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Introducción a la Historia de Las Artes del Lejano Oriente - Mi UMSA

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Programa<br />

LICENCIATURA EN CURADURIA<br />

E HISTORIA DE LAS ARTES<br />

“<strong>Introducción</strong> a <strong>la</strong> <strong>Historia</strong> <strong>de</strong><br />

<strong>Las</strong> <strong>Artes</strong> <strong>de</strong>l <strong>Lejano</strong> <strong>Oriente</strong>”<br />

Profesores:<br />

Titu<strong>la</strong>r: Dr. TENCONI COLONNA, Eduardo<br />

Adjunta: CAMPOS CARLES DE PEÑA, María<br />

2013


Carrera: Licenciatura en Curaduría e <strong>Historia</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong>s <strong>Artes</strong><br />

Materia: INTRODUCCION A LAS ARTES DEL LEJANO ORIENTE<br />

Carga Horaria: 3 hs. Semanales<br />

Comisión: TMA<br />

Programa - 2013<br />

1.- FUNDAMENTACIÓN<br />

La aproximación a <strong>la</strong>s artes <strong>de</strong>l lejano oriente es imprescindible en <strong>la</strong> comprensión <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> historia <strong>de</strong>l arte en general y en particu<strong>la</strong>r en <strong>la</strong> circunstancia histórica que nos toca<br />

vivir.<br />

2.- OBJETIVOS<br />

Que el alumno:<br />

Comprenda <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el arte, los procesos <strong>de</strong> <strong>la</strong> evolución estética <strong>de</strong>l lejano oriente.<br />

Re<strong>la</strong>cione lo fáctico con lo artístico <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un ángulo socio-político y<br />

fundamentalmente <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un ángulo filosófico y estético.<br />

Comprenda acabadamente los procesos <strong>de</strong>l arte lejano oriental <strong>de</strong>ntro y fuera <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

circunstancia en que surgió.<br />

I<strong>de</strong>ntifique <strong>la</strong>s variables estilísticas, iconográficas e iconológicas <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong>s expresiones<br />

más remotas hasta el siglo XIX.<br />

Utilice correcta y precisamente <strong>la</strong> terminología artística <strong>de</strong> India, China, Tíbet y Japón.<br />

Comprenda <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong>l arte lejano oriental y <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los discursos mitológico,<br />

religioso y filosófico analice <strong>la</strong>s principales expresiones artísticas<br />

3.- CONTENIDOS FORMATIVOS<br />

UNIDAD I - INTRODUCCIÓN AL ARTE ORIENTAL<br />

• La problemática <strong>de</strong>l Arte Oriental - La distorsión occi<strong>de</strong>ntal <strong>de</strong> ciertos orientes.<br />

• Lo "Sacro" y lo "Profano" como un par <strong>de</strong> opuestos.<br />

• Lo "Divino" y lo "Terrible" como un todo indisoluble.<br />

• Lo "Bello" en el <strong>Lejano</strong> <strong>Oriente</strong>.<br />

• Filosofía y Religión en <strong>Oriente</strong> y sus diferencias con Occi<strong>de</strong>nte.<br />

UNIDAD II - INDIA<br />

• <strong>Las</strong> Civilizaciones <strong>de</strong>l Valle <strong>de</strong>l Indo.<br />

• La estética en <strong>la</strong> religión prearia. Su asimi<strong>la</strong>ción y relectura por los pueblos Arios.<br />

• La estética <strong>de</strong>l Braharnanismo.<br />

• La abstracción <strong>de</strong>l Budismo como reacción al Brahamanismo.<br />

• El Arte Jaina.<br />

• El Cinetismo en <strong>la</strong> Escultura Parietal. El Quietismo en <strong>la</strong> Pintura Rupestre.


