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PSICOPATOLOGÍAII - Mi UMSA

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Programa<br />

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA<br />

PSICOPATOLOGÍA II<br />

Profesores:<br />

Titular:Lic. Prof . Brasca, María del Carmen<br />

Adjunto:Prof. Dr. Groisman Rafael<br />

Docente Autorizado :Lic. Laura DAgostino<br />

2013


Carrera: Licenciatura en …PSICOLOGÍA<br />

Materia: Psicopatología II<br />

Carga Horaria: 4 horas semanales .-<br />

Comisión: TMA / TNA<br />

1.- FUNDAMENTACIÓN:<br />

El concepto de “psicopatología”, a través de la historia o de su práctica , tiene que<br />

ver con conceptualizaciones diversas, tanto es así que podríamos decir que hoy la<br />

psicopatología delimita una serie de problemas que pueden ser abordados desde<br />

diferentes miradas.Puede ser abordado desde la perspectivas: psiquiátrica, aportes<br />

de neurociencias, cognitivismo, conceptualizaciones sistémica, y psicoanalítica en<br />

donde , en esta última, el concepto de “psicopatología”, se relaciona con el de una<br />

determinación inconsciente.<br />

En consecuencia la cátedra, presentará elementos de las miradas divergentes ,<br />

desde donde pensar los problemas de la psicopatología .Sin obviar las polémicas<br />

relaciones entre la Psiquiatría y el psicoanálisis que ocupan un lugar muy destacado<br />

en nuestro siglo.-Como así también los avatares problemáticos referido a la teoría<br />

freudiana en sus diferentes momentos y a otros aportes, especialmente de la teoría<br />

de J. Lacan..y los post freudianos.<br />

Todas las “formaciones del inconsciente”, lapsus, olvidos, equivocaciones, y también<br />

los sueños, alucinaciones y síntomas , entran en el campo de la psicopatología.-No<br />

debemos olvidar, algunos conceptos como :, que el inconsciente trabaja, y que tiene<br />

una meta , la realización de deseos. Inconsciente, realización y deseos se explican<br />

recíprocamente. Que el inconsciente, no tiene tiempo, y el deseo es imperecedero.<br />

Lacan , parte de una investigación sobre la paranoia, para llegar a decir que el<br />

cuerpo del goce es parletre,( en el seminario 20 Encore.)Estos y otros conceptos más<br />

,serán retomados por esta materia, de nociones introductorias al psicoanálisis I y de<br />

Psicoanálisis II, como por ejemplo:- teoría freudiana del narcisismo- Lacan y el<br />

Estadio del espejo.-Los tres registros lacaneanos-La metáfora paterna-entre otros<br />

Y.de manuales diagnósticos , el DSM IV., con el cual se harán articulaciones , ya que<br />

es dado en otra materia , y no se harán repiticiones innecesarias.-<br />

Nos proponemos también estos contenidos como imprescindibles para abordar , los<br />

conceptos fundamentales de las estructuras clínicas de la neurosis, la perversión y la<br />

psicosis .,ya que implican la puesta en marcha del aparato conceptual psicoanalítico<br />

y con ello la posibilidad de establecer con precisión y rigurosidad el diagnóstico<br />

diferencial entre estructuras clínicas.-<br />

Esta asignatura está ubicada en segundo año de la carrera, es decir en la parte<br />

intermedia del plan de estudios, de formación general, hace de bisagra , con la<br />

formación profesional que seguirá a continuación-


Incluiremos la posibilidad de cotejar y eventualmente articular estos contenidos, con<br />

otros provenientes del desarrollo de la psiquiatría. Encuentro de estas prácticas que<br />

también es tropiezo, y que de alguna forma ,delimitan nuestro campo de trabajo .<br />

Con esta intención, y en cada una de las unidades, haremos mención a las<br />

descripciones de cada una de las patologías, desde la perspectiva del DSM IV<br />

