COLEGIO MARÍA INMACULADA - colegio maria inmaculada

1COLEGIO MARÍA INMACULADAM ANUAL GENERAL DE CONVIVENCIA“BENDITA LA MUJER QUE DESDE SU JUVENTUD,AVANZA POR EL CAMINO RECTO”(ECLESIÁSTICO)BOGOTÁ D.C. – 2010

2COLEGIO MARIA INMACULADAHIMNOMaria inmaculadaColegio tan querido,Eres luz y ciencia saber y virtudTiene en su bandera mar y cielo azulAlbora de lirio de hombres redimidosUnidas mil voces, vibran de emociónEl sublime coro de glorias en florPor que Dios y patria nos confían serLa faz del mañana porvenir mejorCoroEntonces adelante seguirásDejándonos tus huellas en la fazTus obras serán frutos de humildadY todos te diránMaria inmaculadaMaria inmaculada por siempre vivirásY de las terciarias fray Luis amigóEse gran ejemplo fue su fundadorQue con gran cariño y dedicaciónForjan el futuro de nuestra nación.CoroEntonces adelante seguirásDejándonos tus huellas en la fazTus obras serán frutos de humildadY todos te diránMaria inmaculadaMaria inmaculada por siempre vivirás

41.3.3. Objetivos del Proyecto EducativoInstitucional1.3.3.1. Objetivo General. Buscar la excelenciaeducativa a través de la investigación y eldesarrollo de proyectos, que nos permitan lograrun buen desempeño escolar a todo nivel y asímejorar la calidad de vida de la estudiante delCOLEGIO MARIA INMACULADA, dentro delmarco de una educación integral.1.3.3.2. Objetivos específicos:a. Desarrollar el espíritu investigativo desde losprimeros años de vida escolar propiciando yestimulando la creatividad y el análisis comodos elementos básicos para este fin.b. Desarrollar la investigación a través deproyectos en las diferentes áreas delconocimiento bajo un plan de acción previo,empleando una metodología sistemática quelleve a la estudiante al dominio total de estaestrategia.c. Desarrollar una educación integral ydemocrática que lleve a la estudiante a laadquisición de valores fundamentales como laresponsabilidad, la autoestima, la honestidady la paz, bajo los principios que inspiran lapedagogía Franciscano-amigoniana.d. Mejorar notoriamente el rendimiento escolarde la estudiante del COLEGIO MARIAINMACULADA, exigiendo calidad yresponsabilidad en su trabajo con el fin dedotarla con herramientas necesarias para unmejor desempeño en sus estudios superiores.e. Mejorar la calidad de vida de la estudiante delCOLEGIO MARIA INMACULADA, a través deldesarrollo de una filosofía de la excelenciaque le permita destacarse en su grupo socialcomo mujer preparada, emprendedora,trabajadora, creativa y honesta.f. Integrar los conocimientos propios de cadaárea al desarrollo de la investigación a travésde la elaboración de proyectos.1.4. MISIÓN Formar mujeres capaces de tomarsus propias decisiones, con mente abierta a lainvestigación y a la creatividad, amantes de lanaturaleza, fieles a los principios franciscanoamigonianos,capaces de amar y pertenecer a supaís siendo transformadoras de la sociedad.1.5. VISIÓN En el año 2015, el Colegio MaríaInmaculada será una Institución educativa enpastoral, certificada con la norma ISO 9001, contecnología avanzada y programacionescorrelacionadas que propendan por el desarrollodel espíritu investigativo. Sus miembroscomprometidos con la filosofía amigoniana, seránagentes de cambio en la sociedad capitalina yformación fraterna de la educanda como aporte ala sociedad.1.6. POLÍTICA DE CALIDAD EL COLEGIOMARIA INMACULADA, a la luz de su proyectoeducativo Institucional, de su direccionamientoestratégico y de su carisma espiritual enmarcadoen la pedagogía Franciscano - Amigoniano, secompromete a ofrecer un servicio de educación decalidad orientado a los niveles de preescolar,básica primaria, básica secundaria y media, quegarantice la formación integral de sus educandas,con personal altamente competente que permitamantener el mejoramiento continuo a nivelInstitucional.CAPITULO 2NORMAS GENERALES DE CONVIVENCIA2.1 ADMISIÓN Y PERMANENCIA2.1.1. Son criterios de admisión los siguientes:a. Haber realizado el proceso de admisiónestablecido en el colegio: inscripción, reuniónde inducción de padres, prueba de admisión,entrevista y selección.b. Compromiso de la familia con la filosofía de laInstitución y completo conocimiento delReglamento o Manual de Convivencia.c. Se dará prioridad para la asignación del cupo, alas estudiantes provenientes de colegios de lamisma comunidad.2.1.2 Requisitos para la matricula deestudiantes antiguasa. Orden de matrícula. Recibo de pago dondedebe quedar cancelado el valor de la matrículay varios.b. Informe académico, boletín final.c. Certificado médico actualizado.d. PAZ Y SALVO, por todo concepto con elcolegio y rutas.e. PAZ Y SALVO del Acompañante de grupo.f. La estudiante se debe presentar acompañadade sus padres o acudientes el día y la hora dela matrícula.g. Pagaré y contrato de matrícula debidamentediligenciado y autenticado.h. Ficha clínica debidamente diligenciadai. Fotocopia del documento de identidad actual.j. Fotocopia carne EPS. Actualizado o SeguroEstudiantil.k. La documentación solicitada debe estarcompleta, con el fin de evitar inconvenientes deúltima hora.2.1.3 Requisitos para estudiantes nuevas:a. Comprar el formulario de admisión ydiligenciarlo junto con la Ficha de seguimientoescolar del colegio donde actualmente estudia.b. Presentar una prueba de admisión en la fecha yhora estipulada.c. Presentar una entrevista con los padres oacudientes.

5d. Realizar la matrícula en la fecha y horaestipuladae. Presentar la siguiente documentación duranteel proceso:• Paz y Salvo de pensiones a la fecha• Fotocopia del documento de identidad• Fotocopia del carné de la EPS• Último boletín del año en curso.• Registro civil• Boletín final del año en curso o certificadodel curso actual• Para bachillerato, certificados de añosanteriores a partir de 5º de primaria• Para primaria certificado del año anterior oboletín final.• Certificado médico actualizado• Examen de visión y audiometría paraestudiantes de primariaf. Presentar el día de la matricula la orden dematrícula, la ficha clínica, el pagaré, elcontrato de matrícula y el recibo de pagodonde debe quedar cancelado el valor de lamatrícula y varios.PARÁGRAFO 1°: Las estudiantes que seanadmitidas en el transcurso del año lectivo(Transferencia de otro colegio), asumiránconjuntamente con el padre de familiacompromisos académicos respectivos tendientesa la nivelación requerida, si ello fuere necesario.PARÁGRAFO 2°: Para los niveles de Preescolary Básica Primaria se tendrá en cuenta la edadestablecida por las normas legales vigentes.El establecimiento educativo garantizará ladisponibilidad de cupos a las estudiantesantiguas, siempre y cuando la matrícula se hagaen la fecha indicada.PARÁGRAFO 3°: La admisión y permanencia enla institución se garantizará mediante elcumplimiento de las normas enunciadasanteriormente y de todas las demáscontempladas en el presente Reglamento oManual de Convivencia acordes con lasdisposiciones del MEN.2.1.4: Permanencia: La institución propenderápor la permanencia de las estudiantes en elCentro Educativo, por lo tanto, quien no alcancelos logros, tendrá derecho a continuar estudiosen la Institución, siempre y cuando no exista otracausal de exclusión contemplada, en la ley y en elpresente Reglamento o Manual de Convivencia yde acuerdo con los criterios de evaluación ypromoción contemplados en el PEI.padres de familia y/o acudientes en el proceso deformación de sus hijas.En cualquier caso la institución bajo loslineamientos de la Ley 115 y la ConstituciónNacional buscará la defensa del derecho a laeducación pero a la par, teniendo en cuenta que esuna institución de carácter privado y que susostenimiento se realiza únicamente a través delrecaudo de las pensiones de las estudiantesestablece unas condiciones mínimas deresponsabilidad y apoyo por parte de los padres defamilia y estudiantes para los procesos formativosdel colegio. En consecuencia, se asumen lossiguientes casos donde se podrá disponer de loscupos de las alumnas para el siguiente año lectivo:- En caso de reincidencia reiterativa y muy pocaresponsabilidad de los padres de familia en suobligación del pago de las pensiones. Duranteel año se controlará el cumplimiento del pagode esta obligación dentro de los cinco (5)primeros días del mes con una escala de cobrode intereses regulada por las tasas bancarias yal finalizar el año el colegio podrá disponer delcupo de las estudiantes cuyos papás no hayancancelado por lo menos el ochenta por ciento(80%) de las pensiones del año.- Cuando se percibe reiterativamente la nosatisfacción de los padres de familia por elservicio educativo que ofrece el colegio.Siendo una institución de carácter privado sereconocen las limitaciones que pueden existiren el servicio que se ofrece pero de igualmanera los esfuerzos que se realizan porofrecer un servicio de calidad, por lo tanto elcolegio podrá disponer del cupo de lasestudiantes cuyos padres permanentementeestán en contra de las actividades que serealizan, inconformes con el servicio que sepresta y con frecuencia manifiestan dediversas formas el no apoyo a las actividadesque se programan y plantean en pro delbienestar de las estudiantes.- Cuando se han realizado procesosconvivenciales y académicos con lasestudiantes de acuerdo a lo establecido en elpresente manual de convivencia y no se hapercibido compromiso por parte de la alumna odisposición de cambio para superar lasdificultades presentadas.- Cuando existen casos de ausencia reiterativa ycomprobada de los padres de familia a lasreuniones de padres, talleres formativos ycitaciones a encuentros con docentes u otrasinstancias del colegio.El Colegio se reserva el derecho de admisión encasos especiales de no colaboración de los

