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LENGUAJE B - EVALUACIÓN
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Lee el siguiente texto.
(…) Viendo, pues de que aquí no sacábamos provecho alguno, dejamos la isla y pasamos a otra, entrando en la cual,
e indagando si había agua fresca que beber, nos pareció que no estaba habitada, pues no habíamos visto persona
alguna al acercarnos a ella; pero caminando por la playa advertimos ciertas huellas de pies grandísimos, por los
cuales conjeturamos que si los demás miembros correspondían a los pies, debían de ser muy grandes los habitantes.
Yendo así por la playa, encontramos un camino que guiaba tierra adentro y por él determinamos nueve de nosotros
penetrar en el interior de la isla, pareciéndonos que ni sería muy espacioso ni muy poblada. Habiendo caminado la
senda adelante cerca de una legua descubrimos una hondonada de cinco casas que parecían habitadas y entrando en
ellas hallamos a cinco mujeres, dos viejas y tres jóvenes, todas las cuales eran de tanta estatura que nos causó grande
admiración. Inmediatamente que nos vieron, se asombraron de tal modo, que ni ánimo tuvieron para escaparse;
pero de allí a poco las viejas comenzaron a hablar con nosotros en su lengua cariñosamente, y recogiéndose todas en
su casa nos ofrecieron muchos de sus comestibles. Todas ellas eran de estatura mayor a la de un hombre muy alto, y
tan grande como Francisco de Albricio; pero de mejores proporciones que nosotros. En vista de lo cual acordamos
todos apoderarnos por fuerza de aquellas jóvenes y traerlas a Castilla como cosa admirable. Mas estando tratando
de ello, he aquí que comienzan a entrar en la casa como unos treinta y seis hombres, más altos que aquellas mujeres,
y tan gallardos y apuestos, que daba gusto verlos. Traían consigo grandes arcos y saetas, y además palos aguzados
y gruesas estacas, a maneras de clavas o mazas. Apenas entraron en la casa, comenzaron a hablar entre sí, como
en ademán de querer prendernos; y nosotros viendo el peligro en que nos hallábamos, deliberamos también entre
diversos partidos. Unos eran de opinión que los acometiésemos allí mismo en la casa; otros, por el contrario, que lo
hiciésemos más bien afuera en lo ancho; otros, finalmente, que de modo ninguno trabásemos combate con ellos hasta
inteligenciarnos de lo que pensaban hacer. En el entretanto salimos a la casa con disimulo y empezamos a tomar el
camino de vuelta a nuestras naves, siguiéndonos ellos como a tiro de piedra y hablando siempre entre sí, y a lo que
creo, con no menor miedo que nosotros; porque si alguna vez nos parábamos, ellos también lo hacían alto a lo lejos,
y no andaban sino cuando andábamos nosotros (…) A esta isla por la gran talla de sus habitadores las llamamos de
los Gigantes (…)
1 Marca con una 7. El texto pertenece a:
la literatura del Descubrimiento y la Conquista.
la literatura de la Colonia.
n Justifica tu selección.
2 Explica por qué se le dio a la isla el nombre de los Gigantes.
3 Responde.
Américo Vespucio
n ¿Crees que la actitud de Vespucio y su gente frente a los nativos era común entre los conquistadores? ¿Por qué?
n ¿Qué posición asumen los nativos frente a los extranjeros?
n ¿Fue esa una posición común entre los indígenas americanos? Justifica tu respuesta.
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4 Completa el cuadro.
Corriente Principal representante Características
5 Explica en qué consiste cada uno de los siguientes recursos literarios.
Retruécano
Antítesis
Conceptismo
Culteranismo
6 Transforma las siguientes oraciones en oraciones compuestas por yuxtaposición.
n Vamos con retraso, con que debes darte prisa.
n Mario no se presentó al examen porque estaba enfermo.
n No me han pagado, así que no podemos contratar el viaje.
n Yo apoyaré la propuesta, pero ellos se opondrán.
n El hombre apareció en el patio y los chicos huyeron.
7 Construye en cada caso una oración compuesta por yuxtaposición.
n Apenas sabía mover las piezas. Me ganó.
n Jaime se lesionó hoy. No jugará mañana.
8 Completa las oraciones con las palabras del recuadro.
n Me escondí tu me dijiste.
n ¿A vas?
adonde a cerca acerca adónde dónde
n Jaime ha estado hablando de ese asunto todo el día.
n El número de ganadores se elevó de treinta.
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9 Explica qué características tiene una columna de opinión.
10 Lee el siguiente texto.
Hay que elogiar un librito que publicó el Ministerio de Cultura en días pasados. Giros y desvíos, una aproximación
a la gestión de las artes visuales es una herramienta útil pero a la vez una propuesta audaz e innovadora. Pasa
revista a las experiencias de gestión tanto en laboratorios de investigación como en el trabajo comunitario, y da
recomendaciones para mejorar la calidad de la gestión de las artes en las regiones. Y el diseño, de La Silueta, es
todo un bombón.
Tomado de revista Arcadia, Publicaciones Semana, Colombia, número 50, noviembre 24 a diciembre 15 de 2009, p. 6.
n Responde. ¿Podría clasificarse este como una columna de opinión? ¿Por qué?
11 Explica por qué se puede afirmar que en la cinta audiovisual se produce una secuencia doblemente temporal.
12 Relaciona cada categoría con sus respectivas características.
estilo
nivel
culto - inculto
formal – informal
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