TR.Como así también, con la perpectiva cognitiva y la sistémica.-<br />

2.- OBJETIVOS:<br />

-Que los alumnos sean capaces de conocer los conceptos fundamentales de esta<br />

temática., y situarlos desde diferentes miradas teóricas-<br />

-Que los alumnos se apropien de los términos psicoanalíticos, para poder definir<br />

conceptos.-<br />

-Que los alumnos puedan articular conceptos dentro la misma teoría.-<br />

-Que los alumnos puedan establecer divergencias con conceptos que provienen de<br />

otros marcos conceptuales.-<br />

-Que los alumnos puedan diagnosticar con precisión las estructuras clínicas a la que<br />

pertenece el sujeto en cuestión.-<br />

-Que los alumnos puedan establecer con claridad la diferencia de un diagnóstico<br />

basado en conceptos psicoanalíticos a conceptos psiquiátricos.<br />

-Que los alumnos se apropien de las herramientas necesarias para poder establecer,<br />

situaciones de frontera diagnóstica y clínica de borde.-<br />

3.- CONTENIDOS FORMATIVOS:<br />

UNIDAD I<br />

Perspectiva Psicoanalitica:<br />

Neurosis y Psicosis: Los tres modos de la defensa, Represión,(verdrangung),<br />

Renegación (verleugnung), Forclusión(verwerfung).Las conceptualizaciones freudianas<br />

y lacaneanas de la psicosis-El narcisismo y la teoría de la libido-Libido del yo y libido<br />

del objeto-Complejo de Edipo en la psicosis.-Distintas propuestas sobre la psicosis y la<br />

locura.-Mecanismo de la forclusión-Delirios y Alucinaciones-Restituciones y Suplencias<br />

–Las esquizofrenias-Parafrenias y paranoias-Psicosis maníaco depresiva-Manía y<br />

Melancolía-Autismo y psicosis infantil.-<br />

Perspectiva psiquiátrica:<br />

Conceptos psiquiátricos de: proceso, desarrollo y reacción.<br />

Los delirios: agudos o crónicos, sistematizados o no sistematizados,-<br />

Presentación de la esquizofrenia, paranoia y parafrenia.<br />

Perspectiva cognitiva:


Conceptualización-contextualización-Módelos psicopatológicos:esquema de<br />

vulnerabilidad-Factores desencadenantes-Agentes de mantenimiento-Modos de<br />

organización de la experiencia-Tipos de atribución.-<br />

Perspectiva sistémica:<br />

El lugar del síntoma en la estructura de la familia.Diagnósticos vinculares.<br />

Intervenciones posibles, recursos terapéuticos.Uso de genograma.-<br />

UNIDAD 2<br />

Perversión-Narcisismo primario y secundario. Concepto de renegación -Objeto de la<br />

pulsión y objeto causa de deseo. La negación-El fantasma-El objeto fetiche-Fetichismomasoquismo,<br />

exhibicionismo, sadismo y trasvestismo. Complejo de Edipo invertido-<br />

Acto perverso. El lugar de la angustia. El concepto de Goce del Otro-Fantasma<br />

perverso.-Goce y Ley. Drogadicción.-Síntomas contemporáneos.-<br />

Perspectiva psquiátrica<br />

Parafilias en DSM IV.-<br />

4.- BIBLIOGRAFÍA:<br />

4.1. - Bibliografía Obligatoria:<br />

Libros:<br />

Unidad 1<br />

Freud, S “Las neuropsicosis de defensa”,1894,Amorrortu Editores,1988<br />

Freud, S”carta a Fliess del 24 de enero 1895”Manuscrito H,Amorrortu Editores,1988<br />

Freud ,S”Nuevas observaciones sobre las neuropsicosis de defensa”,1896,Amorrortu<br />

Editores,1988<br />

Freud ,S “Puntualizaciones psicoanalíticas sobre un caso de paranoia (dementia<br />

paranoides)descripto autobiográficamente”,1911, pag:13,Amorrortu Editores.<br />

Freud,Sigmund “Un caso de paranoia que contradice la teoría<br />

psicoanalítica”,1915,vol:XIV,Pag:273.Amorrortu Editores,1988.<br />

Freud, S:”Neurosis y Psicosis”,1924, vol:XIX, Amorrortu Editores.-<br />

Freud, S:”La pérdida de realidad en la Neurosis y la<br />

Psicosis”,1924,vol:XIX,Pag:189,Amorrotu Editores.-<br />

Freud,S,”La negación”.Obras Completas,vol;XIX. Amorrortu Editores,Buenos<br />

Aires,(1985)<br />

Lacan Jacques “De una cuestión preliminar a todo tratamiento posible de la<br />

psicosis”p 217en Escritos 2 .Siglo XXI Ed.,quinta edición en español(1979.)México.<br />