73. Elegir y ser elegido para Consejo Directivo,Asociación de Padres de Familia, Consejo dePadres de Familia, Comités u otros4. Participar en la elaboración, ejecución yevaluación del Proyecto EducativoInstitucional.5. Ser informados oportunamente sobre lasactividades extracurriculares programadas porla institución6. Ser atendido, en caso solicitado por lapersona requerida según el horarioestablecido7. Ser tratado con respeto y consideración porparte de la comunidad educativa8. Que el colegio aporte a su hija una educaciónconforme a los fines y objetivos establecidosen la constitución, Ley 115 de 1994, Decreto1860 y el proyecto educativo institucional9. Solicitar y recibir información sobre laeducación y formación integral de su hija oacudida4.2. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIASon deberes de los padres de familia1. Conocer, acatar y poner en práctica la filosofíade la Institución.2. Desarrollar personalmente la matricula en lasfechas fijadas por la Institución.3. Comprometerse solidariamente con laInstitución para la formación integral de sushijas o acudidas.4. Dar ejemplo de responsabilidad ycumplimiento de sus deberes.5. Vigilar la correcta presentación de sus hijas oacudidas en cuanto al uniforme, evitando eluso de elementos ajenos a los permitidos enla Institución6. Velar por que sus hijas o acudidas respeten eluniforme, no permitir su uso sin la debidaautorización en horas diferentes a lasescolares.7. Conocer y participar activamente en laelaboración, ejecución y evaluación delProyecto Educativo Institucional.8. Participar de acuerdo con sus conocimientos yprofesión en las actividades de formación yasesoría que la Institución requiera.9. Responder por todos los daños causados porsus hijas o acudidas en la Institución o en lasrutas escolares.10. Reconocer, valorar y estimular la labor de lasDirectivas, Docentes, administrativos ypersonal de servicios generales de laInstitución, respetándolos y teniendo con ellosuna constante comunicación, estando atentosa los llamados en horarios establecidos,colaborando así en lo académico yconvivencial.11. Asistir a las convivencias, reuniones y demásactividades que programe la Institución.12. Mantener una actitud de diálogo, aporte para lasolución de los conflictos que se puedanpresentar.13. Firmar y enviar oportunamente ladocumentación requerida por la Institución14. Solicitar personalmente el permiso cuando porcircunstancias especiales, su hija deba retirarsedel plantel en horas de clase.15. Justificar en el término de tres días hábiles lainasistencia de su hija a la Instituciónpersonalmente.16. Acatar responsablemente el Manual deConvivencia.17. Dotar a tiempo a su hija de uniformes,elementos de trabajo y demás recursos que lepermitan fomentar valores y conocimiento.18. Asistir y participar en los procesos deseguimiento académico, convivencial y depsicoorientación cuando las circunstancias lorequieran.19. No acceder a las aulas de clase sin la debidaautorización.4.3. DERECHOS DE LAS ESTUDIANTESLos derechos fundamentales de las educandas delColegio María Inmaculada se fundamentan en losproclamados en la Carta Magna (artículo 44) y losconsagrados expresamente en la Ley de la Infanciay la Adolescencia (D2737 de 1989).Además:a. Ser valoradas y respetadas como personas portodos los miembros de la ComunidadEducativa, teniendo en cuenta los derechos a lalibre expresión y autonomía.b. Participar en la elaboración, ejecución yevaluación del PEI y de los planes curricularesy exigir que se cumplan las clases y actividadesprogramadas en forma puntual y completa, asícomo las normas legales vigentes sobreevaluación y promoción dadas a conocer alinicio del año escolar.c. Conocer los indicadores de logros, lasinstancias verificadoras y el cronograma decada asignatura al inicio de cada bimestre.d. Conocer las calificaciones oportunamente conel porcentaje correspondiente de cadaactividad.e. Recibir una educación integral según eldesarrollo de procesos: espiritual y moral, socioafectivo, psicobiológico, cognitivo y psicomotor,acordes con la filosofía y pedagogíafranciscana - amigoniana.f. Participar en la valoración las diferentesasignaturas a partir de la auto-evaluaciónestipulada en el sistema institucional deevaluación.g. Establecer relaciones cordiales y respetuosascon mis compañeras.h. Resolver los conflictos con orientación depsicólogas y cuerpo docente.

8i. Elegir y ser elegidas a: Consejo directivo,estudiantil, personería, comité de convivenciay otros, según la Ley General de Educación,el acuerdo 004 de 2000 del consejo deBogotá y el manual de convivencia. Lasaspirantes a ejercer estos cargos debendestacarse por su conducta, nivel académicoe identidad con los principios de formación dela pedagogía Franciscana - Amigoniana.j. Conocer oportunamente el juicio valorativo delas actividades realizadas durante el bimestreacadémico.k. Ser evaluadas en el término de seis díashábiles cuando medie excusa justificada porsu inasistencia.PARÁGRAFO: En caso de ausencia de laestudiante al colegio, debe existir excusamédica justificada o las autorización desdeDirección de Convivencia de esta ausenciapara que la estudiante pueda obtener elPERMISO para presentar trabajos oactividades del día o días de inasistencia alcolegio,. Con esta autorización podrápresentar trabajos, actividades o evaluacionescon los docentes respectivos durante un plazomáximo de SEIS (6) DÍAS HÁBILES a partirde la fecha de su regreso al colegio. En casode ausencias prolongadas debido aincapacidades médicas superiores a diezdías, se organizarán planes especiales derefuerzo desde las asignaturas o DirecciónAcadémica.l. Solicitar y recibir asesoría adecuada paratrabajos escritos, realización de proyectospedagógicos, tareas, consultas,investigaciones y demás actividades propiasdel que hacer pedagógico, dentro de loshorarios establecidos por la institución.m. Concertar en coordinación con los docenteslos calendarios relacionados con trabajos,tareas, investigaciones, consultas yevaluación de las mismas, teniendo encuenta lo estipulado por los criterios deevaluación.n. Ser escuchadas ante el incumplimiento dealgunos de los derechos estipulados en elmanual de convivencia a nivel académico ydisciplinario, teniendo en cuenta la hoja deacompañamiento y las planillas de indicadoresde logros, siguiendo el conducto regular antela instancia respectiva.o. Tener acceso a todos los bienes y serviciosque ofrece la institución, respetando loshorarios y dando el uso adecuado según lasnormas estipuladas en cada dependencia.p. Disponer de tres días hábiles de permiso encaso de calamidad familiar y luego serasesoradas por cada profesor, en lasdiferentes asignaturas.q. La estudiante puede ausentarse durante lajornada escolar siempre y cuando los padresy/o acudientes se hagan presentes para elpermiso respectivo.r. Ser exoneradas de la práctica de educaciónfísica, danzas y deportes cuando se presente laincapacidad médica; en su defecto deberárealizar un trabajo de investigación sobre eltema que le asigne el profesor.s. Representar a la institución en actividadesdeportivas, culturales, extraescolares, previaautorización escrita de los padres de familia oacudiente con el compromiso de alcanzar losindicadores de logros correspondientes a lasasignaturas en los días de ausencia.t. Recibir copia de los certificados, informesdescriptivos y documentos institucionales quecorrespondan a su propiedad.u. Ser estimulada por sus logros formativos,académicos, disciplinarios, culturales ydeportivos.v. Cada estudiante tiene el derecho a escoger, eltema y su grupo de trabajo para el proyecto degrado cumpliendo con las normas y los límitesde tiempo establecidos en el PEI.4.4 DEBERES DE LAS ESTUDIANTESLos deberes de las educandas están referidos demanera inmediata a los deberes y obligacionesproclamadas en la Constitución Política deColombia y a los que plantea la filosofía y losprincipios del colegio que definen su identidad.Por lo tanto, como educanda del Colegio MaríaInmaculada con sentido de pertenencia y amor a lainstitución, debo valorar y respetar mediante todasmis actitudes y acciones, a toda la comunidadeducativa. En consecuencia:a. Debo cumplir la filosofía de la Institución en elmarco de la Constitución y las leyes.b. Debo respetar los valores patrios y del Colegio,sus símbolos y las autoridades legítimamenteconstituidas.c. Debo participar con respeto y agrado en eldesarrollo de las diferentes celebracionesreligiosas.d. Debo cumplir las normas cívicas y de buencomportamiento en todas las actividades de laInstitución.e. Debo cumplir a cabalidad y honestamente conmis responsabilidades académicas ydisciplinarias.f. Debo cuidar mi presentación personal y portaren forma impecable y adecuada el uniforme decada ocasión sin quitar ni aumentar elementosdel mismo.g. Debo hacer uso adecuado de los bienes yservicios de la Institución.h. Debo seguir el conducto regular para lasolución de conflictos.i. Debo justificar por escrito y con la presencia demis padres o acudientes las ausencias yretardos diligenciando la excusa ante laCoordinación respectiva.