• El Budismo Hinayana y el Budismo Mahayana y sus expresiones artísticas.<br />

• Los Mudras <strong>de</strong> <strong>la</strong> Trinidad Brahamánica en el Panteón Budista.<br />

• La irrupción <strong>de</strong>l Is<strong>la</strong>m en el arte <strong>de</strong> <strong>la</strong> India: La estampa Indomogo<strong>la</strong>.<br />

• La miniatura Rajput.<br />

• La influencia <strong>de</strong> <strong>la</strong> miniatura Rajput en <strong>la</strong> iconografía ortodoxa y <strong>la</strong> presencia en <strong>la</strong>s<br />

vanguardias rusas.<br />

• El mueble indio, rural y pa<strong>la</strong>ciego <strong>de</strong> origen Mughal<br />

<strong>Artes</strong> Decorativas <strong>de</strong> <strong>la</strong> Edad Mughal: piezas <strong>de</strong> piedra dura, madreper<strong>la</strong>, metales<br />

preciosos y marfil; joyas y textiles entre los siglos XVI y XIX.<br />

• El mueble indo-portugués <strong>de</strong> los siglos XVI, XVII y XVIII<br />

Textiles y objetos realizados en India para el mercado interno y comercio ultramarino<br />

• El mueble angloindio <strong>de</strong> los siglos XVIII y XIX<br />

Comercio <strong>de</strong> ultramar, expansión <strong>de</strong>l Imperio Británico<br />

UNIDAD III - TIBET<br />

• La relectura Tántrica <strong>de</strong>l Budismo. <strong>Las</strong> Tankas y <strong>la</strong> Pintura <strong>de</strong> Enrol<strong>la</strong>r.<br />

• <strong>Las</strong> Iluminaciones <strong>de</strong> Libros Tibetanos.<br />

• La Iconografía <strong>de</strong>l Sincretismo Braharnánico Budista.<br />

UNIDAD IV – CHINA<br />

• La relectura China <strong>de</strong>l Budismo. Su estética y ree<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> sus formas y sus<br />

símbolos.<br />

• La pintura en <strong>la</strong>s artes aplicadas.<br />

• La significación <strong>de</strong>l Sankai. La significación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Cerámicas Lisas.<br />

• El Confucianismo y el Arte.<br />

• La Caligrafía y el Estilo Caligráfico en <strong>la</strong> Pintura.<br />

• El diálogo poético plástico.<br />

• El mueble <strong>Mi</strong>ng comprendido entre los siglos XIV al XVII<br />

• Contextualización: bronces, terracotas, piedras duras, porce<strong>la</strong>nas<br />

• Porce<strong>la</strong>nas Compañía <strong>de</strong> Indias<br />

• Influencia <strong>de</strong>l mueble chino sobre el europeo y su re<strong>la</strong>ción comercial con Occi<strong>de</strong>nte<br />

UNIDAD V - JAPÓN<br />

• La relectura japonesa <strong>de</strong>l Budismo.<br />

• El Arte <strong>de</strong> <strong>la</strong> Xilografía. Sus cánones.<br />

• La Estampa Ukío-é.<br />

• Los Gran<strong>de</strong>s Maestros Utamaro, Toyokuni, Kunisada y Kunichica.<br />

• La Escue<strong>la</strong> Kano.<br />

• La Pintura Sumi-é.<br />

• El Zen y su Estética.<br />

• El Sintoísmo y su estética.<br />

• La Pintura sobre Lacas y los Biombos Momoyama.<br />

• El mueble japonés entre los siglos XV y el XIX.<br />

• <strong>Las</strong> artes <strong>de</strong>corativas japonesas, porce<strong>la</strong>nas, marfiles, ma<strong>de</strong>ras<br />

• Impronta artística japonesa sobre el mueble europeo y el colonial americano<br />

• Escue<strong>la</strong> Kano<br />

• Laca Namban<br />

• Su re<strong>la</strong>ción comercial con Occi<strong>de</strong>nte


UNIDAD VI<br />

• <strong>Las</strong> presencias ornamentales en el arte occi<strong>de</strong>ntal.<br />

• La estampa Ukio-é en los movimientos europeos <strong>de</strong>l siglo XIX<br />

• Japanning<br />

• Arts & Crafts<br />

• La presencia <strong>de</strong>l mueble <strong>Mi</strong>ng en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l mueble ingles<br />

• La presencia <strong>de</strong> <strong>la</strong> estética india en <strong>la</strong> producción europea<br />