Laurent Eric ,”Procedimientos de remiendo”en Escansión 1.Editorial Paidos-(1984)<br />

Pommier Gérard”Nacimiento de lo real” cap1 y “La realidad psíquica de Freud y lo<br />

real de Lacan”,cap 14.-Buenos Aires ,Ed. Nueva Visión,(2005)<br />

-Abraham,Karl;”Un breve estudio de la evolución de la libido, considerada a la luz de<br />

los trastornos mentales”.en Psicoanálisis Clínico, cap;XXVI, (1924)<br />

Rosenfeld,Herbert A ; “Fenómenos transferenciales y análisis de la transferencia en<br />

un caso de esquizofrenia catatónica aguda(1952)”cap.V, Pag 123 y Consideraciones


elativas al abordaje psicoanalítico de la esquizofrenia aguda y crónica (1954), en<br />

“Estados Psicóticos”, Editorial Horme, (1978)<br />

Meltzer,Donald “Exploración del autismo.Un estudio psicoanalítico”y otro.Editorial<br />

Paidos, Bs.As.(1979)<br />

Soler, Collette; “Estudios sobre la psicosis”Editorial Manantial,Buenos Aires,(1991)<br />

Soler,Collette; “Que lugar para el analista.Estudios sobre la Psicosis,Editorial<br />

Manantial,Buenos Aires,(1991)<br />

Williams,Donna “Aquí no hay nadie, la extraordinaria autobiografía de una niña<br />

autista”. Editorial Norma, Santa Fé de Bogota, Colombia .(1993).-<br />

Grandin,Temple y Scarino Margaret;”Atravesando las puertas del autismo”, Editorial<br />

Paidos.-(1997)<br />

Vidal, Daniel Alberto: “Delirios” en Alcmeon 23, año VIII-VOL:6-Nro3- Noviembre<br />

1997.-<br />

Gonzalez Patricia, “Historia de la psquiatría”<br />

Auspitz M y Wang D. “De terapias y personas “, ed. Eudeba.-<br />

Papp Peggy, “El proceso de cambio”, ed. Paidos<br />

<strong>Mi</strong>nuchin Salvador “Familias y Terapia Familiar”ed. Gedisa.-<br />

Fernandez Alvarez,”El paradigma cognitivo”(1999),En Abadi José Eduardo,Fernandez<br />

Alvarez Héctor y Rausch Hercovici Cecile”El bienestar que buscamos” Bs. As.Adriana<br />

Hidalgo.-<br />

Unidad 2:<br />

Freud ,S “Fetichismo”1927,vol:XXI,pag:141.Amorrortu Editores, 1988.<br />

Freud , S ”Escisión del Yo en el proceso de defensa”,1938,vol:XXIII,<br />

Pag:271,Amorrortu Editores,1988.-<br />

Freud,S ”Problema económico del masoquismo”,1924,pag:161, vol :XIX,Amorrortu<br />

editores,1988.-<br />

Freud, S “Sobre la psicogénesis de un caso de homosexualidad<br />

femenina”,1920,pag:213,Amorrortu Editores.1988.-<br />

Philippe,Julien ,”Perversión”,pag97, en “Psicosis,perversión , neurosis.La lectura de<br />

Jacques Lacan”,2002,Amorrortu Editores, Buenos Aires.-<br />

Contardo Oscar:” Perversiones y parafilias”,entrevista al Dr. Raúl Riquelme del 18 de<br />

enero de 2004.-<br />

Revistas científicas:<br />

Unidad 2<br />

Scilicet 1”Fetichización de un objeto fóbico”Documentos clínicos,pag:153.Premiere<br />

annee:1968.Reveu paraissont au champ freudien,collection dirigée par Jacques<br />

Lacan, aux éditions du Sveil,Paris.Impreso para circulación interna de EFBA.-<br />

