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El regreso - sistemauno.com.co

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LENGUAJE A - EVALUACIÓN<br />

Nombre: Curso: Fecha:<br />

1 Explica qué es la estética de la recepción.<br />

2 Explica qué diferencia hay entre un narrador omnisciente y un narrador protagonista.<br />

3 Lee el siguiente texto.<br />

<strong>El</strong> <strong>regreso</strong><br />

Abrió los ojos de golpe y <strong>co</strong>ntempló el paisaje. Un bosque tupido, un sendero de tierra y el cielo plomizo, gris oscuro,<br />

parejo. No re<strong>co</strong>nocía el lugar, pero instintivamente empezó a caminar. ¿Qué le había ocurrido? ¿Por qué le <strong>co</strong>staba<br />

tanto mantener el equilibrio? Avanzaba tambaleante, <strong>co</strong>n dificultad, por el sendero entre los árboles, que curiosamente<br />

no le parecían tan altos. Se sostuvo de un tron<strong>co</strong> para no caer. Entonces observó su mano, apoyada en el<br />

tron<strong>co</strong>. Esos dedos —pensó— esas uñas… esta piel… ¿por qué la sentía <strong><strong>co</strong>m</strong>o suya pero no podía re<strong>co</strong>nocerla? Siguió<br />

su marcha extrañado. Repentinamente oyó el ruido de una rama rompiéndose. Otro crujido. Un silbido. Y otro<br />

crujido. Entonces, un pescador apareció silbando bajito, <strong>co</strong>n una ristra de peces <strong>co</strong>lgando de su hombro. Se miraron<br />

cara a cara. <strong>El</strong> pescador <strong><strong>co</strong>m</strong>enzó a temblar. Soltó los peces, la caña, el bolso y <strong>co</strong>rrió despavorido, hasta perderse en<br />

los árboles.<br />

Él, <strong>co</strong>nfuso, iba a reiniciar la marcha, cuando, de golpe, una atracción irresistible hizo que se abalanzara sobre los<br />

peces muertos. Los devoró en segundos, <strong><strong>co</strong>m</strong>o un depredador hambriento. Satisfecho, <strong>co</strong>ntinuó la marcha a través<br />

del bosque. Vagamente vino a su memoria la imagen de un pantano: le resultaba familiar. De pronto, un alarido de<br />

terror lo sacó de sus frágiles recuerdos. Frente a él, la mujer gritaba espantada.<br />

Un hombre salió de la carpa. Lo miró <strong>co</strong>n repulsión mientras tomaba una pesada rama dispuesto a enfrentarlo. Entonces,<br />

él profirió un rugido horripilante y los vio escapar horrorizado.<br />

Estaba desorientado, inquieto. Sus sienes latían agitadas. Cerca de la carpa vio un objeto que le llamó la atención. Lo<br />

levantó. Lentamente lo acercó a su rostro. <strong>El</strong> espejo le devolvió una imagen monstruosa. ¡Eso no podía ser su rostro!<br />

¡Esas cuatro piedras rojizas no podían ser sus ojos! ¡Ese asqueroso orificio no podía ser su boca! Arrojó el espejo, que<br />

se hizo añi<strong>co</strong>s <strong>co</strong>ntra un árbol, y <strong>co</strong>rrió hasta desembocar en una ruta asfaltada.<br />

Atravesó las calles del pueblo, espantando a los transeúntes y finalmente llegó a otro bosque. Se detuvo, jadeante.<br />

Por primera vez, sintió un aroma <strong>co</strong>nocido, escuchó un sonido familiar. Siguió avanzando. A su alrededor, todo empezaba<br />

a crecer. Ahora, los árboles recuperaban el tamaño que él <strong>co</strong>nocía. Ahora, la hierba crecida se elevaba sobre<br />

su cabeza mientras él no cesaba su marcha. Claro que ahora lo hacía en cuatro patas, <strong><strong>co</strong>m</strong>o lo había hecho siempre.<br />

Entonces, por fin, desembocó en la orilla de su amado río. Se detuvo, respiró aliviado, <strong>co</strong>ntemplando su añorado y<br />

barroso pantano. Sobre una piedra húmeda, su <strong><strong>co</strong>m</strong>pañera se alegró al verlo de nuevo en casa. Sus cabezas se reflejaron<br />

en el río. Ahora sí, ése era su rostro. Ése era él…<br />

Cerca de ellos, las pequeñas lagartijas chapoteaban en el agua.<br />

4 Explica qué sucede en <strong>El</strong> <strong>regreso</strong>.<br />

Omar Ni<strong>co</strong>sia<br />

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LENGUAJE A - EVALUACIÓN<br />

5 Completa el cuadro.<br />

Personaje principal<br />

Lugares donde se desarrolla la acción<br />

6 Marca <strong>co</strong>n una 7.<br />

n <strong>El</strong> estilo que se utiliza en <strong>El</strong> <strong>regreso</strong> es:<br />

directo.<br />

indirecto.<br />

Porque:<br />

n <strong>El</strong> narrador del cuento es:<br />

omnisciente.<br />

protagonista.<br />

testigo.<br />

Justifica tu selección:<br />

n <strong>El</strong> texto se puede inscribir dentro del género:<br />

poéti<strong>co</strong>-líri<strong>co</strong>.<br />

épi<strong>co</strong>- narrativo.<br />

dramáti<strong>co</strong>-teatral.<br />

Explica tu selección:<br />

<strong>El</strong> <strong>regreso</strong><br />

7 Responde. ¿Qué persona gramatical se utiliza en la narración del texto?<br />

8 Completa el cuadro.<br />

Caminar<br />

Construir<br />

Empezar<br />

Trabajar<br />

Visitar<br />

Infinitivo Forma verbal simple Forma verbal <strong><strong>co</strong>m</strong>puesta<br />

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LENGUAJE A - EVALUACIÓN<br />

9 Completa las siguientes oraciones <strong>co</strong>n la forma <strong>co</strong>rrespondiente del verbo cantar. Luego, escribe dentro de los<br />

paréntesis I si la oración está en modo indicativo; S, en subjuntivo o IM, en imperativo.<br />

n Ustedes ayer el himno. ( )<br />

n Ojalá ella una canción. ( )<br />

n Nosotros hoy en la clase. ( )<br />

n Manolo, esa canción ya. ( )<br />

10 Completa el cuadro. Explica qué diferencia hay entre significado léxi<strong>co</strong> y significado gramatical.<br />

1<br />

2<br />

Palabras <strong>co</strong>n significado gramatical Palabras <strong>co</strong>n significado léxi<strong>co</strong><br />

11 Subraya las preposiciones y encierra las <strong>co</strong>njunciones en las siguientes oraciones.<br />

n Ni vino ni llamó.<br />

n Hacia el norte en<strong>co</strong>ntrarás el centro <strong><strong>co</strong>m</strong>ercial; y el restaurante está a dos cuadras.<br />

n No está sobre la mesa, está bajo los libros.<br />

n Apóyala <strong>co</strong>ntra la pared o tras la puerta.<br />

12 Escribe la norma sobre el uso de la b que se aplica en cada uno de los siguientes casos.<br />

n Adscribir, <strong>co</strong>ncebir, inscribir.<br />

n Absorber, bibliografía, subterráneo.<br />

n Branquia, breve, blusa.<br />

13 Escribe dos funciones del diálogo teatral.<br />

14 Explica qué es la arquitectura orgánica.<br />

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