medidas educativas e informativas para mejorar los ... - CODEM
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MEDIDAS EDUCATIVAS E<br />
INFORMATIVAS PARA MEJORAR<br />
LOS CUIDADOS DEL PACIENTE<br />
SONDADO<br />
PONENTE: PONENTE Beatriz Teresa Gómez G mez Díaz D az<br />
Autores: Beatriz Teresa Gómez G mez Díaz, D az, Victoria de Lucas Mallagaray, Mallagaray,<br />
Virginia<br />
Núñ úñez ez Marcos, Raúl Ra l Montero Miguel, Margarita Navarro Rodríguez, Rodr guez, Maribel<br />
Tevar López, pez, Lourdes Madroñal Madro al Ordúñ Ordúñez<br />
ez y José Jos Miguel González Gonz lez Ruiz.<br />
VI JORNADAS NACIONALES DE ENFERMERIA EN MEDICINA INTERNA
MEDIDAS EDUCATIVAS E INFORMATIVAS PARA MEJORAR<br />
LOS CUIDADOS DEL PACIENTE SONDADO<br />
INTRODUCCIÓN<br />
INTRODUCCI<br />
Durante el año 2008 se desarrolló un AMFE ( Análisis Modal de<br />
Fal<strong>los</strong> y Efectos) realizado en la unidad de medicina interna 2c<br />
que fue objeto de exposición en la pasadas V Jornadas<br />
Nacionales de Medicina Interna.<br />
Se evaluó la gravedad (EFECTOS), frecuencia y detección<br />
(CAUSAS) de la lista de riesgos más frecuentes de la unidad y se<br />
les asignó un Número de Prioridad de Riesgo (NPR)
MATRIZ AMFE RIESGO<br />
Modo de Fallo<br />
Infección<br />
urinaria<br />
maxima<br />
Efecto<br />
Prolongaci<br />
ón del<br />
ingreso<br />
Tratamient<br />
o<br />
antibiótico<br />
Cambio de<br />
sonda<br />
MEDIDAS EDUCATIVAS E INFORMATIVAS PARA MEJORAR<br />
LOS CUIDADOS DEL PACIENTE SONDADO<br />
INTRODUCCIÓN<br />
INTRODUCCI<br />
Causas<br />
Técnica y<br />
manejo<br />
inadecuado<br />
Desconoci<br />
miento del<br />
manejo por<br />
famliares<br />
Método<br />
de<br />
detección<br />
Clínica y<br />
cultivo<br />
Interacci<br />
ón con la<br />
familia<br />
G gravedad<br />
7<br />
5<br />
6<br />
7<br />
O ocurrencia<br />
4<br />
4<br />
4<br />
D detección<br />
5<br />
7<br />
7<br />
NPR inicial<br />
140<br />
140<br />
0<br />
196<br />
Acciones<br />
recomend.<br />
Formación<br />
continuada<br />
Educación<br />
sanitaria a<br />
pacientes y<br />
familiares<br />
Responsa<br />
ble<br />
Superviso<br />
r y<br />
Docencia<br />
Personal<br />
de<br />
enfermerí<br />
a<br />
Acción<br />
Tomada<br />
2 sesiones<br />
formativas<br />
tríptico<br />
G gravedad<br />
7<br />
5<br />
7<br />
O ocurrencia<br />
MEJORA<br />
2<br />
2<br />
2<br />
D detección<br />
5<br />
5<br />
5<br />
NPR<br />
final<br />
70<br />
50<br />
0<br />
70
MEDIDAS EDUCATIVAS E INFORMATIVAS PARA MEJORAR<br />
LOS CUIDADOS DEL PACIENTE SONDADO<br />
INTRODUCCIÓN<br />
INTRODUCCI<br />
De entre estos riesgos uno de <strong>los</strong> que presenta<br />
mayor puntuación NPR es la infección urinaria<br />
Se propuso como objetivo de mejora disminuir<br />
la infección urinaria en <strong>los</strong> pacientes sondados.
MEDIDAS EDUCATIVAS E INFORMATIVAS PARA MEJORAR<br />
LOS CUIDADOS DEL PACIENTE SONDADO<br />
INTRODUCCIÓN<br />
INTRODUCCI<br />
Para conseguir este fin se propusieron dos vías: v as:<br />
Educación Educaci n sanitaria a pacientes y familiares<br />
desarrollando un tríptico tr ptico informativo con imágenes im genes<br />
inequívocas. inequ vocas. Para establecer un feed-back feed back se pasó pas<br />
una encuesta de opinión opini n sobre dicho tríptico. tr ptico.<br />
Impartir una sesión sesi n formativa <strong>para</strong> profesionales<br />
de medicina interna
MATERIAL Y METODOS<br />
ealización n de una sesión sesi n formativa impartida en la<br />
unidad con encuesta de evaluación. evaluaci<br />
1. Realizaci<br />
2. Desarrollo esarrollo de un tríptico tr ptico informativo en color<br />
entregado a pacientes y familiares.<br />
3. Encuesta de opinión opini sobre el tríptico tr ptico pasado a<br />
pacientes y familiares.<br />
MEDIDAS EDUCATIVAS E INFORMATIVAS PARA MEJORAR<br />
LOS CUIDADOS DEL PACIENTE SONDADO
1. Sesión Sesi n<br />
formativa a<br />
profesionales<br />
MEDIDAS EDUCATIVAS E INFORMATIVAS PARA MEJORAR<br />
LOS CUIDADOS DEL PACIENTE SONDADO<br />
MATERIAL Y METODOS
2. Tríptico Tr ptico<br />
MEDIDAS EDUCATIVAS E INFORMATIVAS PARA MEJORAR<br />
LOS CUIDADOS DEL PACIENTE SONDADO<br />
MATERIAL Y METODOS. (Tríptico (Tr ptico I)
