N° 61 (2012) - Revista AZ, Portal de Educación y Cultura en México.

FOtOS: Cuartoscuro
22 revista az
la educación
superior
EDUCACIÓN, CIENCIA y DESARROLLO.
UN VíNCULO CRítICO
E
xiste un alto grado de consenso
sobre la importancia del conocimiento
científico como un factor
que genera valor al entrar en contacto con
procesos productivos y servicios. No se trata
del consabido diferencial de productividad
por uso intensivo de tecnología. Es una noción
más amplia: las economías que incorporan
fuerza de trabajo calificada, tecnología de
vanguardia e innovaciones en los procesos de
producción, gestión y mercadeo adquieren
ventajas comparativas, mejoran su competitividad,
crecen más rápidamente y obtienen
Modelo
educativo
para arMar
ante los retos del entorno internacional
raFaEl lópEZ castañarEs
secretario General Ejecutivo de la anuies.
mayores ganancias. Si bien esta cadena de
condiciones está ampliamente comprobada
en referencia a la competencia empresarial,
su pertinencia resulta menos obvia en el nivel
macroeconómico, donde los factores de
acumulación y crecimiento del producto, así
como los procesos de distribución, suelen ser
más complejos y diferenciados.
En torno a la pregunta sobre si el desarrollo
de los sistemas de educación superior,
ciencia y tecnología tienen efectos causales
relevantes sobre el crecimiento económico
de los países, un grupo importante de economistas,
notablemente los adscritos a la
escuela neoschumpeteriana, la corriente conocida
como “nueva teoría del crecimiento”,