Introducción a la Historia de Las Artes del Lejano Oriente - Mi UMSA
Introducción a la Historia de Las Artes del Lejano Oriente - Mi UMSA
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Programa<br />
LICENCIATURA EN CURADURIA<br />
E HISTORIA DE LAS ARTES<br />
“<strong>Introducción</strong> a <strong>la</strong> <strong>Historia</strong> <strong>de</strong><br />
<strong>Las</strong> <strong>Artes</strong> <strong>de</strong>l <strong>Lejano</strong> <strong>Oriente</strong>”<br />
Profesores:<br />
Titu<strong>la</strong>r: Dr. TENCONI COLONNA, Eduardo<br />
Adjunta: CAMPOS CARLES DE PEÑA, María<br />
2013
Carrera: Licenciatura en Curaduría e <strong>Historia</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong>s <strong>Artes</strong><br />
Materia: INTRODUCCION A LAS ARTES DEL LEJANO ORIENTE<br />
Carga Horaria: 3 hs. Semanales<br />
Comisión: TMA<br />
Programa - 2013<br />
1.- FUNDAMENTACIÓN<br />
La aproximación a <strong>la</strong>s artes <strong>de</strong>l lejano oriente es imprescindible en <strong>la</strong> comprensión <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> historia <strong>de</strong>l arte en general y en particu<strong>la</strong>r en <strong>la</strong> circunstancia histórica que nos toca<br />
vivir.<br />
2.- OBJETIVOS<br />
Que el alumno:<br />
Comprenda <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el arte, los procesos <strong>de</strong> <strong>la</strong> evolución estética <strong>de</strong>l lejano oriente.<br />
Re<strong>la</strong>cione lo fáctico con lo artístico <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un ángulo socio-político y<br />
fundamentalmente <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un ángulo filosófico y estético.<br />
Comprenda acabadamente los procesos <strong>de</strong>l arte lejano oriental <strong>de</strong>ntro y fuera <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
circunstancia en que surgió.<br />
I<strong>de</strong>ntifique <strong>la</strong>s variables estilísticas, iconográficas e iconológicas <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong>s expresiones<br />
más remotas hasta el siglo XIX.<br />
Utilice correcta y precisamente <strong>la</strong> terminología artística <strong>de</strong> India, China, Tíbet y Japón.<br />
Comprenda <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong>l arte lejano oriental y <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los discursos mitológico,<br />
religioso y filosófico analice <strong>la</strong>s principales expresiones artísticas<br />
3.- CONTENIDOS FORMATIVOS<br />
UNIDAD I - INTRODUCCIÓN AL ARTE ORIENTAL<br />
• La problemática <strong>de</strong>l Arte Oriental - La distorsión occi<strong>de</strong>ntal <strong>de</strong> ciertos orientes.<br />
• Lo "Sacro" y lo "Profano" como un par <strong>de</strong> opuestos.<br />
• Lo "Divino" y lo "Terrible" como un todo indisoluble.<br />
• Lo "Bello" en el <strong>Lejano</strong> <strong>Oriente</strong>.<br />
• Filosofía y Religión en <strong>Oriente</strong> y sus diferencias con Occi<strong>de</strong>nte.<br />
UNIDAD II - INDIA<br />
• <strong>Las</strong> Civilizaciones <strong>de</strong>l Valle <strong>de</strong>l Indo.<br />
• La estética en <strong>la</strong> religión prearia. Su asimi<strong>la</strong>ción y relectura por los pueblos Arios.<br />
• La estética <strong>de</strong>l Braharnanismo.<br />
• La abstracción <strong>de</strong>l Budismo como reacción al Brahamanismo.<br />
• El Arte Jaina.<br />
• El Cinetismo en <strong>la</strong> Escultura Parietal. El Quietismo en <strong>la</strong> Pintura Rupestre.
