misión
Evangelizadora. En el
Continente
Latinoamericano,
Inicialmente en la misión
entre Indígenas y en ese
mismo año
Fundan el Colegio para
las labores escolares
con estudiantes de la
Región en la Ciudad,
fueron mujeres
sacrificadas que se
esperaron por impartir
una formación Religiosa,
Espiritual, Ética a jóvenes
carentes de educación,
bajo la espiritualidad
Franciscana con un
carisma joven heredado
de Luis Amigó, fundador
bajo el mandato de: Id en
pos de la oveja
descarriada y volvedla al
aprisco del Buen Pastor”
I D E N T I D AD
.
CITA DE
RITUALES
La Evangelización a
través de la sacra-
mentalización,
conocimiento de la
Palabra de Dios.
Evangelización inicial.
COMPONENTE PEDAGÓGICO
CITA DE
RUTINAS
El encuentro con el
Señor se realiza
diariamente a través de
las alabanzas con
diversas metodologías:
salón tres días, dos
momentos a nivel general
con la participación de
docentes, hermanas,
estudiantes, con la
orientación del área de
Pastoral.
INTERPRETACIÓN
A lo largo del proyecto
Educativo Institucional,
se ha favorecido el
crecimiento integral de
las educandas, sus
familias y los vinculados
al Colegio, el Carisma y
el testimonio de las
Hermanas ha permeado
la vida de la sociedad
Riohachera en general.
Para los Padres de
Familia es de plena
confianza la formación
que se imparte en la
Sagrada Familia por la
trayectoria a lo largo de
la historia desde su
fundación, la formación
para la niñez Guajira ha
estado enmarcado con
la impronta de la
Espiritualidad Francisco-
Amigoniana, a lo largo
de las décadas se ha
insistido por darle un
lugar significativo a la
presencia de la Mujer
Indígena, y arijuna.

Libros de notas y actas
de admisión, actos
cívicos y matriculas.
Crónicas , Actas,
Memorias Institucionales
Relatorías institucionales
(Jornadas pedagógicas)
“Pedagogía Amigoniana con Criterios de Investigación y Calidad"
Año 1950 - 1975
.Orientación pedagógica
comercial.
Década de los años 70
Constituida por IV ciclos:
1° Año de comercio.
2° Año de comercio
3° Año de comercio
4° Año de comercio.
Requisitos de ingreso:
Examen de admisión en
las materias Español y
matemáticas.
Carisma se vivencia el
carisma de Francisco de
Asís hasta los 1970
aproximadamente de
aquí en adelante se
vivencia el carisma de
Fray Luis Amigó y
Ferrer.
Rango de valoración:
Sé calificaba de uno (1.0)
a cinco (5.0) se considera
aprobada la materia cuya
valoración esté entre
3.0 y 5.0.
Reconocimientos
Institucionales en el
deporte de baloncesto
como deporte de
representación
institucional.
Actividades de orden
Religioso conocimiento
de los valores propios del
Carisma, inmersos en el
aspecto académicoconductual.
Promoción se realiza de
manera individual frente
a un jurado fiscalizador
que evalúa cada una de
las materias del pensum
académico emite un
concepto de promoción o
reprobación y se levanta
un acta.
Reconocimientos:
Sé realiza
reconocimiento en actos
cívicos en el cual se leen
las mejores
calificaciones se realiza
un sorteo y la ganadora
es la encargada de izar la
bandera (Decreto 2229
de 1947), Se entregan
banderas y medallas a
las acreedoras de los
mejores calificaciones.
Pensum académico:
Está constituido por
materias:
Español, redacción y
ortografía.
Religión, historia
sagrada.
Economía y puericultura.
Cívica, Urbanidad.
Geografía, Historia patria.
Matemáticas y
geometría, trabajos
manuales y educación
estética.
Se imparte formación
para que las estudiantes
se desempeñen en el
ámbito laboral,
empresarial.