11Se deberá convocar en una fecha dentro de lascuatro primeras semanas del calendarioacadémico, sendas asambleas integradas por laseducandas que cursan cada grado, con el fin deque elijan dentro de su grupo mediante votaciónsecreta, una vocera estudiantil para el añoelectivo en curso.Las estudiantes de nivel preescolar y de los tresprimeros grados del ciclo de primaria, seránconvocadas a una asamblea conjunta para elegiruna vocera única entre las estudiantes quecursan el tercer grado.Las funciones están determinadas en el art. 29del decreto 1860 de 1994:ARTICULO 29. FUNCIONES DEL CONSEJO DE ESTUDIANTES.a. Darse su propia organización interna.b. Elegir la representante de las estudiantes ante el consejodirectivo entre las estudiantes del último grado.c. Invitar a sus deliberaciones a aquellas estudiantes quepresenten iniciativas sobre el desarrollo de la vida estudiantil.d. Animar, promover y sugerir actividades en bien de la formaciónintegral de las educandas.e. Ejercer control y veeduría de las funciones de la personera.f. Recibir las quejas de las estudiantes frente al desempeño de lapersonera.g. Solicitar las amonestaciones o revocatoria del nombramiento depersonera, de acuerdo con el caso.5.4.1. Personera.La personera de las estudiantes del Colegio MariaInmaculada será una educanda que curse elúltimo grado que ofrezca la institución. Estaráencargada de promover el ejercicio de losdeberes y derechos de las estudiantes,consagrados en la Constitución Política, las leyes,los reglamentos y el Manual de Convivencia.5.4.1.1. Elección de Personera.Esta elección tiene como fin la vivenciapedagógica del proceso democrático y lavaloración del voto como manifestación máximade la voluntad de un grupo y de laresponsabilidad individual al elegir surepresentante.Este período electoral comprenderá las siguientesetapas:a. Inscripción de las aspirantes al cargo ante larectora.b. Presentar una hoja de vida donde sereferencien los procesos académicos ydisciplinarios hasta la fecha.c. Esta deberá cumplir con todos los requisitosexigidos para el cargo.d. Presentar ante la Rectora un plan de gobiernoa partir de las necesidades de las estudiantesy acorde con las funciones establecidas en elManual de Convivencia, que responda a losprocesos de formación integral. Este sedesarrollará a corto, mediano y largo plazo.e. La elección se realizará un mes después dehaber iniciado las actividades escolares.f. Presentará un informe trimestral de gestión alConsejo Estudiantil.El ejercicio del cargo de personera de lasestudiantes es incompatible con el de larepresentante de las mismas ante el ConsejoDirectivo. Pero esta representante servirá deapoyo y asesoria ante el Consejo Directivo.5.4.1.2. Funciones de la personera:a. Promover el cumplimiento de los derechos ydeberes de las estudiantes.b. Recibir y evaluar las quejas y reclamos de suscompañeras.c. Presentar ante la rectora las solicitudes queconsidere necesarias para proteger losderechos de las estudiantes y facilitar elcumplimiento de sus deberes.d. Poner en conocimiento de las autoridadesrespectivas el no cumplimiento del reglamentoo Manual de Convivencia por parte de lasestudiantes.e. Promover la reflexión y la autocrítica frente atodas las estudiantes.f. Promover la realización de cursos, charlas,seminarios y talleres que conduzcan alincremento y mejoramiento de la calidadacadémica y formativa en la institución.g. Diseñar estrategias que favorezcan las buenasrelaciones interpersonales entre las estudiantesy en general en la comunidad educativa.5.4.2. Representante al Consejo Directivo yPersonera.Las estudiantes a ejercer estos cargos debendestacarse por:a. Excelente conducta y buen comportamientodurante su permanencia en el colegio.b. Buen nivel académico.c. Tener disponibilidad para el cumplimiento delas actividadesd. Responsabilidad, ética y confiabilidad frente alcumplimiento de sus funciones.e. Demostrar amplio sentido de pertenencia,liderazgo positivo, principio de amor, respeto yserenidad, tolerancia y equidad.f. Estar en la institución por lo menos desdeoctavo gradog. Haber aprobado con desempeño ALTO oSUPERIOR los juicios valorativos de todas lasasignaturas del grado décimo (año anterior).5.4. Consejo de Padres de FamiliaARTICULO 31 DECRETO 1860 DE 1994.CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA. El consejode padres de familia, como órgano de lainstitución, es un medio para asegurar la

12continua participación de los padres yacudientes en el proceso pedagógico delestablecimiento. Podrá estar integrado por losvoceros de los padres de los alumnos quecursan cada uno de los diferentes grados queofrece la institución, o por cualquier otro esquemadefinido en el seno de la institución.El colegio convocará dentro de los primerostreinta días calendario siguientes al de lainiciación de clases del período lectivo anual, auna asamblea de los padres de familia de losalumnos de cada grado, en las cuales se elegirápara el correspondiente año lectivo a uno deellos como su vocero. La elección seefectuará por mayoría de votos de losmiembros presentes o por postulación voluntaria.CAPITULO 6NORMAS DE COMPORTAMIENTO6.1. EN LA CAPILLA.Por ser éste un lugar sagrado, al ingresar deboentrar en orden y permanecer en silencio; enactitud de reverencia, participación, respeto yadoración a Dios.Cuando no comparta la misma creencia, deborespetar el lugar y las manifestaciones religiosasque allí se realicen6.2. EN LA BIBLIOTECAa. Debo permanecer en silencio, en actitud deestudio e ingresar con los útiles necesarios.b. Debo presentar mi carné vigente paracualquier consulta o préstamo bibliográfico yasí poder diligenciar la ficha de solicitud.c. Hacer uso adecuado del material de consultae investigación. Enciclopedias y diccionariosrequieren de un cuidado especial, por tantosolo puedo utilizarlos dentro de la biblioteca yen posición adecuada para que no se dañen.d. Si necesito el servicio en horas diferentes alas señaladas (horas de descanso) debopresentar un permiso firmado por el profesoro el carné del mismo.PARAGRAFO: El no entregar los libros a tiempoo no diligenciar la prórroga acarreará el nopréstamo para uso externo de los mismos. Encaso de pérdida o daño del texto la estudiante seresponsabiliza de su reposición física omonetaria.Los computadores de este lugar los utilizoexclusivamente para actividades académicas.6.3. EN LAS SALAS DE INFORMÁTICA EINTERNET.a. El ingreso y permanencia en las salas exige demi orden y agilidad.b. Al ubicarme en el equipo asignado, lo descubropor completo de sus forros y estos los coloco,bien doblados, al lado de la máquina.c. Por ninguna razón o motivo debo retirar,cambiar, trasladar o rayar implementos propiosde los equipos o de la sala (Mouse, filtros,padmouse. etc.)d. Si tengo alguna duda sobre el uso de equipo osi al introducir dispositivos en la unidad este setraba, no intento sacarlos ni forzarlo e informoinmediatamente a la persona responsable.e. El computador asignado lo comparto con otrasestudiantes y me hago responsable, con ellas,de los daños y averías.f. Debo vacunar todo disquete o memoria USBantes de usarla en los programas del equipo,igualmente no debo colocar sobre el monitor oteclado estos objetosg. Si accedo a páginas de Internet distintas altrabajo que estoy realizando en clase, seafectará mi juicio valorativo en la asignaturacorrespondiente.h. Solo puedo permanecer en las salas deinformática cuando haya un profesor.i. No puedo permanecer en las salas deinformática ni en los recesos, ni en horariosextraescolares.j. Bajo ninguna circunstancia puedo llevar oconsumir alguna clase de alimento, bebidas oproductos que puedan averiar los equipos, deigual manera mis manos deben estar limpias.k. El único material que me es permitido ingresara las salas es: un cuaderno, esfero, C.D. delcolegio, disquetes o memorias USB. Tengoprohibido ingresar maletas, cartucheras, lápicesy correctores.l. Al terminar la sesión de trabajo es mi deberdejar en perfecto orden y protegidos losequipos.m. En los discos duros no debo dejar informaciónpersonal, por lo tanto al terminar la sesión deboguardarla en disquetes o en la memoria USBpersonal.6.4. EN LA CAFETERÍA Y EL COMEDORa. En mi ingreso y permanencia en estos lugaresdebo seguir normas básicas decomportamiento.b. Accedo a este lugar en orden y sin correr.c. Respeto la fila o turno de autoserviciod. Acato, respeto y promuevo el cumplimiento delas disposiciones de las estudiantes o personasencargadas de la vigilancia en el lugar.e. Al ser atendida dejo las bandejas, envases yutensilios en el lugar asignado.f. Mantengo el orden y aseo del lugar, de talmanera que después de usarlo otros loencuentren como yo desearía encontrarlo.g. En ningún caso, busco acceder al servicio fueradel horario establecido para los descansos. No

13se deben comprar ni consumir alimentosdurante las clases o una vez terminado eldescanso.h. Al hacer uso del horno microondas seguiré lasinstrucciones adecuadas, dejándolo enperfecto estado y limpieza.i. Me dirijo en forma cortés a las personas queme ofrecen el servicio.6.5. EN LA ENFERMERÍA.a. En la enfermería sólo debo permanecercuando mi estado de salud lo amerita, deboregresar al aula cuando la enfermera me loindique o autoriceb. Al ingresar a la enfermería debo presentar micarné y formato para que mi visita quederegistrada.c. Para regresar al aula de clase debo llevar unanota escrita de la enfermera dirigida alprofesor.d. En la enfermería no puedo consumir ningúntipo de alimentos o bebidase. En la enfermería no puedo permanecer encondición de visitante o acompañante.f. Al hacer uso de la enfermería debo dirigirmeen forma cortés y amable hacia las personasque me prestan el servicio.PARAGRAFO: En caso de que no se considereurgencia, mi visita a la enfermería no debeexceder un lapso de 10 minutos.6.6. EN EL TRANSPORTEa. Espero la ruta a la hora y sitio contratadob. Al terminar mi jornada escolar, eldesplazamiento hacia las rutas debo hacerlode manera ágil y ordenada. No tienen quellamarme para estar en el punto de inicio de laruta.c. No debo hacer esperar la ruta, y eximo detoda responsabilidad al colegio o a la empresasi no llego en el tiempo pactado.d. En los recorridos sigo y respeto todas lasinstrucciones que me den los encargados.e. Me abstengo de actividades o acciones quepuedan lesionarme o poner en riesgo mi saludy la de los demás como leer, escribir, jugar ytodo lo que atenta contra mi integridad física yla de los otros.f. Por ningún motivo puedo hablar en voz alta,producir ruidos, arrojar objetos o substanciasque pongan en riesgo al conductor, monitora ycompañeras.g. Para una buena convivencia durante elrecorrido realizado debo respetar y seguir lasindicaciones de la monitora y docentes quecomparten la ruta.h. Debo permanecer sentada correctamente enla silla asignada, portando el cinturón deseguridad; que se ha habilitado para miprotección, durante todo el recorrido y solo mepondré de pie cuando sea el momento deabandonar el vehículo.i. Si quiero recibir el servicio me comprometo acuidar el tapizado y la pintura del bus y porningún motivo dejaré basura u objetos quedeterioren el buen estado del vehiculo.j. No arrojar basuras u otros elementos fuera delvehículok. El recorrido es parte de las actividadesescolares, por tanto debo portar el uniformeadecuadamente y seguir las normas decomportamiento.l. No me está permitido bajarme en paraderodistinto al que me corresponde. Tampoco meestá autorizado transportarme en una rutadiferente a la asignada.m. Cancelar oportunamente el servicio de ruta, delo contrario este será suspendido hasta tantoeste al día.6.7 PARA USO DE LOS PUPITRES YESCALERAS.a. En mi salón utilizo exclusivamente la silla queme asigna mi acompañante al inicio del año.b. No debo rayar, ni ubicar calcomanías, stickers,pinturas, esmaltes, tintas o cualquier otroelemento que deteriore la naturaleza ypresentación original del pupitre.c. Está prohibido sacar o cambiar sillas del salónen que están asignadas.d. Debo entregar el pupitre al final del año enperfecto estado.e. Por mi seguridad e integridad debo abstenermede utilizar las escaleras de acceso restringido yen las de transito libre, utilizaré adecuadamenteel pasamanos.f. En ningún caso me deslizaré por lospasamanos de las escaleras ni expondré misalud e integridad en las barandas de lospasillos.6.8 DEL USO DE LOS CELULARES,COMPUTADORES Y OTROSa. Solamente me es permitido el uso del celular enlos descansos y bajo mi absolutaresponsabilidad. No debo usarlo en horas declase, en formaciones, eucaristías, eventossociales culturales ni en los cambios de clase.b. En ningún caso el colegio se hará responsablepor pérdida, daños o averías de mi celular uotros objetos como computadores, cámaras,grabadoras y demás.c. La oportunidad de trabajar con internet en lasdiferentes asignaturas es una posibilidadpedagógica que se debe aprovechar enbeneficio del desarrollo de aprendizaje en lasdiferentes materias. En cualquier caso, durantelas clases debo utilizar la internet comoherramienta de apoyo pedagógico y no dedistracción en otros elementos. Además, entodas las situaciones la estudiante deberesponder por el cuidado y preservación de suequipo.