• El Budismo Hinayana y el Budismo Mahayana y sus expresiones artísticas.<br />
• Los Mudras <strong>de</strong> <strong>la</strong> Trinidad Brahamánica en el Panteón Budista.<br />
• La irrupción <strong>de</strong>l Is<strong>la</strong>m en el arte <strong>de</strong> <strong>la</strong> India: La estampa Indomogo<strong>la</strong>.<br />
• La miniatura Rajput.<br />
• La influencia <strong>de</strong> <strong>la</strong> miniatura Rajput en <strong>la</strong> iconografía ortodoxa y <strong>la</strong> presencia en <strong>la</strong>s<br />
vanguardias rusas.<br />
• El mueble indio, rural y pa<strong>la</strong>ciego <strong>de</strong> origen Mughal<br />
<strong>Artes</strong> Decorativas <strong>de</strong> <strong>la</strong> Edad Mughal: piezas <strong>de</strong> piedra dura, madreper<strong>la</strong>, metales<br />
preciosos y marfil; joyas y textiles entre los siglos XVI y XIX.<br />
• El mueble indo-portugués <strong>de</strong> los siglos XVI, XVII y XVIII<br />
Textiles y objetos realizados en India para el mercado interno y comercio ultramarino<br />
• El mueble angloindio <strong>de</strong> los siglos XVIII y XIX<br />
Comercio <strong>de</strong> ultramar, expansión <strong>de</strong>l Imperio Británico<br />
UNIDAD III - TIBET<br />
• La relectura Tántrica <strong>de</strong>l Budismo. <strong>Las</strong> Tankas y <strong>la</strong> Pintura <strong>de</strong> Enrol<strong>la</strong>r.<br />
• <strong>Las</strong> Iluminaciones <strong>de</strong> Libros Tibetanos.<br />
• La Iconografía <strong>de</strong>l Sincretismo Braharnánico Budista.<br />
UNIDAD IV – CHINA<br />
• La relectura China <strong>de</strong>l Budismo. Su estética y ree<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> sus formas y sus<br />
símbolos.<br />
• La pintura en <strong>la</strong>s artes aplicadas.<br />
• La significación <strong>de</strong>l Sankai. La significación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Cerámicas Lisas.<br />
• El Confucianismo y el Arte.<br />
• La Caligrafía y el Estilo Caligráfico en <strong>la</strong> Pintura.<br />
• El diálogo poético plástico.<br />
• El mueble <strong>Mi</strong>ng comprendido entre los siglos XIV al XVII<br />
• Contextualización: bronces, terracotas, piedras duras, porce<strong>la</strong>nas<br />
• Porce<strong>la</strong>nas Compañía <strong>de</strong> Indias<br />
• Influencia <strong>de</strong>l mueble chino sobre el europeo y su re<strong>la</strong>ción comercial con Occi<strong>de</strong>nte<br />
UNIDAD V - JAPÓN<br />
• La relectura japonesa <strong>de</strong>l Budismo.<br />
• El Arte <strong>de</strong> <strong>la</strong> Xilografía. Sus cánones.<br />
• La Estampa Ukío-é.<br />
• Los Gran<strong>de</strong>s Maestros Utamaro, Toyokuni, Kunisada y Kunichica.<br />
• La Escue<strong>la</strong> Kano.<br />
• La Pintura Sumi-é.<br />
• El Zen y su Estética.<br />
• El Sintoísmo y su estética.<br />
• La Pintura sobre Lacas y los Biombos Momoyama.<br />
• El mueble japonés entre los siglos XV y el XIX.<br />
• <strong>Las</strong> artes <strong>de</strong>corativas japonesas, porce<strong>la</strong>nas, marfiles, ma<strong>de</strong>ras<br />