Debido a la idiosincrasia
y a las costumbres de la
época dado a que el
estudio lo consideraban
como derecho más para
los varones, a las niñas
se les enseñaba los
quehaceres del hogar y
manualidades como
tejidos y bordados.
Pero eso no fue motivo
para que la labor de las
Hermanas Terciarias
Capuchinas desfalleciera,
sino por el contrario se
motivaron a continuar su
labor con amor,
dedicación, empeño,
sacrificio.

Crónicas, Actas,
Memorias Institucionales
Carta enviada a
secretaría de educación
municipal.
Relatorías, Memorias
Instituciones.
Memorias del encuentro
Provincial.
“Pedagogía Amigoniana con Criterios de Investigación y Calidad"
Desde el año de 1994, se
retoma el proceso de
construcción del proyecto
educativo institucional,
para actualizar el
proyecto anterior.
En el año de 1997, la
rectora Hna Alcira Parra,
propició la capacitación
de los docentes, en la
ciudad de Barranquilla.
Se crean las primeras
comisiones.
En el año 2000, se inicia
el proceso de
modernización y re
significación del PEI
COSAFISTA, bajo la
dirección de la hna Alcira
Parra Ramírez. Avanzan
en la construcción
participativa de proyectos
transversales que jalonen
la modernización.
Participación de la
institución en el
encuentro provincial
realizado en la ciudad de
Bucaramanga, en
septiembre del año 2000
“Seminario de educación
sobre proyectos”
El Proyecto Educativo
Institucional se visualiza
como la carta de
navegación del Colegio. y
la construcción colectiva
que revela el ser y
quehacer del Colegio.
Las Jornadas
pedagógicas con el
objeto de trabajar
propuestas de un nuevo
planteamiento curricular
con la elaboración de un
“proyecto de
autoformación” con las
siguientes líneas:
Metodología de la
investigación; evaluación
cualitativa; procesos
comunicativos;
problemática social;
pedagogía y didáctica, y
ciencia y tecnología.
Reconocimiento de la
propia realidad
institucional en el
encuentro provincial:
Personal docente
calificado, apoyo de las
directivas, disponibilidad
de padres de familia y
estudiantes.
La Institución cuenta con
personal cualificado
En la implementación de
nuevas y varias
metodologías para la
adquisición del saber.
Una institución que
inicialmente trabaja en un
proceso de comprensión
y sensibilización
alrededor del sentido de
la norma y la
construcción de espacios
de participación con base
en las orientaciones de la
provincia de Montiel
El proyecto Educativo
(PEI) en su plan de
estudios prioriza la
formación en las áreas
de la Técnica-Comercial.
Se otorga el titulo como
Bachiller Técnico
Comercial.
Construcción colectiva de
los docentes en áreas,
(proyectos).
. La institución, orientada
por una pedagogía
francisco-amigoniana, en
el marco de la ley general
de educación y el
sentido de servicio a la
comunidad inicia su PEI.
Se asume el proceso
curricular como una
acción eminentemente
investigativa e
interdisciplinar que
permite superar los
modelos pedagógicos
restringidos qua hasta
ahora han caracterizado
la práctica pedagógica de
los docentes
Definición de criterios en
torno a lo que se va a
valorar en las
estudiantes; Revisar
documentos sobre
Haward Garner:
inteligencias múltiples;
Revisar los 4
componentes del PEI y
seguir revisándolo y
adecuarlo; Iniciar el

Relatorías institucionales
(Jornadas pedagógicas)
Relatorías institucionales
(Jornadas pedagógicas)
Relatorías institucionales
(Jornadas pedagógicas)
“Pedagogía Amigoniana con Criterios de Investigación y Calidad"
Se asume en la
institución la política
nacional y de paz
“construcción de una
cultura de paz en los
colegios de Colombia.
Haz paz”.
La institución educativa,
asume la política de paz.