14PARÁGRAFO: El uso comprobado del celular enlos momentos y espacios no autorizados, meacarrea el decomiso del mismo y su devoluciónexclusivamente al firmante de mi matricula. Alreincidir en esta falta, esté será devueltosolamente al final del año.6.10 EN LAS ZONAS VERDES Y AREASCOMUNESa. Al utilizar las zonas verdes y pasillos delcolegio no arrojo al piso papeles nidesperdicios de los alimentos consumidos.b. En todo momento debe seguir y acatar lasindicaciones de los profesores asignados parael acompañamiento de estos lugares ymomentos.c. Los desplazamientos para las aulasespecializadas y espacios de descanso debenrealizarse en orden para no interrumpir lasactividades escolares de la sección que seencuentra en clase en este momento.d. Es mi deber mantener una posición correcta ydigna en todos los lugares y momentosescolares. Inclusive en todos los espacios dedescanso y relajación.6.11 EN CUANTO AL HORARIO Y ASISTENCIAA LAS ACTIVIDADES ESCOLARESTeniendo en cuenta los elementos básicos delpleno derecho a la educación y considerando queen el colegio se están presentando dificultadesreincidentes en cuanto a inasistencias eincumplimiento del horario de clases, impidiendoque se favorezca de esta manera el normaldesarrollo de las actividades en pro del avance enla formación cognitiva e integral de lasestudiantes, se ha decidido establecer lassiguientes normas al respecto:a. El horario de actividades escolares es deLunes a Viernes de 6:45 a.m. a 3:00 p.m.Teniendo en cuenta que la actividad diariacon el acompañante de grupo inicia a las6:45 a.m. en cada salón, el ingreso dedocentes y estudiantes al colegio debe serantes de esa hora.b. Al completar tres (3) retardos en la llegadaal colegio durante un mismo periodoacadémico, se realizará un llamado deatención por escrito a la hoja de vida de laestudiante. De haber reincidencia enretardos después de este llamado deatención, se citará al padre de familia y seacordará con él un compromiso especialde puntualidad que deberá ser cumplido acabalidad. Se adopta esta medida,teniendo en cuenta que las ausenciastemporales a clase debido a los retardosperjudican el aprendizaje y el normaldesarrollo de las actividades académicas yformativas.c. Una estudiante que incurre en retardosreiterativos después de haberse firmado elcompromiso de puntualidad con sus padres,será sancionada pedagógicamente con untrabajo especial o con una observación dematricula con las consecuencias que ellaacarrea.d. La impuntualidad en el horario de ingreso alcolegio los días de evaluaciones bimestralesocasiona la disminución del tiempo paradesarrollar la prueba y por ende, una rebajaen el juicio valorativo que se obtenga. Alcompletarse tres (3) retardos durante losdías de evaluaciones finales de cadaperiodo, se debe presentar el padre defamilia con la estudiante para obtener unaautorización especial a fin de acceder a losexámenes de los días siguientes.e. En ningún caso se justificará la ausencia auna evaluación bimestral salvo si es conexcusa médica expedida por la EPS de laestudiante. Quien no presente estajustificación no tendrá derecho a presentarel examen repositorio de la evaluación a laque dejó de asistir.f. La asistencia de las estudiantes a lasactividades de refuerzo organizadas por losdocentes en jornadas extraescolares esobligatoria, ya que generosamente sonprogramadas para apoyarlas en losprocesos de aprendizaje y de acuerdo conlas necesidades que se detecten en cadagrupo.g. Dentro del cronograma de actividadesescolares se han establecido dos díassábado de cada período para presentar lasustentación del nivelatorio de asignaturascon valoración inferior a 70%,laASISTENCIA A ESTA PRUEBAINDIVIDUAL ES OBLIGATORIA EINNAPLAZABLE. En cualquier caso deausencia injustificada a estas actividades, laestudiante y sus padres asumen bajo suresponsabilidad, la no recuperación deindicadores de logro y las consecuencias deno promoción que pueden derivarse de ello.PARÁGRAFO: De acuerdo a los Criterios deEvaluación y Promoción diseñados en el sistemainstitucional de evaluación y aprobados por elConsejo Directivo, la valoración para lasestudiantes de recuperación en cualquier caso essobre el juicio valorativo de 70 %, en razón dejusticia y equidad con las estudiantes que apruebanlos asignaturas sin necesidad de llegar a estainstancia.h. Las semanas de receso se encuentranestablecidas desde el inicio del año lectivoen el cronograma que se da a conocer atodos los miembros de la comunidadeducativa y por lo tanto, en ningún caso, seautorizan permisos de ausencia a clase pormotivos de viaje, compromisos laborales o

15eventos especiales que coincidan con losperiodos de clase que son obligatorios yreglamentarios según las disposiciones delMEN y la ley 115 de 1994.En caso de ausencias que no esténavaladas por una excusa médicajustificada de la EPS de la estudiante opor un permiso especial del ConsejoAcadémico, la estudiante y sus padresasumen la responsabilidad de lasdificultades en los procesos académicosque se generen en los días de inasistenciay las consecuencias de reprobación enindicadores y asignaturas que se puedanpresentar.i. La selección y vinculación a lasactividades lúdicas (deportivas y/oartísticas), que se desarrollan por la tardeen jornada extraescolar, de 3.00 p.m. a5:00 p.m., es optativa y voluntaria. Unavez la estudiante y sus padres elijanlibremente inscribirse en alguna de ellas ydar el aporte económico mensual que serequiere, la asistencia a esta jornada esobligatoria según el horario establecido, yaque de esta forma se mantienen yaseguran los grupos representativos delcolegio y además se convierte en unestimulo para las estudiantes que losconforman. El desplazamiento a la casa,una vez se finalicen las actividadeslúdicas, corre por cuenta de la estudiante ysus padres.La inasistencia injustificada a tres (3)jornadas de la lúdica escogida durante unmismo periodo académico, acarrea lacancelación de la inscripción de laestudiante. Esto con el fin de no perjudicarlos avances del grupo de estudiantes quesi asisten puntualmente a las actividadesdeportivas y/o artísticas.j. Cuando se presentan inasistenciasreiteradas a clase (4 o más en el mes), elpadre de familia debe presentarse aDirección de Convivencia para dialogarsobre la situación que se está presentandocon la estudiante y establecer en conjuntouna medida pedagógica correctiva queasegure la presencia de la estudiante en elcolegio y de esta forma evitarinconvenientes como la pérdida deasignaturas o la no promoción al gradosiguiente.Cabe anotar que cuando una estudianteno asiste al colegio, debe asumir laresponsabilidad de averiguar y adelantarlas actividades realizadas en ese día declase, con la asesoría de sus profesores.k. Al término de los descansos eldesplazamiento a los salones debe serágil y rápido para poder aprovechar eltiempo y las actividades de clase. Laacumulación de dos (2) retardos en unmes, a la misma clase, registrados por elprofesor de la asignatura, acarrea unaanotación en la hoja de vida de la estudiantey la reincidencia en esta falta, una sanciónpedagógica que se acordará en Direcciónde Convivencia con la presencia del padrede familia.l. La ausencia a un día de clases cuando lospadres de familia presuman que su hija seencuentra en el colegio y el abandonoparcial o temporal de las instalaciones delmismo sin haber recibido la autorizaciónpertinente, son consideradas faltas gravesde comportamiento y acarrean una medidacorrectiva especial, firma de compromiso deconvivencia y rebaja en la valoración decomportamiento de la estudiante.m. La asistencia al colegio los días de actividadespecial como el festival cinta de plata, elfestival danzarte, etc, es OBLIGATORIA entodos los casos. La ausencia injustificada aestos días acarrea disminución en los juiciosvalorativos de las asignaturas del día y lasfallas se contarán para el 80% de asistenciamínima al colegio contemplada en el SIEMI.6.12 EN CUANTO AL PORTE DEL UNIFORME YLA PRESENTACIÓN PERSONALTeniendo en cuenta que según la sentencia T-065de 1993 de la Corte Constitucional, es necesariorescatar los valores del orden, la obediencia, lasexigencias propias de la vida comunitaria, lasposibilidades y limites de la libertad y el sentido dela responsabilidad, se hace necesario estableceren el colegio, pautas que regulen el correcto usodel uniforme y aseguren una adecuada orientaciónconducente a la formación integral de nuestrasestudiantes.Para lo anterior, se han establecido las siguientesnormas y procedimientos:a. Los uniformes establecidos deben cumplircon las indicaciones pertinentes:Uniforme de diario:NOTA• Falda a cuadros con prenses profundos ylargos hasta la mitad de la rodilla, segúnmodelo.• Blusa blanca cuello camisero y manga larga(si es necesario por salud o por causasclimáticas se permite camiseta “blanca”debajo de la blusa).• Chaleco y saco café con sus respectivosescudos bordados.• Medias blancas debajo de la rodilla con ellogo del colegio bordado, según modelo.• Zapatos cafés de embolar, con cordonescafés.• Delantal según modelo para las estudiantesde preescolar y primaria.

