Medición del túnel más largo del mundo Lanzando una nueva

Incluso en esta incipiente etapa, los profesores comentan que
el programa es todo un éxito: desde proyectos de geocaching
en primer año para introducir aplicaciones GPS hasta el
anticipado trabajo de campo en tercer año con topógrafos
profesionales, el programa GTP de Piner ya ha logrado que
los jóvenes resolvieran problemas reales en el campo y la
comunidad geoespacial se está percatando.
Desde el principio, el programa de Piner ha sido un trabajo
en equipo: los profesores locales, los topógrafos profesionales
y la comunidad de Trimble han prestado su apoyo a este
programa único en su clase. Las empresas topográ cas
locales, incluyendo Ray Carlson and Associates, Inc. y Cinquini
& Passarino, Inc., participan de forma activa en el programa,
ofreciendo sesiones de capacitación, el empleo de equipo
topográ co GNSS de Trimble avanzado y el compromiso
de hacer que el personal topográ co esté disponible como
mentores para los estudiantes GTP de tercer año. La Ciudad
de Santa Rosa también ha prestado su apoyo al programa con
mapas y datos geoespaciales, y el Director de GIS del Condado
de Sonoma ha ayudado a Kruger y Erickson con preguntas
sobre GIS y del programa de estudios que han surgido durante
el año. California Survey and Drafting Supply (CSDS), que ha
donado el sistema topográ co GPS de Trimble, ha capacitado
a los profesores en el uso de la tecnología y hace poco, los
representantes de Trimble pasaron un día en un parque local
trabajando con los estudiantes a medida que se interiorizaban
sobre el software Trimble TerraSync.
Pero aún incluyendo todo el respaldo y apoyo profesional, el
programa no hubiera sido posible sin los jóvenes.
Mucho antes de que se iniciara el programa, se incluyó a los
jóvenes en la plani cación de la orientación profesional,
comenta Lauren Durling, estudiante sénior (último año) y de
GTP, quien fue invitada a participar en el panel que analizó
la viabilidad del GTP. Kruger a rma que "si los estudiantes
no hubieran demostrado su entusiasmo por el programa, es
posible que nunca lo hubiéramos iniciado."
En el presente, Durling es estudiante de segundo año de GTP
y pasa sus días registrando datos del campus y aprendiendo
sobre la tecnología. Si bien Durling terminó en esta clase "de
casualidad", le empezaron a gustar los mapas como un medio
Los estudiantes Lauren Durling y Travis Scaife
del Instituto de Educación Secundaria Piner
aprender a usar el receptor GNSS Trimble R8.
Students Travis Scaife, David Henderson and
Joe Kearns learn to use the Nikon DTM-322
5" Total Station.
para resolver problemas del mundo real. Su compañero de
clase Travis Scaife fue animado por su padre quien trabaja
en construcciones subterráneas. Describiéndose a sí mismo
como un "fanático de lo tecnológico", Scaife comenta que le
interesa justamente por la tecnología.
Recientemente, Scaife pasó un día registrando los árboles
en el campus. Sostiene que le sorprendió lo fácil que resulta
aprender la tecnología. Un poco intimidado al principio,
descubrió que es "bastante fácil de captar" con los dispositivos
de Trimble. Durling también estaba sorprendida de que fuera
tan divertido. "La parte práctica es genial, y los profesores son
fantásticos también", comenta. "No nos siguen todo el día. Nos
dan las unidades GPS y nos dicen “¡Vayan a obtener los datos!"
Basándose en la experiencia de registrar características del
campus, los estudiantes usarán las nuevas estaciones totales
para completar un proyecto de servicio topográ co en un
arroyo local que necesita ser restaurado. Fijarán los límites
exactos y crearán mapas precisos del arroyo, todo con el n
de resolver un problema real para la comunidad. ¿De cuántos
proyectos de estudio se puede decir lo mismo?
El programa GTP de inmersión de Piner ya es único en el país,
pero Kruger y Erickson no están listos para relajarse todavía.
Ahora están trabajando con el distrito sobre los diseños de un
centro de ciencias geoespaciales de $3 millones que incluirá
un nuevo laboratorio GIS, junto con abundante tecnología de
investigación geoespacial/ medioambiental. Se piensa que los
estudiantes de GTP participarán de los levantamientos locales
preliminares como ayuda para los topógrafos matriculados.
Para Erickson y Kruger, lo que empezó como una pasión
por enseñar ciencias del mundo real, se ha convertido en
una orientación profesional a carreras para sus estudiantes
en un campo cambiante y en crecimiento. Al contar con
conocimientos topográ cos convencionales y con habilidades
para el registro, la base fundamental de toda aplicación
geoespacial, tendrán una gran ventaja en el ámbito laboral
independientemente del camino que sigan.
Vea el artículo principal en el número de febrero de American
Surveyor: www.amerisurv.com
-15- Technology&more; 2010-1