4.- BIBLIOGRAFIA<br />

4.1. - Bibliografía Obligatoria:<br />

• AUBOYER, J. Les Arts <strong>de</strong> l'In<strong>de</strong>. París 1968.<br />

• KRAMRISCH, S. The Arts of India. Londres 1974.<br />

• ZIMMER, H. The Art of India Asia. New York 1985.<br />

• TAGORE, Abanindra Nath. Arte y Anatomía Hindú. Buenos Aires 1955.<br />

• WILLIAMS, C. A. S. Encyclopedia Of Chínese Syrnbolism and Art Motives. Londres<br />

1968.<br />

• SIRESM, C. Histoire <strong>de</strong>s Arts Anciennes <strong>de</strong> <strong>la</strong> Chine. Paris 1929.<br />

• LEFEBRE - D'ARGENCE, R. Y. Lacquer Art. New York 1989.<br />

• WEN WU. Revista Arqueológica <strong>de</strong>l Gobierno <strong>de</strong> <strong>la</strong> China. Pekín 1997.<br />

• TUCCI, G. Tibetan Painted Scrolls, 3 Vol. Rorne 1949.<br />

• TUCCI, G. Tibet Archeologia Hundí. Roma 1973.<br />

• MALLMANN, M. T. Introduction a I'Iconographie du Tantrisme Boudhique. Paris<br />

1975.<br />

• AKIYAMA, T. La Pinture Japonaise. París 1964.<br />

• FREDERIC, L. Japón, Art et Civiüsation. Paris 1999.<br />

• ELISSEEFF, V. Japón Archelogia Mundi. Roma 1973.<br />

• MUNSTERBERG, H. The Arts of Japan. Tokio 1997.<br />

• KIDDER, J. E. Jr. Japan Before Buddhism. London 1979<br />

• TANISAKI, J. El Elogio <strong>de</strong> <strong>la</strong> sombra Ediciones Sirue<strong>la</strong> Madrid<br />

• HERRIGEL Eugen –BUNGAKU HAKUSI- Zen en el Arte <strong>de</strong>l TIRO CON ARCO, Edit.<br />

Buenos Aires Kier 2007<br />

Bibliografía especifica para Mobiliario y <strong>Artes</strong> Aplicadas:<br />

Amin Jaffer, Luxury Goods from India, The Art of the Indian cabinet-maker, V&A<br />

Publications, Londres, 2002.<br />

Crill, Rosemary y otros, Arts of India: 1550-1900, V&A Publications, Londres, 1990.<br />

Moss, Peter, Asian Furniture, a Director and Sourcebook, Thames & Hudson, Londres,<br />

2007.<br />

Clunas, Craig, Chinese Furniture, Londres, Victoria and Albert Museum-Far Eastern Series,<br />

1988.<br />

Handler, Sarah, <strong>Mi</strong>ng Furniture in the light of Chinese Architecture, Corea, Ten Speed<br />

Press, s/f<br />

Jacobson, Dawn, Chinoiserie, Londres, Phaidon Press Ltd, 1993.<br />

Bourne, Jonathan, Christie, Anthony y otros, Lacquer An International History and<br />

Collector’s Gui<strong>de</strong>, Wiltshire, The Crowood Press, 1984<br />

Battie, David, Concise Encyclopedia of Porce<strong>la</strong>in, Londres, General Editor Little Brown and<br />

Company, 1990.


Beur<strong>de</strong>ley, <strong>Mi</strong>chel, Porce<strong>la</strong>ine <strong>de</strong> <strong>la</strong> Compagnie <strong>de</strong>s In<strong>de</strong>s, Fribourg, C, Office du Livre-<br />

Friburg, 1962 y 1974.<br />

Svanascini, Osvaldo, Breve historia <strong>de</strong>l Arte Oriental, Tomo II, Buenos Aires, Editorial<br />

C<strong>la</strong>ridad S.A. 1989. Págs. 9 a 160.<br />

Lee, Sherman, China 5.000 años, innovación y transformación en <strong>la</strong>s artes, Bilbao,<br />

Guggenheim Museum Publications, 1998. Págs. 89 a 131.<br />

Koizumi, Kazuko, Traditional Japanese Furniture, Kodansha International, Japón, 1986.<br />