Desde el año 2003,
emprende un proceso
denominado Plan de
Mejoramiento
Institucional, con
proyecciones al 2008
En el 2006 Proyectos
transversales e
interdisciplinarios
Se implementan
actividades que propicien
la vivencia de la paz en la
institución.
Se emprende la revisión
y restructuración del plan
de estudios y la
restructuración del área
de comerciales con miras
a una futura articulación
con el SENA, en el marco
de los convenios de
articulación del MEN-
SENA
Se hacen lectura Crítica
a documentos como la
norma NTC-200, modelo
Pedagógico Amigoniano
a nivel interprovincial.
Leer es todo un placer,
Defensores de la
identidad en la
multiculturalidad,
En busca de anécdotas
Wayuu, Carnaval
Pedagógico, Educación
Sexual, Proyecto
musical, Microempresa
Didáctica, Feria
Microempresaria
proceso de
autoformación de
maestros, y Estudio de
la constitución política de
Colombia; Misión de
ciencias y tecnologías;
ley 100/93; Ley 115/94;
plan decenal e
educación.
La institución educativa,
asume la política de paz
que implementa la
presidencia de la
república por directrices
de las naciones unidas.
La institución busca así,
abrir espacios para la
construcción de la
convivencia armónica y
pacífica para establecer
una cultura democrática.
Una institución que
trabaja inicialmente en la
consolidación del equipo
de mejoramiento y luego
en el desarrollo de un
diagnóstico institucional
como punto de partida
para el PMI
La institución realiza una
nueva revisión del PEI,
con el fin de adecuarlo a
las exigencias del
proceso de mejoramiento
continuo que se inició
como al entorno Nacional
y Regional.

Crónicas Institucionales.
“Pedagogía Amigoniana con Criterios de Investigación y Calidad"
En el año 2009 hasta
nuestros días, la
institución con el
liderazgo de la rectora
Hna. Emilia Hernández
promueve en la ciudad el
estudio y las
implicaciones del decreto
1290 que regirá la
evaluación de los
estudiantes a partir del
año 2010.
Crónicas Institucionales Año 2009-2010 Convenio
con la universidad del
Magdalena.
WWW. ICFES.GOV.CO
Memorias Institucionales.
En el año 2010, Siendo
Rectora de la institución,
la Hna. Emilia
Hernández, Coordinador
académico Armando
García Meza,
Coordinadora de
convivencia Lias
Felizzola, con el mérito
de los maestros y el
apoyo de los padres de
familia, las estudiantes
de la promoción 2010
logran posicionar por
primera a la institución en
el nivel superior de las
pruebas ICFES.
.En el año 2010 se
instaura en la institución
el Nuevo Sistema de
evaluación de las
estudiantes, en donde se
resalta el hecho de que
para ser promovido al
siguiente grado,
.Una institución que
busca la mejora continua
mediante los programas:
Aplicación de pruebas
sicotécnicas a las
estudiantes, aplicación
de simulacros icfes
orientados por la
universidad del
Magdalena.
Somos una Institución
Oficial en busca de la
calidad educativa.
La institución considera
vital involucrar a los
padres de familia en los
procesos de formación
integral.
convenio con Helmer
Pardo, realiza las
pruebas de retos al saber
desde 3° hasta 10°.
.En el año 2011, la
institución en convenio
con Instruimos, aplica
pruebas de 1° hasta 10°,
y con 11° realiza 3
simulacros pre icfes a lo
largo del año.
La institución asume su
autonomía otorgada por
el decreto 1290,
mediante el
establecimiento de
criterios de promoción de
las estudiantes.
En convenio con
UNIMAGDALENA, las
estudiantes inician el
estudio de las
competencias
comunicativas desde la
facultad de estudios
generales de esta
institución. Si la
estudiante obtiene la
posibilidad de ser
homologada en otra
universidad.
Cursos pre ICFES.