• Impronta artística japonesa sobre el mueble europeo y el colonial americano<br />
• Escue<strong>la</strong> Kano<br />
• Laca Namban<br />
• Su re<strong>la</strong>ción comercial con Occi<strong>de</strong>nte
UNIDAD VI<br />
• <strong>Las</strong> presencias ornamentales en el arte occi<strong>de</strong>ntal.<br />
• La estampa Ukio-é en los movimientos europeos <strong>de</strong>l siglo XIX<br />
• Japanning<br />
• Arts & Crafts<br />
• La presencia <strong>de</strong>l mueble <strong>Mi</strong>ng en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l mueble ingles<br />
• La presencia <strong>de</strong> <strong>la</strong> estética india en <strong>la</strong> producción europea<br />
4.- BIBLIOGRAFIA<br />
4.1. - Bibliografía Obligatoria:<br />
• AUBOYER, J. Les Arts <strong>de</strong> l'In<strong>de</strong>. París 1968.<br />
• KRAMRISCH, S. The Arts of India. Londres 1974.<br />
• ZIMMER, H. The Art of India Asia. New York 1985.<br />
• TAGORE, Abanindra Nath. Arte y Anatomía Hindú. Buenos Aires 1955.<br />
• WILLIAMS, C. A. S. Encyclopedia Of Chínese Syrnbolism and Art Motives. Londres<br />
1968.<br />
• SIRESM, C. Histoire <strong>de</strong>s Arts Anciennes <strong>de</strong> <strong>la</strong> Chine. Paris 1929.<br />
• LEFEBRE - D'ARGENCE, R. Y. Lacquer Art. New York 1989.<br />
• WEN WU. Revista Arqueológica <strong>de</strong>l Gobierno <strong>de</strong> <strong>la</strong> China. Pekín 1997.<br />
• TUCCI, G. Tibetan Painted Scrolls, 3 Vol. Rorne 1949.<br />
• TUCCI, G. Tibet Archeologia Hundí. Roma 1973.<br />
• MALLMANN, M. T. Introduction a I'Iconographie du Tantrisme Boudhique. Paris<br />
1975.<br />
• AKIYAMA, T. La Pinture Japonaise. París 1964.<br />
• FREDERIC, L. Japón, Art et Civiüsation. Paris 1999.<br />
• ELISSEEFF, V. Japón Archelogia Mundi. Roma 1973.<br />
• MUNSTERBERG, H. The Arts of Japan. Tokio 1997.<br />
• KIDDER, J. E. Jr. Japan Before Buddhism. London 1979<br />
• TANISAKI, J. El Elogio <strong>de</strong> <strong>la</strong> sombra Ediciones Sirue<strong>la</strong> Madrid<br />
• HERRIGEL Eugen –BUNGAKU HAKUSI- Zen en el Arte <strong>de</strong>l TIRO CON ARCO, Edit.<br />
Buenos Aires Kier 2007<br />
Bibliografía especifica para Mobiliario y <strong>Artes</strong> Aplicadas:<br />
Amin Jaffer, Luxury Goods from India, The Art of the Indian cabinet-maker, V&A<br />
Publications, Londres, 2002.<br />
Crill, Rosemary y otros, Arts of India: 1550-1900, V&A Publications, Londres, 1990.<br />
Moss, Peter, Asian Furniture, a Director and Sourcebook, Thames & Hudson, Londres,<br />
2007.<br />
Clunas, Craig, Chinese Furniture, Londres, Victoria and Albert Museum-Far Eastern Series,<br />
1988.<br />
Handler, Sarah, <strong>Mi</strong>ng Furniture in the light of Chinese Architecture, Corea, Ten Speed<br />
Press, s/f<br />
Jacobson, Dawn, Chinoiserie, Londres, Phaidon Press Ltd, 1993.<br />
Bourne, Jonathan, Christie, Anthony y otros, Lacquer An International History and<br />
Collector’s Gui<strong>de</strong>, Wiltshire, The Crowood Press, 1984<br />
Battie, David, Concise Encyclopedia of Porce<strong>la</strong>in, Londres, General Editor Little Brown and<br />
Company, 1990.