16Con el uniforme de diario se pueden utilizar en elcabello accesorios sobrios y delicados, acordescon los colores del mismo (café, blanco, negro,beige)Uniforme de Educación Física:• Pantalón de sudadera azul con franjas,según diseño del colegio y sin cremallera.Es importante no hacer ningún cambio almodelo establecido por el colegio(entubar, acortar el tiro, dejar más largo delo normal, etc…)• Camiseta polo blanca según diseño• Chaqueta azul con franjas, según diseño.• Pantaloneta azul oscuro con franjaslaterales, según diseño del colegio.• Medias blancas• .Zapatos tenis completamente blancos,sin patines• Si es necesario, por salud o por causasclimáticas, se permite camiseta “blanca”debajo del uniforme.NOTA:Con la sudadera se pueden utilizar accesoriospara el cabello, sobrios y acordes con los coloresde la misma (azul y blanco).b. A las estudiantes de grado undécimo seles permite la utilización de la chaquetaque las caracteriza como la promoción delaño, siempre y cuando tengan en cuentalas normas de correcta presentaciónpersonal que se establecen en el presentemanual.c. Las estudiantes del grado décimo, bajo laasesoría y la coordinación de susacompañantes de grupo podrán escogeren consenso, el modelo de la chaquetapara el siguiente año, teniendo en cuentaque debe adaptarse a los colores deluniforme del colegio y contar con larevisión y autorización de las directivas ela institución. En este caso, el costo de lachaqueta será asumido en su totalidad,por la estudiante y sus padres.d. Para la ceremonia de proclamación debachilleres se permitirá el uso de toga ybirrete si las estudiantes de la promociónhan realizado durante el año meritos paralograrlo. En este caso, se considera unestimulo al buen desempeño académico yconvivencial de los grados once. El costodel alquiler de estos implementos, lescorresponde exclusivamente a laestudiante y sus padres y en cualquiercaso ellos responden por devolverlas enperfectas condiciones.e. No se permite con el uniforme, el uso demanillas, esmaltes de color oscuro, aretesgrandes, adornos excesivos, joyasostentosas porque son elementos que lerestan la uniformidad exigida y la austeridadal uniforme.f. Se prohíbe el uso de tatuajes, piercing yextensiones ya que son elementos quepueden atentar contra la salud y ademásinciden en las estudiantes menores delcolegio que se encuentran en proceso deformación y para quienes son muyimportantes los ejemplos de las niñasmayores.g. El cabello debe estar bien peinado, sincortes ni tintes extravagantes que van encontra de las normas y principiosinstitucionales. La formación de una mujerintegra y la relación consigo misma, propiasde la filosofía franciscana, buscan laformación de una mujer delicada yfemenina.h. Teniendo en cuenta que los dos uniformesson completos y muy bien diseñados, no seaceptan prendas distintas o extras a lasestipuladas por el colegio.i. El pantalón de la sudadera debe llevarsesobre la cintura, bien vestido y portardebajo de el únicamente la pantaloneta deluniforme.j. Cada estudiante debe velar por laconservación y el correcto porte de suuniforme, los zapatos y los tenis debenllevarse limpios y corregir situaciones dedeterioro que se presenten con cualquierelemento de su uniforme.k. En las actividades del colegio que sepermite a las estudiantes asistir departicular, se deben vestir respetuosamentey buscando siempre mostrar la mejorimagen de la formación que brinda lainstitución.l. Al iniciar cada día, el acompañante de cadagrupo organizará un espacio de encuentrocon su salón y se aprovechará este tiempopara verificar el cumplimiento de las normasestablecidas así:• Cumplimiento del uniforme según horario• Correcta presentación y limpieza del mismo.• Utilización adecuada de los accesoriospermitidos.• Verificación de que no haya presencia deelementos ajenos que le resten uniformidadal modelo establecido.Según los aspectos que se vayan detectando,se realizará una reflexión grupal o se atenderáncasos individuales de incumplimiento.m. Cuando una estudiante acumule tres (3)incumplimientos en cuanto al porte deluniforme y presentación personal duranteun mismo periodo, se realizará una reflexiónindividual con ella y se dejará constanciaescrita en la hoja de vida.Al reincidir en incumplimientos, después deésta amonestación, el acompañante de

17grupo citará a los padres de familia paratrabajar con ellos una acción pedagógicacorrectiva al respecto.Si después de esto, no se observa lamejoría esperada, la estudiante firmará enDirección de Convivencia, el compromisorespectivo y deberá cumplir con unaactividad pedagógica extraescolar que sele asigne. En cualquier caso, después deesta última acción, la reincidenciaocasionará observación de matricula contodas las consecuencias que ella acarrea.6.13 EN CUANTO A ELEMENTOSDISTRACTORES DEL PROCESO DEAPRENDIZAJE.a. Se considera que para el normaldesarrollo de las actividades pedagógicasy para alcanzar el nivel de concentraciónque se requiere en el proceso deaprendizaje, no deben traerse al colegioelementos distractores como planchas,cámaras, cobijas, revistas, videos, CD,IPOD, mp3, mp4, juegos electrónicos y deazar, radios, gafas sin fórmula, maquillajey cualquier otro material que distraiga eimpida la buena realización de lasactividades escolares.b. Durante las clases no puede consumirseningún tipo de alimento o bebida ya queesta actividad obstaculiza la concentraciónque se requiere para el aprendizaje de loscontenidos y el desarrollo de lascompetencias.c. Las ventas, dentro y fuera del salón, decualquier elemento consumible, decorativoo de accesorios no podrá realizarse enningún caso, únicamente así se puedeasegurar la conservación de normasmínimas de respeto al espacio escolar yse evita la proliferación de elementos quepueden resultar inadecuados para unacomunidad de estudiantes en formación.d. La utilización de cualquier elementoextraño y distractor durante una claseorigina el decomiso del mismo por partedel profesor de la asignatura. Lareincidencia en esta situación origina quedicho elemento sea entregado enDirección de Convivencia y que solo sedevuelva al padre de familia de laestudiante que lo porta.Si se reitera nuevamente esta falta,después de que se devuelva el elementoal padre de familia, la estudiante tendrácomo sanción un día de trabajopedagógico con unas acciones concretasy en horario extraescolar establecido porla Dirección de Convivencia.Si después de esta acción se reincidieraen el incumplimiento de la norma, seprocederá a firmar compromiso especial omatricula de observación si así se amerita.6.14 EN CUANTO A COMPORTAMIENTOS DERESPETO Y TOLERANCIATeniendo en cuenta la realidad institucional y enbúsqueda de una mejor formación de lasestudiantes, se establecen los siguientes acuerdosconvivenciales y actitudinales:a. Es necesario tratar con respeto ycordialidad a todas las personas de lacomunidad educativa y en las rutas delservicio de transporte.b. Evitar bromas, apodos y burlas de malgustos que entorpezcan las buenasrelaciones y atenten contra la integridad decualquier miembro de la comunidad.c. Mantener el orden y la disciplina de trabajoen clase atendiendo a la organización depupitres que diseñe el profesor de acuerdoa la actividad que haya planeado.d. Comportarse dignamente como unaestudiante del colegio en todas lasactividades culturales, deportivas,religiosas, artísticas y sociales.e. Respetar las pertenencias de suscompañeras, docentes y demás miembrosdel colegio.f. Mantener un diálogo cordial y conciliador.Utilizar siempre un vocabulario cortés yadecuado para mantener la armonía con elinterlocutor.g. El consumo de chicle no está permitidodurante las actividades de clase o en losactos comunitarios programados por elcolegio.h. Adoptar actitudes de tolerancia frente a lasopiniones de los demás.En cualquiera de los casos anteriores se acudirá aun procedimiento que busca la reflexión y el cambiode actitud de la estudiante a través de lassiguientes instancias:• Diálogo para lograr el cambio de actitud o lacorrección inmediata de la acción.• En caso de reincidencia, llamado deatención por escrito.• Si no hay cambio de actitud, los padres defamilia deben acudir al colegio y asesorar asu hija en la elaboración y presentación deun trabajo escrito respecto a la norma nocumplida.• Si continúan los incumplimientos, despuésde éste trabajo, se procede a la firma decompromiso, desescolarización de laestudiante y establecimiento de observaciónde matricula.6.15 EN CUANTO A LA ASISTENCIA DE LOSPADRES DE FAMILIA A REUNIONES,ENCUENTROS FORMATIVOS YCITACIONES