Seminario Clínico Perversiones ,curso 1976,Centro Municipal Nro2 de Salud Mental<br />

,Edotorial Tekné.-<br />

4.2.- Bibliografía Complementaria:<br />

Libros


Unidad 1:<br />

Lacan J: “De la psicosis paranoica en sus relaciones con la personalidad”1932,Paris Le<br />

Francoise, Editorial Siglo XXI, 1985.<br />

Lacan J:Seminario Libro III,”Las Psicosis” ,1955-1956,Ediciones Paidos-Barcelona-<br />

Buenos Aires-México,1985.-<br />

Lacan J: “El estadio del espejo como formador del Yo , tal como se nos presenta en la<br />

experiencia psicoanalítica”,Escritos I, Siglo XXI, 1985<br />

Tausk,Victor”Sobre el origen del aparato de influencia en la esquizofrenia”Editorial<br />

Morel,1977<br />

Allouch,Jean”Erótica del duelo en el tiempo de la muerte seca”,1995,Paris<br />

E,Epel,1996,E.Edelp,Buenos Aires,Argentina.-<br />

Vegh,Isidoro, “Hacia una clínica de lo real”,1988-Paidos Buenos Aires<br />

<strong>Mi</strong>llot Catherine, “Exsexo,Ensayo sobre transexualismo”1983,E.Catálogo-<br />

Paradiso,1984<br />

Julien Philippe ,” Psicosis”en” Psicosis,perversión y neurosis.”Amorrortu<br />

Editores,Buenos Aires,1ra edición ,2002.-<br />

Yankelevich, Hector,”Fabián el niño de la computadora, Historia de la cura de un<br />

niño autista de cuatro años.” en “Las Psicosis”, Colección la clínica en los<br />

bordes,Homo Sapiens ,Ediciones.1993-Rosario-Argentina.-<br />

Unidad 2:<br />

Pommier Gerard,”Genealogía de la perversión:La renegación”pag 63, en “Una lógica<br />

de la psicosis”Editoriaql .Paradiso. Barcelona, 1983<br />

Lacan J: “Kant con Sade “en Escritos II. Editorial Siglo XXI , Buenos Aires, 1985.-<br />

Le Poulichet, Sylvie”Toxicomanías y Psicoanálisis”, Amnorrotu Editores, 1990<br />

Calabrese Santiago”La escucha psicoanalítica en la drogadicción” E.<br />

Tekne,1989,Buenos Aires , Argentina.-<br />

5.- METODOLOGÍA DE TRABAJO Y ENSEÑANZA:<br />

Se realizarán estrategias de enseñanza directa, como la exposición dialogada , y<br />

estrategias de acción indirectas basadas en el descubrimiento y articulación de<br />

conceptos y teorías, con el método de casos reales.<br />

Habrá actividades de trabajo de texto en pequeños grupos, como forma de contacto con<br />

los contenidos-.El alumno tendrá una situación interactiva, discutirá casos y textos.<br />

Realizará visitas institucionales .Tendrá actividades opcionales como la concurrencia a<br />

una supervisión en institución , presentación de casos clínicos. etc.-<br />

Habrá un profesor invitado para el desarrollo del tema:”La mirada cognitivista en la<br />

psicopatología.”a cargo de la Lic. Claudia Bregman<br />

Y también para la : “<strong>Mi</strong>rada sistémica en la psicopatología”a cargo del Lic. Héctor D.<br />

Klurfan.-<br />

6.- PAUTAS DE ACREDITACIÓN Y EVALUACIÓN:<br />

Para la aprobación de la asignatura cada alumno requerirá:<br />

-Asistencia al 50% de las clases.


-Participar activamente en clase.-<br />

-Aprobar el exámen parcial , obligatorio y eliminatorio.<br />

-Exámen final oral.-<br />

” Los Exámenes Parciales son Obligatorios con opción a 1 Recuperatorio. Su<br />

aprobación es condición para la regularidad de la materia. Caso contrario deberá<br />

recursarla<br />

Prof Titular : Lic. Prof. María del Carmen Brasca.-<br />

Prof.Adjunto: Dr. Rafael Groisman<br />

Docente autorizada: Lic. Laura DAgostino de Rudich.-

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