MATEMÁTICAS A - EVALUACIÓN - sistemauno.com.co
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<strong>MATEMÁTICAS</strong> A - <strong>EVALUACIÓN</strong><br />
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Nombre: ______________________________________________ Curso: ____________Fecha:______________<br />
Dadas las siguientes variables, determina cuáles<br />
son cualitativas y cuáles cuantitativas discretas o<br />
<strong>co</strong>ntinuas:<br />
a. El sabor de gaseosa preferido.<br />
b. El estado civil de las personas.<br />
c. Número de preguntas en un examen.<br />
d. Peso de los bebés de una guardería.<br />
e. Estatura de los integrantes de un equipo de<br />
fútbol.<br />
Se hizo un estudio sobre los accidentes mortales<br />
producidos en las calles de una ciudad. En la<br />
gráfica se muestran los resultados:<br />
10%<br />
5%<br />
45%<br />
15%<br />
25%<br />
Embriaguez<br />
Velocidad<br />
Imprudencia<br />
Fallas mecánicas<br />
Otros<br />
a. ¿Cuál es el porcentaje de accidentes producidos<br />
por imprudencia?<br />
b. Si en un día hubo 20 accidentes, determina la<br />
cantidad de accidentes ocasionadas por cada<br />
ítem citado.<br />
Embriaguez ________accidentes<br />
Velocidad________ accidentes<br />
Imprudencia________accidentes<br />
Fallas mecánicas________accidentes<br />
Otros________accidentes<br />
Los siguientes datos muestran la longitud en<br />
centímetros de 30 truchas que se pescaron<br />
durante una <strong><strong>co</strong>m</strong>petencia de pesca.<br />
11, 18, 44, 40, 24, 33, 30, 37, 28, 32, 25, 31, 26, 27,<br />
15, 46, 34, 38, 34, 48, 36, 14, 23, 41, 47, 45, 36, 13,<br />
33, 29<br />
a. Organiza los datos en un diagrama de tallo y<br />
hojas.<br />
b. La longitud de la mayoría de las truchas<br />
pescadas oscila entre________y________.<br />
4<br />
5<br />
6<br />
La gráfica muestra el número de llamadas recibidas<br />
en una central de ambulancias, durante algunos días<br />
del mes de marzo.<br />
Número de días<br />
12<br />
10<br />
8<br />
6<br />
4<br />
2<br />
0<br />
21-23 24-26 27-29 30-32<br />
Número de llamadas recibidas<br />
a. ¿Cuántos días del mes de Marzo fueron tenidos en<br />
cuenta para realizar la gráfica?<br />
b. ¿En cuántos días del mes de Marzo se realizaron<br />
entre 30 y 32 llamadas?<br />
c. ¿Cuantas llamadas fueron realizadas en 4 días del<br />
mes de Marzo?<br />
De acuerdo a la siguiente tabla de frecuencias<br />
<strong>co</strong>ntesta las preguntas según <strong>co</strong>rresponda:<br />
Medio de<br />
información<br />
a. ¿El total de personas encuestadas fue?<br />
b. ¿La variable estudiada es?<br />
c. ¿El medio por el cual la mayoría de las personas se<br />
informaron de las noticias es?<br />
d. ¿El medio por el cual la menor cantidad de<br />
personas se informaron de las noticias es?<br />
Escribe la definición de los siguientes términos:<br />
a. Probabilidad.<br />
b. Experimento aleatorio.<br />
c. Espacio muestral.<br />
d. Evento imposible.<br />
e. Permutación.<br />
f. Combinación.<br />
f fr %<br />
Televisión 15 0,375 37,5<br />
Radio 13 0,325 32,5<br />
Internet 4 0,1 10<br />
Prensa 8 0,2 20<br />
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<strong>MATEMÁTICAS</strong> A - <strong>EVALUACIÓN</strong><br />
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10<br />
Determina si los siguientes experimentos son<br />
aleatorios o no. Justifica tu respuesta.<br />
a. Es<strong>co</strong>ger una carta de un grupo de diez cartas<br />
iguales.<br />
b. Es<strong>co</strong>ger una carta de una baraja española.<br />
c. Lanzar una moneda falsa que tiene los dos lados<br />
de la moneda iguales.<br />
d. Es<strong>co</strong>ger la representante al <strong>co</strong>nsejo de un grupo<br />
de cuatro alumnas inscritas.<br />
Del siguiente experimento aleatorio “Resultados<br />
obtenidos al lanzar un dado”.<br />
a. Escribe los elementos del espacio muestral.<br />
S 5 { }<br />
b. Escribe los elementos de los siguientes eventos<br />
y determina la clase de evento.<br />
A 5 “Números enteros menores que siete”<br />
A 5 { }<br />
B 5 “Números mayores que seis”<br />
B 5 { }<br />
C 5 “Números pares y primos”<br />
C 5 { }<br />
Una fábrica de calzado decide lanzar al mercado<br />
los últimos guayos deportivos. Inicialmente lo<br />
ofrece en dos tamaños distintos (39 y 40). Cada<br />
tamaño se fabrica en dos <strong>co</strong>lores (azul y rojo). Y<br />
finalmente cada par de guayos se ofrece en dos<br />
tipos de empaques (elegante y normal).<br />
a. Utiliza principio de multiplicación para<br />
determinar de cuántas formas un deportista<br />
puede elegir su <strong><strong>co</strong>m</strong>pra.<br />
b. Comprueba tu respuesta realizando un<br />
diagrama de arbol.<br />
En una <strong><strong>co</strong>m</strong>petencia se pide a un niño que usando<br />
los números 1, 3, 5 y 7 forme un número de dos<br />
cifras. ¿Cuántos números distintos puede formar el<br />
niño?<br />
11<br />
12<br />
El entrenador de un equipo de patinaje debe<br />
seleccionar cin<strong>co</strong> personas para una <strong><strong>co</strong>m</strong>petencia,<br />
si en el grupo se entrenan ocho personas. ¿Cuántas<br />
posibles elecciones puede realizar el entrenador?<br />
Inventa un problema a partir de cada uno de los<br />
diagramas de árbol dados.<br />
a.<br />
b.<br />
amarillo<br />
azul<br />
rojo<br />
cine<br />
teatro<br />
zarzuela<br />
azul<br />
rojo<br />
amarillo<br />
rojo<br />
amarillo<br />
azul<br />
teatro<br />
zarzuela<br />
parque<br />
zarzuela<br />
parque<br />
parque<br />
rojo<br />
azul<br />
rojo<br />
amarillo<br />
azul<br />
amarillo<br />
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