18Considerando que el trabajo de formación no esuna acción exclusiva del colegio y que el apoyoque se brinden mutuamente la escuela y la casaes el fundamento de cualquier logro significativoen pro del bienestar de las estudiantes, se debentener en cuenta y cumplirse a cabalidad con lassiguientes normas:a. La asistencia a las reuniones informativas yformativas programadas por la institución, esde carácter obligatorio para los padres defamilia.PARÁGRAFO: Cuando un padre de familia noasiste a estas reuniones, se realizará citación porparte del acompañante de curso en la hora deatención y en caso de inasistencia reiterada sediligenciará cada citación en la hoja deacompañamiento aplicando el proceso pertinente.b. Para favorecer el desarrollo de la reunión ypor respeto a la puntualidad de los padres defamilia cumplidos, se iniciará la reunión a lahora pactada y las personas que no lleguen atiempo asumirán bajo su responsabilidad ladesinformación de los aspectos tratadosdurante este primer espacio del encuentro.c. Cuando un padre de familia es citado por undocente, coordinador o cualquier estamentode la institución, su presencia es necesaria yobligatoria según la hora y fecha asignada.d. Los padres de familia tienen el derecho y eldeber de acudir al colegio en los horariosestablecidos a cada docente como hora deatención a padres, para informarse delrendimiento y comportamiento de su hija.e. En caso de que se requiera la presencia delpadre de familia y su apoyo para la aplicaciónde una acción pedagógica y correctiva parael mejoramiento de las actitudes de su hija,es importante y necesario contar con toda suayuda y colaboración.f. Al finalizar el año el colegio podrá disponerdel cupo de las estudiantes cuyos padres defamilia hayan dejado de asistir al 30% de lasreuniones y citaciones realizadas, o en loscasos donde no se encuentra el apoyonecesario para llevar a cabo las medidaspedagógicas que vayan en pro del bienestarde la estudiante y sus compañeras.6.16 EN CUANTO A LA SALIDA DEESTUDIANTES DURANTE LA JORNADAESCOLAREn cualquier caso los padres de familia debenvelar porque la estudiante asista a todas lasclases del horario habitual para de esta forma noperjudicar el rendimiento académico y losprocesos formativos que se desarrollan en elcolegio por lo tanto, sólo se permite la salida de laestudiante durante la jornada en casosexcepcionales y teniendo en cuenta los siguientesrequisitos:a. Debe presentarse el padre de familia oacudiente a retirar personalmente la estudiantedel colegio y firmar esta salida en la oficinapertinente. De esta forma se busca preservaren todo momento la seguridad e integridad delas estudiantes.b. En un único caso excepcional se permitirá lasalida de la estudiante a través de un faxenviado por el padre de familia o acudiente quequeda como constancia de la autorización paraque la estudiante salga sola del colegio (noaplica para niñas menores de 14 años).c. Se llevará un control acumulativo de estassalidas de estudiantes durante la jornadaescolar para evitar la repetición de estasituación. A partir de la cuarta salida de unaestudiante en un mismo período se analizaránlas consecuencias de esta situación en elrendimiento académico y convivencial de lamisma.CASOS ESPECIALESDando cumplimiento a la ley 1098 de 2006 loscasos de maltrato infantil, abuso sexual y violenciaintrafamiliar, se realizarán los contactos pertinentescon el Instituto Colombiano de Bienestar FamiliarICBF, la policía de menores, y las comisarías defamilia, que son las organizaciones e institucionescapacitadas y aprobadas legalmente para actuarfrente a estas situaciones. En cualquiera de loscasos el colegio garantiza la privacidad y el buennombre de la victima, el agresor y las familias.CAPITULO 7PROHIBICIONES, FALTAS Y CORRECTIVOSConcientes de la importancia de incentivar ennuestras educandas el crecimiento en valores,proponemos la vivencia de una actitud de respetohacia sí mismas y hacia la comunidad educativa.Por tal motivo, señalamos las siguientes normas7.1 PROHIBICIONESa. Entrar en aquellos sitios reservados por sucarácter de privacidad, tales como:administración, secretaría, fotocopiadora, salade profesores, casa de la comunidad y demásdependencias que el colegio disponga.b. Permanecer en las aulas de clase durante losdescansos.c. Entrar a los salones de clase por las ventanas.d. Emplear accesorios adornos o joyas, Tintes enel cabello que resten la uniformidad exigida y laausteridad del uniforme.e. El uso de tatuajes, piercings y extensores yaque ellos atentan contra mi salud.f. Dañar el material didáctico de las aulas, arrojarbasuras, manchar los pisos, escribir en los

19muros y en los baños o en algún espacio de laplanta física.g. Evitar toda manifestación que vaya encontrade los principios morales de la institución.h. Traer al colegio elementos que distraigan laconcentración que exige el proceso educativo.i. Tener comportamientos inadecuados comohablar en voz alta, gritar, hacer gestos yademanes groseros, bromas pesadas a lascompañeras, actitudes burlescas concualquier miembro de la comunidad, masticarchicle, comer en los salones de clase odurante los actos comunitarios.j. Toda forma de agresión verbal, escrita y físicaa cualquier miembro de la comunidadeducativa.k. Portar, distribuir, inducir y/o consumir bebidasalcohólicas, sustancias sicoactivas u otrasustancia alucinógena dentro de la institucióno fuera de ella portando el uniforme según eldecreto 1108 de 1994.l. Traer y/o consumir tabaco en la institución osus alrededores.m. Realizar en público, y especialmente frente alas niñas más pequeñas del colegio,manifestaciones excesivas de cariño con otrascompañeras, que se puedan malinterpretar. Elcolegio en cualquier caso respeta lasdiferencias y los derechos a la librepersonalidad, pero es importante asegurarsedel respeto de las más pequeñas para queellas también puedan forjar libremente supersonalidad.7.2. FALTASLa comunidad educativa del Colegio Maríainmaculada espera que mi comportamiento dentroy fuera de la Institución sea siempre digno yacorde con la condición femenina y que miconducta particular y pública se distinga en todaspartes por el respeto a los derechos de losdemás, acorde con los principios institucionales.Se considera como falta toda actitud ocomportamiento que contraríe los principios y lafilosofía institucional, tales como elincumplimiento de los deberes conmigo misma,con mi familia o con la institución. Enconsecuencia, se consideran como faltas, entreotras, las siguientes:a. El no cambiar mi actitud ante un llamado deatención verbal.b. El reincidir en el porte incompleto y/oinadecuado de mi uniforme.c. Dañar o destruir intencionalmente objetos,útiles de estudio o material didáctico de miscompañeras o de la Institución.d. Dibujar o escribir en sitios u objetos de laInstitución no destinados para ello.e. Irrespetar de palabra o de acción a cualquiermiembro de mi comunidad.f. Llegar al colegio y luego retirarme sin elpermiso o autorización respectiva y/o sin elacompañamiento de mi acudiente.g. La inasistencia a clases, a pesar de hallarmedentro de la institución, sin el debido permiso oautorización escrita.h. Atentar directa o indirectamente contra laintegridad física y/o moral de cualquierintegrante de mi comunidad.i. Realizar ventas, o intercambiar objetos confines lucrativos, dentro del colegio.j. Reincidir en negarme a entregar al colegionotas, desprendibles firmados, circulares uotros medios de comunicación, dentro deltiempo estipulado para ello.k. Suplantar una firma o adulterar un documentocambiando información registrada en el mismo.PARÁGRAFO: Toda amonestación escrita afectaránegativamente el juicio valorativo de micomportamiento socioescolar.Casos especiales• Realizar proselitismo sobre cultos protestanteso satánicos dentro de la institución.• El Colegio María Inmaculada en sus dosmodalidades (académica y comercial) sereserva el derecho de admisión de estudiantesen estado de embarazo, casadas, separadas omadres solteras.• El embarazo es un milagro divino que debe serasumido con responsabilidad y madurez. Sieste estado se llegara a presentar, se aceptaránegociar con las directivas la permanenciacondicionada o no en el colegio.7.3. CORRECTIVOS7.3.1. SEGUIMIENTO A LOSCOMPORTAMIENTOS INADECUADOS DE LASEDUCANDASCuando se presenten situaciones deincumplimiento de las normas establecidas en elpresente manual, se buscará el análisis del hecho yel establecimiento de acciones de mejora a partirde los siguientes procedimientos:a. Llamado de atención verbal por parte deldocente o persona que observa la falta,procurando la corrección inmediata.b. Llamado de atención por escrito en la hoja devida de la estudiante buscando la reflexión ycambio de actitud.c. Citación al padre de familia para buscar unaalternativa de corrección efectiva frente a lafalta reiterativa.d. Si se presenta reincidencia, luego del diálogocon el padre de familia, se firmará uncompromiso especial en presencia de él, laestudiante y la Dirección Académica oConvivencial respectiva.

20e. De no cumplirse con lo pactado en elcompromiso por parte de la estudiante, seacudirá a un acción pedagógica correctivadiseñada desde rectoría.f. Si se reincide una vez más, se procede a unasanción de desescolarización de la estudiantepor un periodo que puede ir de uno (1) a cinco(5) días hábiles según la gravedad de la falta.En este caso la estudiante pierde el derecho alas evaluaciones y trabajos que suscompañeras desarrollaron durante el tiempoque ella dejó de asistirg. Una vez agotado el procedimiento con lasanción anterior, se procede a firmar unaobservación de matricula con todas lasconsecuencias que ella acarrea.h. El incumplimiento de los pactos realizados enla observación de matricula origina lacancelación de la matricula o la perdida delupo para el año siguiente.En cualquiera de los casos anteriores el juiciovalorativo de comportamiento podrá ser afectadoen el periodo, de acuerdo con la falta cometida yla respuesta dada por la estudiante alprocedimiento que se le ha llevado.7.3.2. SUSPENSIÓNEs una medida que busca fomentar la reflexión dela estudiante y la corrección efectiva de lasconductas que están perjudicando su sanaconvivencia dentro de la institución. Puede variarentre uno (1) y cinco (5) días hábiles de acuerdoa la gravedad de la falta. Trae comoconsecuencia la valoración INSUFICIENTE delcomportamiento en ese periodo, la estudiante sehace responsable de todas las actividadesdesarrolladas en las clases de estos días.Aplica para los siguientes casos:a. Cuando se reincide en una falta después dehaber realizado compromiso especial y trabajopedagógico para corregirla.b. Cuando se falta al colegio y sus padressuponen que está en la institución.c. Cuando se arremete, difama o irrespeta depalabra o de obra a cualquier miembro de lacomunidad educativa.d. Cuando se abandona el colegio sin la debidaautorización.e. Cuando se atenta contra la integridad física deuna persona, dentro o fuera del colegioinvolucrando el nombre de la institución.f. Cuando se comete fraude comprobado en unaevaluación.g. Cuando se intimida, chantajea o soborna acualquier miembro de la comunidad porcualquier medio de comunicación existente.h. Cuando se suplanta a los padres de familia oacudientes en las firmas de excusas ocualquier otro documento.7.3.3. OBSERVACIÓN DE MATRÍCULAEs la permanencia condicionada en elestablecimiento educativo, de acuerdo con losprincipios que rigen la Institución. Es una accióneducativa que busca el cambio positivo en laactitud de la estudiante y por ende, es objeto de unseguimiento permanente para garantizar laefectividad.Se aplicará en los siguientes casos:a. Reincidencia en una de las faltas que originaronla suspensiónb. Incumplimiento de los acuerdos pactados en loscompromisos convivenciales o académicos.c. Grave irrespeto a cualquier miembro de lacomunidad educativa con agresiones físicas overbales.d. Apropiarse de objetos o dinero de cualquiermiembro o dependencia de la institución.e. Probar, consumir o distribuir bebidasalcohólicas dentro del colegio, en el trasporteescolar, en actividades institucionales ointerinstitucionales que involucren el nombre dela instituciónf. El envío de anónimos, panfletos o cualquierotra manifestación que atente contra laintegridad y el buen nombre de cualquiermiembro de la comunidad educativa.PARÁGRAFO: 1º: la reincidencia en faltas decomportamiento, después de estar con matrículade observación, ocasiona la cancelación de lamatricula o pérdida del cupo para el año siguiente.PARÁGRAFO 2º: La observación de matrícula selevantará previo estudio por la instancia uorganismo respectivo, sólo sí se cumplieron acabalidad los compromisos adquiridos.7.3.4. PÉRDIDA DE CUPO PARA EL AÑOLECTIVO SIGUIENTE.Esta sanción se hará efectiva en los siguientescasos:a. Reincidencia en cualquiera de las causales quemotivaron la matrícula de observación.b. La pérdida consecutiva del mismo grado deescolaridad durante dos años seguidos, en lamodalidad académica.c. La pérdida del año lectivo en la modalidadcomercial, aplica para los grados 9º, 10º y 11º.PARÁGRAFO: Teniendo en cuenta que lasestudiantes de 9º a 11º de la modalidad comercialmantienen ciertos beneficios económicos en elvalor mensual de su pensión, es necesario quedichas estudiantes demuestren permanentementeinterés y esfuerzo en sus procesos académicos yconvivenciales como respuesta a este esfuerzo querealiza la institución por ofrecerles las mejorescondiciones de formación. En caso de bajorendimiento académico reiterado o dificultadesconvivenciales, el colegio dispondrá de estos cupos

