Cartilla "El Cuerpo Humano con Pipe y Sofi". - Universidad Pontificia ...

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10 GENERAL Documentar información sobre funciones cognitivas, asociadas con procesos de neurodesarrollo, necesarias para el aprendizaje del esquema corporal. OBEJTIVOS ESPECÍFICO Aportar conocimientos que brinden estrategias asociadas con funciones cognitivas como motricidad, atención, memoria, concepto de objeto y autorreconocimiento, necesarias para el aprendizaje del esquema corporal.
INTRODUCCIÓN AL CUERPO HUMANO CON PIPE Y SOFIA Es un programa con el que de manera sencilla, divertida y práctica, los niños investigarán el interior del cuerpo humano. Va dirigido a niños de 3 a 6 años. Se estructura en 4 temas que son tratados en la presentación de la página Web, donde se experimenta y se comprende el funcionamiento del cuerpo humano: ¿qué se esconde bajo la piel?, ¿para qué sirven los huesos?, ¿cómo debo vestirme?, etc. La duración de cada juego varía en función del ritmo de aprendizaje y motivación del niño. No hay presión de tiempo y en cualquier momento se puede interrumpir y salir de éste. Son actividades muy estimulantes, que captan rápidamente el interés del niño. Aunque algunos aprendizajes que se presentan sean de una etapa evolutiva posterior, siempre se pueden manipular de alguna manera e ir progresivamente interiorizándolos. Adicionalmente, el estudio del cuerpo humano puede ser una experiencia informativa, y por lo tanto, de gran utilidad para los niños. Aunque todos creamos que somos parecidos en lo que respecta a nuestro cuerpo, a la vez es posible que tengamos la idea de que somos un misterio. Al mirarnos en el espejo, vemos algunas de las partes del cuerpo, pero sabemos que hay otras partes u órganos que no se pueden ver, aún mientras están funcionando. Aprendemos a manejar muchas de las funciones de nuestro organismo en un nivel consciente, tales como el movimiento y el pensamiento. Sin embargo, hay otras funciones que se llevan a cabo inconscientemente, como el palpitar del corazón, la respiración y la digestión, normalmente éstas no se pueden observar. Los niños tienen una curiosidad natural con respecto a su cuerpo, esta curiosidad les puede motivar para aprender más acerca del él. 11
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