INFORME TALLERES MOTIVACION y AUTOESTIMA - Ministerio de ...

En varios maestros y maestras se hace evidente su dificultad en el área de
autoestima, llegando en algunos casos a percibirse la necesidad de una
ayuda profesional.
El apoyo logístico que se brindó por parte de APREMAT facilitó el trabajo
de facilitación.
En la mayoría de los centros se especula que APREMAT está preparando
el terreno para privatizar los Institutos. Esta idea generó hostilidad hacia el
facilitador por parte muchas maestras y maestros del INSA.
En algunos Centros Educativos se percibió cierta lucha de poder y por lo
tanto dificultades en sus relaciones interpersonales.
Todos los grupos de docentes del oriente del país fueron receptivos, igual
que los de la zona del occidente, con la excepción del INSA.
La mayoría de maestros y maestros cuentan con mucha experiencia y
preparación para el rol que desempeñan, sin embargo existe bastante
necesidad de fortalecer su parte emocional.
RECOMENDACIONES
Es conveniente que el resto de módulos se realicen con una metodología
vivencial, para que el personal docente continúe haciendo su proceso de
introspección.
Es necesario y, en algunos casos urgente, que APREMAT tenga un
acercamiento con todo el personal docente de los Centros Educativos para
que brinde la información pertinente sobre sus objetivos con respecto a los
Institutos.
Que al finalizar el proceso de sensibilización se realice una evaluación de
impacto, para determinar el éxito del mismo.
Que APREMAT envíe una carta de agradecimiento a los Institutos que han
respondido satisfactoriamente al proceso de sensibilización.