21en la modalidad comercial y las estudiantes nopodrán seguir disfrutando de estas posibilidades.A partir del año 2009 e iniciando con el gradosexto comercial, se ha nivelado el valor de lapensión para las dos modalidades de la básicasecundaria. Esta nivelación será gradual año aaño y en ningún caso cobijará a las estudiantesque ya se encontraban matriculadas en el colegioen la modalidad comercial.d. Manejo indebido de dinero o bienes puestos ami recaudo.e. Cuando se tipifique un caso extremo deincumplimiento de los compromisosadquiridos con la Institución o con la entidadrecaudadora de pensiones por parte del padrede familia o acudiente.f. Persistencia en bajo rendimiento académico,desidia en la realización de las laboresacadémicas, apatía por las actividadescurriculares o manifiesto desinterés por seguirperteneciendo al colegio.g. Escándalos, agresiones físicas o verbales yen general conducta reprochable del padre defamilia o acudiente, dentro de lasinstalaciones del colegio o fuera de ellas encontra de la institución.h. Ausencia reiterada de los padres de familia alas reuniones para entrega de boletines ycitaciones realizadas por los miembros de lacomunidad educativa.i. Otras disposiciones que el colegio considereoportuno y pertinente.El colegio se reservará el derecho de admisión delas estudiantes que, previo seguimiento yacompañamiento, no han demostrado intensionesde mejora en las actitudes que perjudican su sanaconvivencia en el colegio. Igualmente, en loscasos de ausencia reiterada de los padres defamilia, porque la presencia de ellos y su apoyoen el proceso de formación que se desarrolla, sonde vital importancia par la efectividad de lasmismas.7.3.5. CAUSALES PARA CANCELACIÓNINMEDIATA DE LA MATRICULA.a. La acumulación del 20% o más deinasistencia injustificada a las actividadesacadémicas durante el año lectivo.b. Sustraer, adulterar o falsificar documentosque tengan relación directa con el colegio, oparticipar en tales conductas.c. Introducir, portar o hacer uso de armas uobjetos que pongan en peligro la integridadfísica de las personas.d. Inducir a mis compañeras a prácticassexuales que atenten contra la moral y laética.e. Causar o propiciar daño grave a lasinstalaciones y/o elementos del colegio ypracticar la piromanía o propiciarla.f. Practicar ritos satánicos.g. Uso comprobado de drogas u otras sustanciasalucinógenas o haber inducido o intentadoinducir a otras compañeras o estudiantes parael uso de estas sustancias.7.3.6. IMPEDIMENTOS PARA LAPROCLAMACIÓN O GRADO.a. No aprobar la TOTALIDAD de las asignaturasdel plan de estudios. Porcentaje mínimo deaprobación: 70 %b. Cometer falta que motive matrícula deobservación durante el último períodoacadémico o no haber cumplido con loscompromisos de una observación de matriculafirmada en periodos anteriores..c. Sustentación insuficiente de mi proyecto deinvestigación e incumplimiento con actividadesdeterminadas dentro del mismo proceso.d. Negarse a presentar por lo menos dossimulacros de preparación para el examen deestado ICFES.e. El incumplimiento de cualquiera de losrequisitos establecidos por la ley o por laInstitución.PARÁGRAFO: En los casos anteriores, el ConsejoAcadémico fijará los requisitos y la fecha en la cualrecibiré el titulo de Bachiller.7.3.7. DISPOSICION ESPECIALEn caso de presentarse suspensión, observaciónde matricula u otra falta grave que ameritevaloración de comportamiento INSUFICIENTE, serealizará un plan especial de acompañamiento parala estudiante, buscando desde acompañamiento degrupo, psicología o Dirección de Convivencia, queella mejore sus actitudes y logre una buenavaloración comportamental en los siguientesperiodos académicos. No obstante el juiciovalorativo INSUFICIENTE que obtuvo en el periododonde se presentaron las dificultades, no podrá secambiado como acostumbra hacerse con losindicadores de logro de las diferentes asignaturas.Este juicio sólo podrá ser modificado en el boletínfinal gracias a los buenos comportamientos que laestudiante demuestre durante los periodossiguientes.7.4. CONDUCTO REGULAR.Para efectos de la búsqueda de solución aproblemas o dificultades que se presenten, seestablece el siguiente conducto regular:INSTANCIAS ACADÉMICAS.1. Estudiante2. Profesor3. Acompañante de grupo4. Coordinador de área

225. Dirección académica.6. Consejo académico7. Rectora del colegio8. Consejo Directivo.INSTANCIAS DISCIPLINARIAS.1. Estudiante2. Profesor3. Acompañante de grupo4. Comité de resolución de conflictos.5. Dirección de Convivencia.6. Rectora del Colegio7. Consejo Directivo.PARÁGRAFO: Los miembros de la comunidadeducativa están obligados a cumplir con elconducto regular establecido en el manual deconvivencia.CAPITULO 8ESTÍMULOSEl estímulo en la educación es un reconocimientopúblico que ayuda al crecimiento individual.Los estímulos serán:a. Dos becas de honor que se rifarán entre lasestudiantes con excelentes logrosacadémicos, conducta y disciplina durante elaño escolar. Una para primaria y otra para elbachillerato.b. Las educandas que cultiven con constanciasus aptitudes y talentos y se destaquen en elámbito artístico y deportivo se haránmerecedoras de un reconocimiento especialen actos cívicos a través de estímulos,medallas o diplomas..c. Se comunicará a la familia en forma verbal losaspectos en los cuales se destacan lasestudiantes. Las educandas de cada grupoque sobresalgan en el cumplimiento de loacadémico, lo disciplinario, colaboración,puntualidad y hayan alcanzado los logros mássignificativos se harán merecedoras a unreconocimiento.d. La educanda del grado undécimo quesobresalga en el cumplimiento del deber,interés, disciplina, delicadeza, colaboración,puntualidad y haya alcanzado los logros mássignificativos del proceso pedagógico seráproclamada la mejor bachiller. Se le impondrála banda del colegio y al mejor ICFES labanda tricolor.e. Las educandas del grado undécimo quehayan cursado desde el jardín, toda laprimaria y todo el bachillerato, recibirán elreconocimiento a su perseverancia.f. Se concederá botón Amigoniano a aquellasestudiantes que vivencian los valores de lafilosofía Amigoniana.g. Las estudiantes de grado undécimo que hayanobtenido el mayor porcentaje en los proyectosde investigación se harán acreedoras a unreconocimiento especial.h. Los salones con el mejor rendimientoacadémico en el periodo obtendrán la mencióndel primer y segundo puesto del colegio.i. La estudiante de cada salón que ocupe elprimer puesto académico y convivencial encada periodo, recibirá Mención de Honor alfinalizar el bimestre.j. Las estudiantes pertenecientes a los equiposcampeones de los intercursos, recibirán unestimulo en el acto especial de premiación.CAPÍTULO 9DISPOSICIONES ESPECIALESLas actualizaciones, fe de erratas, ampliaciones,modificaciones y demás reformas serán difundidasa la comunidad a través de boletines informativos.a. El consejo Directivo podrá amonestarverbalmente o por escrito, a los padres defamilia o acudientes que desacaten lasdisposiciones de este Reglamento o Manual deConvivencia en la medida que sean de suincumbencia.b. Las dudas que se presenten en la aplicacióndel Reglamento o Manual de Convivencia seránresueltas por el Consejo Directivo, en sesiónplenaria.c. Para dar aplicación a lo dispuesto por elDecreto N° 1290 sobre instancias de apoyo laComisión de Evaluación, será conformada porla Directora del Colegio, los DirectoresAcadémico y de convivencia, una Psicóloga, unpadre de familia y los docentes de lasasignaturas del grado correspondiente.d. La prestación del servicio de transporte,alimentación, operación de medios decomunicación, uso de materiales didácticos,biblioteca escolar y todos aquellos que sederiven de la prestación del servicio educativo,son reglamentados por Resoluciones internasconforme al proceso de implementación delProyecto Educativo Institucional.e. Para las modificaciones o correcciones delpresente Reglamento o Manual de Convivencia,la Institución se ciñe a lo dispuesto en elartículo 15, numeral 30 del Decreto No.1860 de1994.f. Se considera parte integrante del presentereglamento o manual de convivencia, el sistemainstitucional de evaluación.