Liderados por los
Docentes.
La institución lidera en la
ciudad y propicia
encuentros
interinstitucionales para
mejorar la calidad de la
práctica pedagógica.
La institución establece
convenios
interinstitucionales con la
finalidad de fortalecer la
calidad en la prestación
del servicio y en áreas a
mejorar el rendimiento
académico de las
estudiantes y los
resultados de las pruebas
censales.
Los resultados obtenidos
son fruto del trabajo que
desde años atrás vienen
desarrollando el equipo
directivo, los maestros y
los padres de familia

Crónicas
Memorias Institucionales.
Crónicas Institucionales.
“Pedagogía Amigoniana con Criterios de Investigación y Calidad"
Se fortalecen las
relaciones con “los
proyectos hondas” año
2011.
En el año 2012, con el
liderazgo de la Rectora
Hna. Claudia Chaux, se
inician relaciones con la
empresa Milton Ochoa,
para continuar
capacitando a las
educandas.
En el año 2012, bajo la
dirección de la Hna
Claudia Chaux, para
iniciar el proyecto de
articulación de las
estudiantes de 10°con los
programas técnicos que
ofrece la Universidad de
la Guajira.
Se hacen esfuerzos por
desarrollar competencias
investigativas entre las
educandas.
Se pretende lograr el
ascenso al nivel muy
superior en las pruebas
de Saber.
Convenio con Uniguajira
Aplicación Martes de
Prueba.
Curso pre icfes para
estudiantes del grado 11.
pedagógica con los
proyectos investigativos,
lo cual propicia un
aprendizaje significativo
en los estudiantes
La nueva administración
tiene el deseo de
continuar con los
procesos formativos de
los maestros y las
estudiantes con la
finalidad de buscar la
mejora continua y lograr
excelentes resultados en
las pruebas externas.
Con el ánimo de
asegurar el ingreso d
erlas escolares a la
educación Superior se
hace una Alianza con la
Universidad local, con
tres programas, que
ofrecer titulación de
tecnologías que serán
homologadas para
continuar en el logra de
la profesionalización.

FUENTE
Crónicas de la
congregación.
Boletín COSAFA 100
años de presencia
Evangelizadora.
“Pedagogía Amigoniana con Criterios de Investigación y Calidad"
EVENTO
SIGNIFICATIVO
Fundación del colegio
Sagrada Familia
1905
CITA DE
VALORES
La comunidad de
Terciarias Capuchinas
fundadas por Luis Amigó,
el amante de la niñez y
juventud en estado de
riesgo, en Riohacha cuna
de la Congregación en
América, abre sus
brazos y su corazón para
recibir a las primeras
misioneras siendo ellas:
Madre Visitación de
Manises Isabel de
Benisa, Hna. Clara de
Beniarjó, Purificación de
Navarrés y Elena de
Barranquilla, primera
Terciaria Capuchina
Colombiana.
I D E N T I D AD
CITA DE
RITUALES
La proclamación del
Reino se hace presente
en el ardor misionero-
Evangelizador de estas
religiosas sacrificadas,
que entregan su vida,
como consagradas en
tierras extranjeras, para
hacer realidad el texto “Id
al mundo entero y
proclamad el Evangelio.
CITA DE
RUTINAS
El compromiso cristiano
centra su atención en el
fortalecimiento de la fe, la
vivencia sacramental, el
estudio de la Palabra de
Dios en los diferentes
estamentos de la
Comunidad Educativa
COMPONENTE SOCIAL
INTERPRETACIÓN
Como enviadas por el
Padre Luis Amigó, a la
Misión entre indígenas y
a responder a los signos
de los tiempos las
hermanas, responden
con entrega, sacrificio y
como dar respuesta a las
necesidades del medio
Fundan el Colegio,
educando a la niñez y
juventud Guajira de la
Región bajos la sabia
orientación de su amado
fundador, superando las
inclemencias de la
realidad.

