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Programa<br />
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA<br />
PSICOPATOLOGÍA II<br />
Profesores:<br />
Titular:Lic. Prof . Brasca, María del Carmen<br />
Adjunto:Prof. Dr. Groisman Rafael<br />
Docente Autorizado :Lic. Laura DAgostino<br />
2013
Carrera: Licenciatura en …PSICOLOGÍA<br />
Materia: Psicopatología II<br />
Carga Horaria: 4 horas semanales .-<br />
Comisión: TMA / TNA<br />
1.- FUNDAMENTACIÓN:<br />
El concepto de “psicopatología”, a través de la historia o de su práctica , tiene que<br />
ver con conceptualizaciones diversas, tanto es así que podríamos decir que hoy la<br />
psicopatología delimita una serie de problemas que pueden ser abordados desde<br />
diferentes miradas.Puede ser abordado desde la perspectivas: psiquiátrica, aportes<br />
de neurociencias, cognitivismo, conceptualizaciones sistémica, y psicoanalítica en<br />
donde , en esta última, el concepto de “psicopatología”, se relaciona con el de una<br />
determinación inconsciente.<br />
En consecuencia la cátedra, presentará elementos de las miradas divergentes ,<br />
desde donde pensar los problemas de la psicopatología .Sin obviar las polémicas<br />
relaciones entre la Psiquiatría y el psicoanálisis que ocupan un lugar muy destacado<br />
en nuestro siglo.-Como así también los avatares problemáticos referido a la teoría<br />
freudiana en sus diferentes momentos y a otros aportes, especialmente de la teoría<br />
de J. Lacan..y los post freudianos.<br />
Todas las “formaciones del inconsciente”, lapsus, olvidos, equivocaciones, y también<br />
los sueños, alucinaciones y síntomas , entran en el campo de la psicopatología.-No<br />
debemos olvidar, algunos conceptos como :, que el inconsciente trabaja, y que tiene<br />
una meta , la realización de deseos. Inconsciente, realización y deseos se explican<br />
recíprocamente. Que el inconsciente, no tiene tiempo, y el deseo es imperecedero.<br />
Lacan , parte de una investigación sobre la paranoia, para llegar a decir que el<br />
cuerpo del goce es parletre,( en el seminario 20 Encore.)Estos y otros conceptos más<br />
,serán retomados por esta materia, de nociones introductorias al psicoanálisis I y de<br />
Psicoanálisis II, como por ejemplo:- teoría freudiana del narcisismo- Lacan y el<br />
Estadio del espejo.-Los tres registros lacaneanos-La metáfora paterna-entre otros<br />
Y.de manuales diagnósticos , el DSM IV., con el cual se harán articulaciones , ya que<br />
es dado en otra materia , y no se harán repiticiones innecesarias.-<br />
Nos proponemos también estos contenidos como imprescindibles para abordar , los<br />
conceptos fundamentales de las estructuras clínicas de la neurosis, la perversión y la<br />
psicosis .,ya que implican la puesta en marcha del aparato conceptual psicoanalítico<br />
y con ello la posibilidad de establecer con precisión y rigurosidad el diagnóstico<br />
diferencial entre estructuras clínicas.-<br />
Esta asignatura está ubicada en segundo año de la carrera, es decir en la parte<br />
intermedia del plan de estudios, de formación general, hace de bisagra , con la<br />
formación profesional que seguirá a continuación-
Incluiremos la posibilidad de cotejar y eventualmente articular estos contenidos, con<br />
otros provenientes del desarrollo de la psiquiatría. Encuentro de estas prácticas que<br />