23CAPÍTULO 10PROYECTOS DE GRADO10.1 NORMAS PARA LAS ESTUDIANTES.a. Todas las actividades del proyecto deinvestigación deben realizarse en horariosextraescolares y recesos vacacionales.b. La entrega de tareas estipuladas en elcronograma del proyecto se debe hacerúnicamente en las fechas estipuladas en elmismo.PARÁGRAFO- 1°: El docente de metodología avalará losproyectos, previa revisión y aprobación de losasesores, con el ánimo de cualificar el nivelinvestigativo de los mismos.- 2°: Para la calificación de este proyecto segenera un cronograma de reuniones entreasesores y el director de proyectos.a. El cronograma entregado por la institución alos padres de familia y estudiantes, debeseguirse estrictamente con el objetivo deevitar atrasos en el seguimiento del mismo:cumplimiento de asesorías, entrega deborradores, consultas externas, correcciones,aplicación de instrumentos y su respectivatabulación, recursos para la sustentación,análisis de impacto y otros pertinentes a sudesarrollo.PARÁGRAFO:- 1°: El incumplimiento (injustificado) a una fechaestablecida para la asesoría, genera la pérdidadel derecho a ésta.- 2°: La acumulación de tres pérdidas deasesoría afecta la valoración final.- 3°: El incumplimiento (injustificado) de tresentregas según cronograma establecido, afectala valoración final.- 4°: El grupo debe asistir en pleno a lasasesorías, de lo contrario, se pierde el derecho aesta.b. El incumplimiento en la entrega final delproyecto y material didáctico para lasustentación, en la fecha establecida, generacomo correctivo el replanteamiento del mismoy la asignación de un trabajo anexo comocomplemento de su presentación y nuevasustentación, lo cual se convierte en requisitopara su proclamación.c. Faltar al colegio por cualquier razón asociadacon el proyecto, acarrea la NO autorizaciónpara realizar las actividades valorativas deldía, lo cual, ocasiona que la estudiante asumala nivelación de las temáticas vistas,sustentándolas en fecha establecida por losdocentes.d. Se deben comunicar oportunamente lasdificultades académicas que entorpecen elpleno desarrollo del proyecto con el fin de darsolución inmediata a las mismas. Bajo ningunacircunstancia las diferencias personales sonexcusa para incumplir con el cronogramaestablecido.e. Los temas deben ser pertinentes, adecuados,aplicables y que sean generados por lasnecesidades de su ámbito estudiantil y social.f. Por ninguna razón se realizan cambios en elequipo de trabajo, toda dificultad debe serasumida y solucionada con responsabilidad.g. Los equipos de trabajo deben asumir lasnormas de presentación, sustentación yargumentación del proyecto, según loestablecido por la institución.h. Las asesorías externas serán asumidas comoreferente bibliográfico y en ningún momentoreemplazan las brindadas por los asesoresinternos.i. Todo material de consulta debe serinterpretado, analizado, transformado yadaptado por las estudiantes; al no tener notasde pie de página, dirección de internet, y/oreferentes bibliográficos puede ser consideradocomo plagio.j. Es prioridad de las estudiantes y asesoresestablecer buenas relaciones interpersonales,fomentando procesos de retroalimentación queenriquezcan el trabajo investigativo.k. Todo proyecto debe ser socializado durante elsegundo semestre frente a la comunidadeducativa con el fin de avalar la funcionalidaddel mismo y asegurar un beneficio para dichacomunidad.l. Se deben entregar, según fecha estipulada enel cronograma respectivo, un plegable y unresumen analítico investigativo (RAI); Estos,estarán en consonancia con los objetivosplanteados y los resultados obtenidos mediantela aplicación de instrumentos y demás procesoinvestigativo.m. Los padres de familia deben acompañar ycomprometerse con las diferentes etapas dedesarrollo del proyecto de grado, estando altanto de las actividades extraclase, salidas ypermisos que se requieran para esta actividad.Además deben ser apoyo de tercera instanciaen la solución de dificultades y desarrollogeneral de la investigación.n. Las asesorías para los proyectos de grado serealizarán en jornada extraescolar en el horarioestablecido por el equipo de asesores.10.2. NORMAS DE SUSTENTACIÓNa. La presentación oral del trabajo se realizasegún tiempo previamente establecido.b. Las estudiantes deben presentarsedebidamente uniformadas y 30 minutos antesde la sustentación.

24c. Las ayudas audiovisuales requeridas para lasustentación tienen que ser entregadas segúncronograma; Este es un requisito NOnegociable para la realización de la misma.d. Sólo el jurado podrá intervenir en lasustentación.e. La información acerca de los proyectos seráentregada a los jurados con antelación y NOel mismo día de la exposición.f. Todo proyecto debe presentar claramente elimpacto que tuvo en la comunidad educativa,esto debe ser expresado en accionesconcretas y haberse desarrollado a plenituden el segundo semestre del año escolar.CAPÍTULO 11DEBIDO PROCESOEl debido proceso son los pasos que debenseguirse en la aplicación de una sanción por lacomisión de una falta previamente establecidacomo tal,En el Reglamento o Manual de Convivencia, anteuna autoridad competente y de acuerdo con lasformalidades legales.El debido proceso se aplica a toda clase desituación disciplinaria. Es una institución jurídica,que consiste precisamente, en el juzgamiento quese hace al disciplinario (estudiante), conforme alas leyes preexistentes, ante autoridadcompetente y con rigurosa observancia de lasformalidades legales.Para la aplicación del debido proceso, en toda suextensión debemos contemplar aquellosprincipios rectores, llamados también universales,ya que se aplican en todo tiempo y lugar y porestar ´in tuite persona ¨ y que no son más que eldebido proceso aplicado, son inalienables eirrenunciables.Estos principios rectores se llaman así, porqueson disciplinas reguladoras del comportamientohumano; expresamente están normatizados en elartículo 29 de la Constitución Nacional.Este artículo 29 establece que, para tomarcualquier clase de decisión en la que se veainvolucrada una persona natural o jurídica, debehacerse dentro de los lineamientos del debidoproceso y éste ha de entenderse como el rectocamino, propio de cada investigación sin vulnerarlos derechos que le asisten al sancionado. Ellosson:- Derecho de defensa: consagrado en el artículo29 de la Constitución Nacional.Nadie puede ser sancionado sino de acuerdo conla norma preexistente al acto que se investiga.Quiere decir esto, que si se sancionare a unaestudiante por una falta considerada como tal,esta deberá estar consagrada previamente comofalta en el Reglamento o Manual de Convivencia; sino lo estuviere jamás deberemos sancionar dichoacto.Artículo 55 de Dec. 2277 de 1979, Artículo 8 Dec.2480 de 1986, Artículo 319 Dec. 2737 de 1989.Este derecho de defensa está conformado por 5pasos que deben respetársele a la estudianteinvestigada, de lo contrario se violara el debidoproceso.Ellos son:• Conocer el informe o acusación y laspruebas.• Solicitar y presentar pruebas.• Ser oído en declaración de descargos.• Asesoría de un abogado o defensor.• A la presentación de recursos de reposición ode apelación.• Artículo 47 Dec. 01 de 1984 (Cód.Contenciosos Administrativo).• Información de recurso: en el texto de todanotificación o publicación se indicarán losrecursos que legalmente procedan contra lasdecisiones de que se trate, las autoridades antequienes debe interponer y los plazos parahacerlo.La estudiante que está siendo investigada, desdeel mismo momento deberá conocer cuales son lasacusaciones que se le endilgan, lo mismo que laspruebas que sirven de soporte a dicha acusación.La estudiante investigada tiene derecho a solicitar ypresentar pruebas, buscando con ellos controvertiraquellas que le acusan.A nadie puede sancionarse sin antes habérseleoído en declaración de descargos, es importanteconsultar sus causas y razones.Existen comúnmente dos clases de recursos:Reposición: Este se presenta ante la mismaautoridad que dicta la resolución sancionatoria. Laestudiante investigada tiene 5 días hábiles,contados a partir del día siguiente de la notificaciónde la sanción, para interponer dicho recurso.En nuestro caso educativo, la autoridadcompetente para resolver este recurso es elConsejo Directivo de la Institución. Una vezpresentado el recurso de reposición, éste deberáser estudiado y analizado por el Consejo Directivo,quien sólo tendrá las opciones: ¨reponer¨ o¨confirmar¨Si el Consejo Directivo confirma la sanción, laestudiante tendrá el derecho de interponer elrecurso de apelación, el cual también tendrá untérmino de 5 días hábiles para interpretarlo. Esterecurso se interpondrá ante el inmediato superior

25jerárquico de la autoridad que dictó la resolución,es decir, de quien impuso la sanción. En estecaso el superior jerárquico del Consejo Directivo,será la Secretaría de Educación o quien haga susveces, quien resolverá la situación legal de lainvestigada confirmando y revocando la decisiónde la primera instancia.Toda sanción disciplinaria debe hacerse medianteresolución motivada con los considerandosnecesarios, a excepción de la amonestaciónverbal y la amonestación escrita, que no admitenrecurso alguno.CAPÍTULO 12COBROS AUTORIZADOSLos costos de Matricula, varios y pensiónmensual para el año 2010, han quedadoestablecidos de acuerdo a los parámetros de laresolución No. 6577 del 29 de septiembre de2009 emanada por el Ministerio de EducaciónNacional bajo el régimen de Libertad Regulada.Para el año lectivo 2010, de acuerdo a lasdirectrices del Ministerio de Educación Nacional,la Secretaría de Educación aprobó los costoseducativos que fueron enviados en circular a lospadres de familia.12.1 Sistema de recaudoTalonario con recibo mensual en convenio con elBanco AVVILLAS y con interés de mora deacuerdo a las tasas autorizadas por laasobancaria.12.2 Cobros periódicos:Únicamente se cobrará el servicio de transporteescolar y restaurante escolar por los contratistasa quienes se adjudique el servicio.Al finalizar el año, se establecerá una cuota defotocopiado que busca favorecer el trabajopedagógico de las asignaturas y que serácancelada por cada estudiante al inicio delsiguiente año escolar.