Beur<strong>de</strong>ley, <strong>Mi</strong>chel, Porce<strong>la</strong>ine <strong>de</strong> <strong>la</strong> Compagnie <strong>de</strong>s In<strong>de</strong>s, Fribourg, C, Office du Livre-<br />
Friburg, 1962 y 1974.<br />
Svanascini, Osvaldo, Breve historia <strong>de</strong>l Arte Oriental, Tomo II, Buenos Aires, Editorial<br />
C<strong>la</strong>ridad S.A. 1989. Págs. 9 a 160.<br />
Lee, Sherman, China 5.000 años, innovación y transformación en <strong>la</strong>s artes, Bilbao,<br />
Guggenheim Museum Publications, 1998. Págs. 89 a 131.<br />
Koizumi, Kazuko, Traditional Japanese Furniture, Kodansha International, Japón, 1986.<br />
Earle Joe y otros, Japanese art and Design, Victoria and Albert Museum, Imago, Hong<br />
Kong, 1986.<br />
Jackson, David, Owen Dane, Japanese Cabinetry, Gibbs Smith, Publisher, Utah, 2002<br />
Feduchi Luis, <strong>Historia</strong> <strong>de</strong>l Mueble, Barcelona, Editorial Blume, 1946.<br />
Piva , Domenico, Il Gran<strong>de</strong> Libro <strong>de</strong>l Mobile Antico, <strong>Mi</strong><strong>la</strong>no, Fabbri Editori, 1991.<br />
Boidi Sassone, Adriana, Cozzi, Elisabetta Disertor, Andrea i y otros, Furniture from<br />
Rococo to Art Deco, Hungría, Ed. Evergreen., s/f<br />
5.- METODOLOGÍA DE TRABAJO Y ENSEÑANZA<br />
En función <strong>de</strong> los objetivos propuestos en <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nificación, así como <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
características <strong>de</strong> <strong>la</strong> materia <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l marco general <strong>de</strong> <strong>la</strong> carrera se p<strong>la</strong>ntea <strong>la</strong><br />
necesidad <strong>de</strong> realizar un enfoque teórico práctico <strong>de</strong> <strong>la</strong> cursada. Así p<strong>la</strong>nteado, <strong>la</strong>s<br />
ciases estarán centradas en el análisis <strong>de</strong> imagen y <strong>la</strong> discusión <strong>de</strong> ¡os textos<br />
pertinentes a cada unidad didáctica.<br />
Esta metodología permite a <strong>la</strong> vez <strong>la</strong> incorporación y <strong>la</strong> aplicación <strong>de</strong> los elementos<br />
para el análisis <strong>de</strong> <strong>la</strong> obra <strong>de</strong> arte. De esta manera se ejercitarán los procesos <strong>de</strong><br />
observación, análisis y reflexión en torno al hecho artístico. Asimismo estimu<strong>la</strong> <strong>la</strong><br />
participación <strong>de</strong>! alumnado y <strong>la</strong> interacción con el docente.<br />
6.- PAUTAS DE ACREDITACIÓN Y EVALUACIÓN<br />
Durante el curso <strong>la</strong> evaluación se realizará en dos etapas <strong>de</strong> carácter diferenciado. La<br />
primera <strong>de</strong> el<strong>la</strong>s será en base a <strong>la</strong> participación y el interés que <strong>de</strong>muestre el alumno y<br />
a <strong>la</strong> fundamentación que presente para <strong>la</strong> concreción <strong>de</strong> <strong>la</strong> segunda etapa que<br />
será un trabajo monográfico.<br />
Al finalizar el curso los alumnos presentarán un trabajo monográfico sobre una obra<br />
<strong>de</strong> arte. La evaluación final compren<strong>de</strong> también <strong>la</strong> interacción entre el alumnado, ya<br />
que los trabajos serán expuestos por sus autores en el transcurso <strong>de</strong> <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses finales.<br />
La materia se aprobará con <strong>la</strong> monografía sobre <strong>la</strong> que se mantendrá un coloquio.<br />
La evaluación durante <strong>la</strong> cursada consistirá en cuatro notas:<br />
-La primera será resultado <strong>de</strong> <strong>la</strong> exposición oral <strong>de</strong> un texto en el curso <strong>de</strong> su<br />
Tratamiento general en <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses (teoría).<br />
-La segunda, <strong>de</strong> una monografía acerca <strong>de</strong> un fenómeno artístico que manifieste un<br />
conocimiento y manejo <strong>de</strong> algunas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s categorías y propuestas teóricas vistas<br />
(práctica).<br />
-La tercera provendrá <strong>de</strong> un parcial que se rendirá en forma obligatoria en <strong>la</strong> segunda<br />
quincena <strong>de</strong> mayo.<br />
-La cuarta será una nota <strong>de</strong> concepto que promediará <strong>la</strong>s tres anteriores, y será esta<br />
nota promedio, que <strong>de</strong>berá ser superior a 4 (cuatro), <strong>la</strong> que habilitará<br />
académicamente al alumno a rendir el examen final.