también es tropiezo, y que de alguna forma ,delimitan nuestro campo de trabajo .<br />
Con esta intención, y en cada una de las unidades, haremos mención a las<br />
descripciones de cada una de las patologías, desde la perspectiva del DSM IV<br />
TR.Como así también, con la perpectiva cognitiva y la sistémica.-<br />
2.- OBJETIVOS:<br />
-Que los alumnos sean capaces de conocer los conceptos fundamentales de esta<br />
temática., y situarlos desde diferentes miradas teóricas-<br />
-Que los alumnos se apropien de los términos psicoanalíticos, para poder definir<br />
conceptos.-<br />
-Que los alumnos puedan articular conceptos dentro la misma teoría.-<br />
-Que los alumnos puedan establecer divergencias con conceptos que provienen de<br />
otros marcos conceptuales.-<br />
-Que los alumnos puedan diagnosticar con precisión las estructuras clínicas a la que<br />
pertenece el sujeto en cuestión.-<br />
-Que los alumnos puedan establecer con claridad la diferencia de un diagnóstico<br />
basado en conceptos psicoanalíticos a conceptos psiquiátricos.<br />
-Que los alumnos se apropien de las herramientas necesarias para poder establecer,<br />
situaciones de frontera diagnóstica y clínica de borde.-<br />
3.- CONTENIDOS FORMATIVOS:<br />
UNIDAD I<br />
Perspectiva Psicoanalitica:<br />
Neurosis y Psicosis: Los tres modos de la defensa, Represión,(verdrangung),<br />
Renegación (verleugnung), Forclusión(verwerfung).Las conceptualizaciones freudianas<br />
y lacaneanas de la psicosis-El narcisismo y la teoría de la libido-Libido del yo y libido<br />
del objeto-Complejo de Edipo en la psicosis.-Distintas propuestas sobre la psicosis y la<br />
locura.-Mecanismo de la forclusión-Delirios y Alucinaciones-Restituciones y Suplencias<br />
–Las esquizofrenias-Parafrenias y paranoias-Psicosis maníaco depresiva-Manía y<br />
Melancolía-Autismo y psicosis infantil.-<br />
Perspectiva psiquiátrica:<br />
Conceptos psiquiátricos de: proceso, desarrollo y reacción.<br />
Los delirios: agudos o crónicos, sistematizados o no sistematizados,-<br />
Presentación de la esquizofrenia, paranoia y parafrenia.<br />
Perspectiva cognitiva:
Conceptualización-contextualización-Módelos psicopatológicos:esquema de<br />
vulnerabilidad-Factores desencadenantes-Agentes de mantenimiento-Modos de<br />
organización de la experiencia-Tipos de atribución.-<br />
Perspectiva sistémica:<br />
El lugar del síntoma en la estructura de la familia.Diagnósticos vinculares.<br />
Intervenciones posibles, recursos terapéuticos.Uso de genograma.-<br />
UNIDAD 2<br />
Perversión-Narcisismo primario y secundario. Concepto de renegación -Objeto de la<br />
pulsión y objeto causa de deseo. La negación-El fantasma-El objeto fetiche-Fetichismomasoquismo,<br />
exhibicionismo, sadismo y trasvestismo. Complejo de Edipo invertido-<br />
Acto perverso. El lugar de la angustia. El concepto de Goce del Otro-Fantasma<br />
perverso.-Goce y Ley. Drogadicción.-Síntomas contemporáneos.-<br />
Perspectiva psquiátrica<br />
Parafilias en DSM IV.-<br />
4.- BIBLIOGRAFÍA:<br />
4.1. - Bibliografía Obligatoria:<br />
Libros:<br />
Unidad 1<br />
Freud, S “Las neuropsicosis de defensa”,1894,Amorrortu Editores,1988<br />
Freud, S”carta a Fliess del 24 de enero 1895”Manuscrito H,Amorrortu Editores,1988<br />
Freud ,S”Nuevas observaciones sobre las neuropsicosis de defensa”,1896,Amorrortu<br />
Editores,1988<br />
Freud ,S “Puntualizaciones psicoanalíticas sobre un caso de paranoia (dementia<br />