Earle Joe y otros, Japanese art and Design, Victoria and Albert Museum, Imago, Hong<br />

Kong, 1986.<br />

Jackson, David, Owen Dane, Japanese Cabinetry, Gibbs Smith, Publisher, Utah, 2002<br />

Feduchi Luis, <strong>Historia</strong> <strong>de</strong>l Mueble, Barcelona, Editorial Blume, 1946.<br />

Piva , Domenico, Il Gran<strong>de</strong> Libro <strong>de</strong>l Mobile Antico, <strong>Mi</strong><strong>la</strong>no, Fabbri Editori, 1991.<br />

Boidi Sassone, Adriana, Cozzi, Elisabetta Disertor, Andrea i y otros, Furniture from<br />

Rococo to Art Deco, Hungría, Ed. Evergreen., s/f<br />

5.- METODOLOGÍA DE TRABAJO Y ENSEÑANZA<br />

En función <strong>de</strong> los objetivos propuestos en <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nificación, así como <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

características <strong>de</strong> <strong>la</strong> materia <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l marco general <strong>de</strong> <strong>la</strong> carrera se p<strong>la</strong>ntea <strong>la</strong><br />

necesidad <strong>de</strong> realizar un enfoque teórico práctico <strong>de</strong> <strong>la</strong> cursada. Así p<strong>la</strong>nteado, <strong>la</strong>s<br />

ciases estarán centradas en el análisis <strong>de</strong> imagen y <strong>la</strong> discusión <strong>de</strong> ¡os textos<br />

pertinentes a cada unidad didáctica.<br />

Esta metodología permite a <strong>la</strong> vez <strong>la</strong> incorporación y <strong>la</strong> aplicación <strong>de</strong> los elementos<br />

para el análisis <strong>de</strong> <strong>la</strong> obra <strong>de</strong> arte. De esta manera se ejercitarán los procesos <strong>de</strong><br />

observación, análisis y reflexión en torno al hecho artístico. Asimismo estimu<strong>la</strong> <strong>la</strong><br />

participación <strong>de</strong>! alumnado y <strong>la</strong> interacción con el docente.<br />

6.- PAUTAS DE ACREDITACIÓN Y EVALUACIÓN<br />

Durante el curso <strong>la</strong> evaluación se realizará en dos etapas <strong>de</strong> carácter diferenciado. La<br />

primera <strong>de</strong> el<strong>la</strong>s será en base a <strong>la</strong> participación y el interés que <strong>de</strong>muestre el alumno y<br />

a <strong>la</strong> fundamentación que presente para <strong>la</strong> concreción <strong>de</strong> <strong>la</strong> segunda etapa que<br />

será un trabajo monográfico.<br />

Al finalizar el curso los alumnos presentarán un trabajo monográfico sobre una obra<br />

<strong>de</strong> arte. La evaluación final compren<strong>de</strong> también <strong>la</strong> interacción entre el alumnado, ya<br />

que los trabajos serán expuestos por sus autores en el transcurso <strong>de</strong> <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses finales.<br />

La materia se aprobará con <strong>la</strong> monografía sobre <strong>la</strong> que se mantendrá un coloquio.<br />

La evaluación durante <strong>la</strong> cursada consistirá en cuatro notas:<br />

-La primera será resultado <strong>de</strong> <strong>la</strong> exposición oral <strong>de</strong> un texto en el curso <strong>de</strong> su<br />

Tratamiento general en <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses (teoría).<br />

-La segunda, <strong>de</strong> una monografía acerca <strong>de</strong> un fenómeno artístico que manifieste un<br />

conocimiento y manejo <strong>de</strong> algunas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s categorías y propuestas teóricas vistas<br />

(práctica).<br />

-La tercera provendrá <strong>de</strong> un parcial que se rendirá en forma obligatoria en <strong>la</strong> segunda<br />

quincena <strong>de</strong> mayo.<br />

-La cuarta será una nota <strong>de</strong> concepto que promediará <strong>la</strong>s tres anteriores, y será esta<br />

nota promedio, que <strong>de</strong>berá ser superior a 4 (cuatro), <strong>la</strong> que habilitará<br />

académicamente al alumno a rendir el examen final.

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