Crónicas Institucionales
Relatos personales
(docentes, egresados y
comunidad)
Testimonio de Olga
Ricciulli
Crónicas del Colegio
“Pedagogía Amigoniana con Criterios de Investigación y Calidad"
Se crea la sala de
máquinas Olga Ricciulli
Se reciben unos
computadores donados
por la Cevron Texaco
1996
Al ser una escuela
técnico comercial y
contar con la asignatura
de mecanografía para
contar con la habilidad de
manejo del teclado, se
gestiona la consecución
de una maquinas
manuales de escribir,
más adelante se
adquiere las eléctricas,
por ser más rápidas y
modernas, ya que era
esas eran las utilizadas
en las prácticas
empresariales que
hacían las estudiantes en
los grados 10º
Por contar el Colegio
Sagrada familia un centro
educativo muy bien
posicionado dentro de la
ciudad de Riohacha, se
tiene acceso aspirar a
donaciones por parte de
las empresas
multinacional
quienes invierten en el
sector público, y a pesar
de que somos
considerados como mixto
( público- privado)
contamos con esas
garantías muy
providenciales para
beneficio de la
comunidad
.
Hoy la Institución cuenta
con unos computadores
que son los más
avanzados pero que son
competentes para el
desarrollo de las clases
de informática y todos los
requerimientos del área
de tecnología e
informática.
Hoy esa sala se convierte
en un aula de clases, ya
que contamos con una
sala de informática y hoy
son otras la
competencias que se
desarrollan en las
estudiantes para poder
ser
Capaces de afrontar los
retos del siglo XXI.
Se pretende hacer
contactos no sólo con el
MEN sino acudir a otras
instancias para
modernizar la sala
Para responder a los
procesos de aprendizaje
en el campo de la
tecnología

Crónicas Institucionales
Dirección
Contadora de la
Institución.
Crónicas Escuela de
Padres.
“Pedagogía Amigoniana con Criterios de Investigación y Calidad"
Software Sistema
contable
SAFARI
Talleres padres de familia
La Institución para
modernizar y responder a
las necesidades de los
tiempos se adquiere el
software contable
SAFARI, el cual a partir
de un programa
específico agiliza la
realización de cualquier
procedimiento contable
Desde los años 80 se
hacen esfuerzos por
implementar por medios
de talleres, reuniones y
encuentros con padres
de familia, procesos de
formación, escuela de
padres, bajo los
elementos Carismáticos,
valores Institucionales,
para fortalecer la misión
como los primeros
formadores de sus hijos.
La oficina de pagaduría
es la encargada de
realizar todas las
operaciones contables, lo
cual demandaba mucho
tiempo, se cuenta con
personas idóneas para
realizar las actividades
propias de esta área. la
contabilidad la realiza
una contadora pero al
mismo tiempo al contar
con esta herramienta
tecnológica el trabajo es
más eficiente
Con un plan de formación
en la fe se han realizado
conferencias, talleres,
charlas sobre las
dimensiones humanas,
cristianas de las
personas, además se ha
transversalidad el trabajo
con los valores propios
del Carisma y la
Espiritualidad de la
Congregación.
Se debe rendir cuentas
de manera permanente a
la procuraduría porque
así lo exigen las leyes.
Formación Bíblica,
talleres de oración,
ejercicios espirituales,
convivencias.
Se está en la búsqueda
de la calidad y efectividad
de los resultados del
trabajo y poder responder
a las necesidades que
hoy impone la ley frente a
los procesos de rendición
de cuenta
Con la orientación de la
provincia desde el
proyecto de formación
escuelas en Pastoral, las
capacitaciones ofrecidas
por varias de las
Hermanas coordinadores
especialistas en
formación humana-
Cristiana y Carismática,
para fortalecer el
mandato de Luis Amigó
Id en Pos de la Oveja
descarriada.