paranoides)descripto autobiográficamente”,1911, pag:13,Amorrortu Editores.<br />
Freud,Sigmund “Un caso de paranoia que contradice la teoría<br />
psicoanalítica”,1915,vol:XIV,Pag:273.Amorrortu Editores,1988.<br />
Freud, S:”Neurosis y Psicosis”,1924, vol:XIX, Amorrortu Editores.-<br />
Freud, S:”La pérdida de realidad en la Neurosis y la<br />
Psicosis”,1924,vol:XIX,Pag:189,Amorrotu Editores.-<br />
Freud,S,”La negación”.Obras Completas,vol;XIX. Amorrortu Editores,Buenos<br />
Aires,(1985)<br />
Lacan Jacques “De una cuestión preliminar a todo tratamiento posible de la<br />
psicosis”p 217en Escritos 2 .Siglo XXI Ed.,quinta edición en español(1979.)México.<br />
Laurent Eric ,”Procedimientos de remiendo”en Escansión 1.Editorial Paidos-(1984)<br />
Pommier Gérard”Nacimiento de lo real” cap1 y “La realidad psíquica de Freud y lo<br />
real de Lacan”,cap 14.-Buenos Aires ,Ed. Nueva Visión,(2005)<br />
-Abraham,Karl;”Un breve estudio de la evolución de la libido, considerada a la luz de<br />
los trastornos mentales”.en Psicoanálisis Clínico, cap;XXVI, (1924)<br />
Rosenfeld,Herbert A ; “Fenómenos transferenciales y análisis de la transferencia en<br />
un caso de esquizofrenia catatónica aguda(1952)”cap.V, Pag 123 y Consideraciones
elativas al abordaje psicoanalítico de la esquizofrenia aguda y crónica (1954), en<br />
“Estados Psicóticos”, Editorial Horme, (1978)<br />
Meltzer,Donald “Exploración del autismo.Un estudio psicoanalítico”y otro.Editorial<br />
Paidos, Bs.As.(1979)<br />
Soler, Collette; “Estudios sobre la psicosis”Editorial Manantial,Buenos Aires,(1991)<br />
Soler,Collette; “Que lugar para el analista.Estudios sobre la Psicosis,Editorial<br />
Manantial,Buenos Aires,(1991)<br />
Williams,Donna “Aquí no hay nadie, la extraordinaria autobiografía de una niña<br />
autista”. Editorial Norma, Santa Fé de Bogota, Colombia .(1993).-<br />
Grandin,Temple y Scarino Margaret;”Atravesando las puertas del autismo”, Editorial<br />
Paidos.-(1997)<br />
Vidal, Daniel Alberto: “Delirios” en Alcmeon 23, año VIII-VOL:6-Nro3- Noviembre<br />
1997.-<br />
Gonzalez Patricia, “Historia de la psquiatría”<br />
Auspitz M y Wang D. “De terapias y personas “, ed. Eudeba.-<br />
Papp Peggy, “El proceso de cambio”, ed. Paidos<br />
<strong>Mi</strong>nuchin Salvador “Familias y Terapia Familiar”ed. Gedisa.-<br />
Fernandez Alvarez,”El paradigma cognitivo”(1999),En Abadi José Eduardo,Fernandez<br />
Alvarez Héctor y Rausch Hercovici Cecile”El bienestar que buscamos” Bs. As.Adriana<br />
Hidalgo.-<br />
Unidad 2:<br />
Freud ,S “Fetichismo”1927,vol:XXI,pag:141.Amorrortu Editores, 1988.<br />
Freud , S ”Escisión del Yo en el proceso de defensa”,1938,vol:XXIII,<br />
Pag:271,Amorrortu Editores,1988.-<br />
Freud,S ”Problema económico del masoquismo”,1924,pag:161, vol :XIX,Amorrortu<br />
editores,1988.-<br />
Freud, S “Sobre la psicogénesis de un caso de homosexualidad<br />
femenina”,1920,pag:213,Amorrortu Editores.1988.-<br />
Philippe,Julien ,”Perversión”,pag97, en “Psicosis,perversión , neurosis.La lectura de<br />
Jacques Lacan”,2002,Amorrortu Editores, Buenos Aires.-<br />
Contardo Oscar:” Perversiones y parafilias”,entrevista al Dr. Raúl Riquelme del 18 de<br />
enero de 2004.-<br />
Revistas científicas:<br />
Unidad 2<br />
Scilicet 1”Fetichización de un objeto fóbico”Documentos clínicos,pag:153.Premiere<br />
annee:1968.Reveu paraissont au champ freudien,collection dirigée par Jacques<br />
