INFORME TALLERES MOTIVACION y AUTOESTIMA - Ministerio de ...

Dichas maestros no se retiraron sino que se involucraron en el proceso. Los
Sociodramas que se realizaron tuvieron un contenido real de situaciones de
prepotencia y fracaso que se viven en el Instituto, lo que propició un análisis
interesante en el grupo.
Llama la atención que al momento de revisar las metas que cada cual había
elaborado en un ejercicio relacionado a la actitud congruente (automotivación),
uno de los maestros que más había interferido en el proceso, mencionó que una
de sus metas era “ser más formal” porque consideraba que el hacer muchas
bromas le afectaba en su imagen personal. El grupo lo afirmó en ese momento.
III. LOGROS
a. Se facilitó el inicio de un proceso de integración, experiencia que
nunca se había tenido con el personal docente de dicha institución.
b. Las personas se autoevaluaron con respecto a las actitudes que
tienen ante la vida y algunos aceptaron públicamente que era
importante realizar algunos cambios personales y grupales.
c. Se elaboró y distribuyó un instrumento que permitirá a las personas
participantes autoevaluarse periódicamente con respecto a su
autoestima y con ello buscar el mejoramiento continuo.
d. No se retiró de la jornada ninguna persona, a pesar de que es
costumbre que algunos(as) compañeros(as) se retiren durante la
tarde (esta información la dieron algunos participante).
IV. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
- Este es un grupo con mucha disposición al cambio y por lo tanto es
conveniente brindarles capacitaciones que favorezcan la introspección
de cara a un mejoramiento continuo como personas y como
maestros(as).