Matthew Lipman, El descubrimiento de Harry.pdf - sgvirtual

—No te entiendo —protestó Dale.
—Por ejemplo, el señor Bradley —dijo Tony—. A él, en realidad, le gusta que no estemos
de acuerdo con él. Quiere que hagamos preguntas sobre lo que nos explica, y si llegamos a
conclusiones distintas de la suya, no por eso deja de respetarnos.
—¡Es cierto!—dijo Randy Garlock—. ¿Os acordáis cuando nos dijo que en clase teníamos
que competir en ideas del mismo modo que en el estadio competimos en deportes? Creo que,
en cierto modo, el señor Bradley se siente honrado cuando no estamos de acuerdo con él.
—Creo que eso que decís es muy importante —dijo el señor Partridge—. Dale, yo no te
aconsejaría nunca hacer nada que fuera contra tus convicciones religiosas. Ni tampoco te diría
que no hicieras caso a tus padres. Pero, esta noche, cuando hables con ellos, ¿no podrías
intentar hacerles ver que no les estarías deshonrando si llegaras a tus propias conclusiones?
Dale siguió sin decir nada. Pero ahora Mickey Minkowski estaba agitando el brazo
furiosamente, y el señor Partridge le dio la palabra.
—Señor Partridge —empezó Mickey—, funciona en los dos sentidos.
—¿El qué funciona en los dos sentidos? —preguntó el director.
—O sea —dijo Mickey—, si los padres de Dale tienen que sentirse honrados con su
desacuerdo, también usted debería sentirse honrado si estamos en desacuerdo con usted. Y,
de hecho, aunque hagamos lo contrario de lo que hace todo el mundo, si creemos que lo que
hacemos está bien, y si podemos decir por qué creemos que está bien, entonces no estamos
siendo irrespetuosos al hacerlo.
—Pero supongamos que lo que haces es algo que hace daño a otras personas. ¿Entonces
qué? —preguntó María.
—Yo no he dicho que tengamos que hacer daño a otras personas —protestó Mickey—.
Pero si se trata de ponerse en pie durante ciertas ceremonias, y yo pensara de verdad que no
estaba bien hacerlo, y si aún así todos se empeñaran en que lo hiciera y me obligaran, en ese
caso me estarían haciendo mucho más daño ellos a mí que yo a ellos.
—Mickey —dijo el señor Partridge, meneando la cabeza—, hay cosas que la gente espera
de ti, y en las escuelas no cumpliríamos con nuestro deber si no intentáramos hacerte ver lo
que se espera de ti. Intentamos hacer de vosotros buenos ciudadanos porque la sociedad
espera que seáis buenos ciudadanos al acabar la escuela. Ya sé que no es fácil de aceptar, igual
que no es fácil tragarse un medicamento que sabe mal. Pero igual que os pondréis buenos si
tomáis la medicina, así también seréis mejores personas si aceptáis lo que os he dicho.
Harry Stottlemeier no pudo resistir la tentación de hacer un comentario por su parte:
Mickey y Tony no le pedían a usted que hiciera lo mejor para ellos, señor Partridge. Le
pedían que hiciera lo mejor para todos.
-¿Quieres decir libertad para hacer lo que te dé la gana? — preguntó el señor Partridge con
gravedad.
—Lo que quiero decir —dijo Harry— es que los niños necesitan ser libres de pensar por sí
mismos tanto como las personas mayores; quizás aún más.
—Bueno —dijo el señor Partridge—, por ejemplo, lo de Dale: yo podría haber intentado
arreglarlo en privado, pero en cambio lo he traído ante vosotros para someterlo a un debate
libre y abierto. ¿Es esto lo que tú quieres?
—Es un comienzo —dijo Harry.