Introducción la Educación Cristiana

Cristianas (NUCS; la organización es ahora Escuelas Cristianas Internacionales,
o CSI). Él apeló a la base de la Universidad Libre de Ámsterdam, fundada por
Abraham Kuyper, la cual habla solamente de la instrucción como siendo
fundada en “principios Reformados”. Bouma pidió a las escuelas que
removieran las “Tres Formas de Unidad” como su base y a contentarse con la
autoridad de los “principios Reformados”.[12]
Inmediatamente surge la pregunta, ¿quién determina los “principios
Reformados”? ¿Abraham Kuyper? ¿Clarence Bouma? ¿Herman Hoeksema?
¿Cornelius Van Til? ¿Karl Barth? ¿Harry Kuitert? ¿Hendrikus Berkhof? ¿Un voto
mayoritario de miembros nominales de iglesias Reformadas y Presbiterianas?
El ICS se opone al uso de los credos como la autoridad en la escuela.
La confesión de la Iglesia-institución (es) en gran parte inadecuada para la
tarea educativa.[13]
Las confesiones de una iglesia institucional (denominacional) no debiese tomar
el lugar de una confesión educacional Cristiana puesto que una escuela es una
escuela y una iglesia institucional es una iglesia institucional. Actuar como si el
credo de una iglesia puede ser el credo de una escuela es confundir y llevar a
conclusiones erróneas.[14]
Solicita la composición de una “credo educacional” y, de hecho, ha hecho
uno.[15]
No es sorprendente que el ICS desee remover los credos Reformados de la
escuela, puesto que los rechaza incluso para la iglesia.[16]
La objeción del ICS para que las confesiones Reformadas sirvan como la base
de la educación Cristiana ha sido influyente. Se ha hecho general entre los
educadores Reformados desafiar la tradición de fundamentar la escuela