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el hombre - Sistema de bibliotecas SENA

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En esa línea pedagógica los programas d<strong>el</strong> <strong>SENA</strong> sobre <strong>el</strong><br />

medio ambiente quieren correspon<strong>de</strong>r al noble i<strong>de</strong>al <strong>de</strong><br />

contribuir a mejorar la calidad <strong>de</strong> la vida humana y a poner la<br />

creación, lo más plenamente posible, al servicio <strong>de</strong> la familia<br />

humana.<br />

Con la educación ambiental preten<strong>de</strong>mos llevar a cabo una<br />

eficaz labor <strong>de</strong> sensibilización en beneficio <strong>de</strong> la conservación<br />

d<strong>el</strong> ambiente, difundiendo una cultura alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> los valores<br />

d<strong>el</strong> ecosistema. Intentamos promover una efectiva<br />

responsabilidad ecológica.<br />

Con <strong>el</strong> presente texto, en cuya <strong>el</strong>aboración es preciso<br />

<strong>de</strong>stacar <strong>el</strong> trabajo meritorio particularmente <strong>de</strong> Elio Fabio<br />

Cár<strong>de</strong>nas, se brinda un nuevo y significativo aporte a la<br />

educación ambiental propiciada por <strong>el</strong> <strong>SENA</strong>.<br />

Tres fases dan la perspectiva global <strong>de</strong> la temática expuesta<br />

en las páginas siguientes:<br />

La primera quiere i<strong>de</strong>ntificar <strong>el</strong> proceso histórico d<strong>el</strong><br />

universo, pretendiendo que <strong>el</strong> <strong>hombre</strong> se ubique en él y<br />

tome conciencia <strong>de</strong> ser parte integrante d<strong>el</strong> mismo.<br />

La segunda busca que <strong>el</strong> <strong>hombre</strong> perciba y comprenda <strong>el</strong><br />

medio ambiente como un ecosistema al cual pertenece y<br />

con <strong>el</strong> que establece r<strong>el</strong>aciones <strong>de</strong> inter<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia física y<br />

biológica.<br />

La tercera está orientada a i<strong>de</strong>ntificar valores <strong>de</strong> carácter<br />

ambiental y a suscitar actitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> reconocimiento y<br />

respeto por la naturaleza y la vida, a partir d<strong>el</strong> análisis <strong>de</strong> la<br />

realidad ambiental mundial, nacional y local.<br />

Al divulgar estas páginas, <strong>el</strong> <strong>SENA</strong> consi<strong>de</strong>ra estar<br />

contribuyendo a salvaguardar <strong>el</strong> patrimonio común <strong>de</strong> la<br />

humanidad, <strong>de</strong>ber <strong>de</strong> solidaridad universal cuyos beneficios<br />

repercuten no solo en favor <strong>de</strong> los miembros <strong>de</strong> la actual<br />

familia humana, sino también <strong>de</strong> las generaciones futuras.<br />

Jorge Martínez Restrepo<br />

Coordinador Nacional <strong>de</strong><br />

Formación Integral

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