Lacan, aux éditions du Sveil,Paris.Impreso para circulación interna de EFBA.-<br />
Seminario Clínico Perversiones ,curso 1976,Centro Municipal Nro2 de Salud Mental<br />
,Edotorial Tekné.-<br />
4.2.- Bibliografía Complementaria:<br />
Libros
Unidad 1:<br />
Lacan J: “De la psicosis paranoica en sus relaciones con la personalidad”1932,Paris Le<br />
Francoise, Editorial Siglo XXI, 1985.<br />
Lacan J:Seminario Libro III,”Las Psicosis” ,1955-1956,Ediciones Paidos-Barcelona-<br />
Buenos Aires-México,1985.-<br />
Lacan J: “El estadio del espejo como formador del Yo , tal como se nos presenta en la<br />
experiencia psicoanalítica”,Escritos I, Siglo XXI, 1985<br />
Tausk,Victor”Sobre el origen del aparato de influencia en la esquizofrenia”Editorial<br />
Morel,1977<br />
Allouch,Jean”Erótica del duelo en el tiempo de la muerte seca”,1995,Paris<br />
E,Epel,1996,E.Edelp,Buenos Aires,Argentina.-<br />
Vegh,Isidoro, “Hacia una clínica de lo real”,1988-Paidos Buenos Aires<br />
<strong>Mi</strong>llot Catherine, “Exsexo,Ensayo sobre transexualismo”1983,E.Catálogo-<br />
Paradiso,1984<br />
Julien Philippe ,” Psicosis”en” Psicosis,perversión y neurosis.”Amorrortu<br />
Editores,Buenos Aires,1ra edición ,2002.-<br />
Yankelevich, Hector,”Fabián el niño de la computadora, Historia de la cura de un<br />
niño autista de cuatro años.” en “Las Psicosis”, Colección la clínica en los<br />
bordes,Homo Sapiens ,Ediciones.1993-Rosario-Argentina.-<br />
Unidad 2:<br />
Pommier Gerard,”Genealogía de la perversión:La renegación”pag 63, en “Una lógica<br />
de la psicosis”Editoriaql .Paradiso. Barcelona, 1983<br />
Lacan J: “Kant con Sade “en Escritos II. Editorial Siglo XXI , Buenos Aires, 1985.-<br />
Le Poulichet, Sylvie”Toxicomanías y Psicoanálisis”, Amnorrotu Editores, 1990<br />
Calabrese Santiago”La escucha psicoanalítica en la drogadicción” E.<br />
Tekne,1989,Buenos Aires , Argentina.-<br />
5.- METODOLOGÍA DE TRABAJO Y ENSEÑANZA:<br />
Se realizarán estrategias de enseñanza directa, como la exposición dialogada , y<br />
estrategias de acción indirectas basadas en el descubrimiento y articulación de<br />
conceptos y teorías, con el método de casos reales.<br />
Habrá actividades de trabajo de texto en pequeños grupos, como forma de contacto con<br />
los contenidos-.El alumno tendrá una situación interactiva, discutirá casos y textos.<br />
Realizará visitas institucionales .Tendrá actividades opcionales como la concurrencia a<br />
una supervisión en institución , presentación de casos clínicos. etc.-<br />
Habrá un profesor invitado para el desarrollo del tema:”La mirada cognitivista en la<br />
psicopatología.”a cargo de la Lic. Claudia Bregman<br />
Y también para la : “<strong>Mi</strong>rada sistémica en la psicopatología”a cargo del Lic. Héctor D.<br />
Klurfan.-<br />
6.- PAUTAS DE ACREDITACIÓN Y EVALUACIÓN:<br />
Para la aprobación de la asignatura cada alumno requerirá:<br />
-Asistencia al 50% de las clases.
-Participar activamente en clase.-<br />
-Aprobar el exámen parcial , obligatorio y eliminatorio.<br />
-Exámen final oral.-<br />
” Los Exámenes Parciales son Obligatorios con opción a 1 Recuperatorio. Su<br />
aprobación es condición para la regularidad de la materia. Caso contrario deberá<br />
recursarla<br />
Prof Titular : Lic. Prof. María del Carmen Brasca.-<br />
Prof.Adjunto: Dr. Rafael Groisman<br />
Docente autorizada: Lic. Laura DAgostino de Rudich.-