MEDIDAS EDUCATIVAS E INFORMATIVAS PARA MEJORAR<br />
LOS CUIDADOS DEL PACIENTE SONDADO<br />
MATERIAL Y METODOS. (Tríptico (Tr ptico II)
MEDIDAS EDUCATIVAS E INFORMATIVAS PARA MEJORAR<br />
LOS CUIDADOS DEL PACIENTE SONDADO<br />
MATERIAL Y METODOS. (Tríptico (Tr ptico III)
MEDIDAS EDUCATIVAS E INFORMATIVAS PARA MEJORAR<br />
LOS CUIDADOS DEL PACIENTE SONDADO<br />
MATERIAL Y METODOS. (Tríptico (Tr ptico IV)
3. Encuesta<br />
de<br />
opinión<br />
opini<br />
MEDIDAS EDUCATIVAS E INFORMATIVAS PARA MEJORAR<br />
LOS CUIDADOS DEL PACIENTE SONDADO<br />
MATERIAL Y METODOS<br />
¿Le parece adecuado que se le proporcione información<br />
por escrito (además de la verbal) sobre <strong>los</strong> cuidados<br />
que requiere el paciente con sondaje vesical?<br />
SI NO NO SABE/NO CONTESTA<br />
La información que aparece en el folleto le parece clara.<br />
Muy de acuerdo De acuerdo<br />
Nada de acuerdo NOSABE/NO CONTESTA<br />
La información que parece en el folleto le parece<br />
suficiente <strong>para</strong> aclarar todas sus dudas<br />
Muy de acuerdo De acuerdo<br />
Nada de acuerdo NOSABE/NO CONTESTA<br />
Las imágenes que aparecen en el folleto le parecen<br />
claras<br />
Muy de acuerdo De acuerdo<br />
Nada de acuerdo NOSABE/NO CONTESTA<br />
Observaciones u otros comentarios.
MEDIDAS EDUCATIVAS E INFORMATIVAS PARA MEJORAR<br />
LOS CUIDADOS DEL PACIENTE SONDADO<br />
RESULTADOS<br />
De la encuesta de evaluación evaluaci n de la sesión sesi n formativa a profesionales<br />
Recogidas 14 encuestas tras la sesión formativa sobre cuidados del paciente<br />
sondado. Las puntuaciones obtenidas como resultado de la encuesta han sido (en<br />
una escala de 1 al 10):<br />
El interés por la sesión puntuado con 9.18 (dt 0,75)<br />
La metodología empleada puntuada con 9.18 (dt 1,07)<br />
La capacidad del docente puntuada con 9,55 (dt 0.93)<br />
La capacidad de comunicación puntuada con 9,50 (dt 0,97)<br />
9,60<br />
9,40<br />
9,20<br />
9,00<br />
8,80<br />
8,60<br />
8,40<br />
8,20<br />
9,18 9,18<br />
8,73<br />
9,18<br />
interes metodología coordinacion med tecnicos cap docente conocimientos comunicación<br />
9,55<br />
9,40<br />
9,50
ACEPTACION TRIPTICO<br />
0%<br />
100%<br />
MEDIDAS EDUCATIVAS E INFORMATIVAS PARA MEJORAR<br />
LOS CUIDADOS DEL PACIENTE SONDADO<br />
SI<br />
NO<br />
RESULTADOS<br />
De la encuesta de opinión opini n entregada a familiares y pacientes<br />
Recogidas 12 encuestas a familiares y pacientes sondados a lo largo del mes de julio<br />
de 2009 se obtuvieron <strong>los</strong> siguientes resultados:<br />
Aceptación Aceptaci n del tríptico tr ptico El 100% lo considera adecuado<br />
Evaluación Evaluaci n del tríptico tr ptico Cerca 100% lo considera claro y/o suficiente<br />
80,00%<br />
60,00%<br />
40,00%<br />
20,00%<br />
0,00%<br />
EVALUACIÓN DEL TRIPTICO<br />
infor clara suficiente imágenes<br />
muy acuerdo de acuerdo nada de acuerdo
Para prevenir la infección infecci n urinaria es fundamental<br />
transmitir información informaci n clara e inequívoca inequ voca al paciente<br />
portador de catéter cat ter vesical y sus familiares.<br />
Los trípticos tr pticos con información informaci n concisa e imágenes im genes<br />
inequívocas inequ vocas ayudan a proporcionar educación educaci n sanitaria. sanitaria<br />
Es fundamental tener en cuenta la opinión opini n del paciente<br />
y sus familiares respecto a la educación educaci n sanitaria que se<br />
les proporciona<br />
MEDIDAS EDUCATIVAS E INFORMATIVAS PARA MEJORAR<br />
LOS CUIDADOS DEL PACIENTE SONDADO<br />
CONCLUSIONES
Es importante formar y recordar al personal<br />
sanitario <strong>los</strong> cuidados fundamentales del<br />
paciente sondado.<br />
Para ello las sesiones formativas son el marco<br />
ideal <strong>para</strong> garantizar la formación formaci n continuada de<br />
profesionales<br />
MEDIDAS EDUCATIVAS E INFORMATIVAS PARA MEJORAR<br />
LOS CUIDADOS DEL PACIENTE SONDADO<br />
CONCLUSIONES
La seguridad del paciente no puede hacerse sin el paciente<br />
MEDIDAS EDUCATIVAS E INFORMATIVAS PARA MEJORAR<br />
LOS CUIDADOS DEL PACIENTE SONDADO<br />
MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN