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resultados de los indicadores y metas de políticas nacionales ... - PCM

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Códigos<br />

Mat<br />

3 En Materia <strong>de</strong> Juventud.<br />

4<br />

5<br />

1<br />

En Materia <strong>de</strong><br />

Descentralización.<br />

Materia Código PN Política Nacional Indicador Priorizado Unidad <strong>de</strong> Medida<br />

En relación a <strong>los</strong> Pueb<strong>los</strong><br />

Andinos, Amazónicos,<br />

Afroperuanos y Asiático<br />

peruanos.<br />

En relación a las personas<br />

con discapacidad.<br />

3,2<br />

3,3<br />

1,1<br />

3,4<br />

4,5<br />

5,1<br />

5,4<br />

INDICADORES Y METAS SOBRE POLITICAS NACIONALES EN EL SECTOR <strong>PCM</strong><br />

D.S.Nª 027-2007-<strong>PCM</strong><br />

Evaluación Anual<br />

Metas Programadas<br />

I Sem Anual<br />

Ejecución (%)<br />

Anual<br />

Fortalecer y fomentar la participación<br />

juvenil en <strong>los</strong> distintos espacios políticos<br />

y sociales, así como en <strong>los</strong> ministerios y Nº <strong>de</strong> escolares capacitados en el<br />

Nº <strong>de</strong> escolares<br />

las diferentes instituciones <strong>de</strong>l Estado, uso <strong>de</strong> servicios <strong>de</strong> energía.<br />

para la promoción <strong>de</strong> planes, proyectos<br />

y programas en materia <strong>de</strong> Juventud.<br />

(*) 100.000 47%<br />

Logros Alcanzados Observaciones / Dificulta<strong>de</strong>s Unidad Responzable<br />

47133 escolares capacitados a nivel nacional<br />

sobre temas <strong>de</strong> prevención <strong>de</strong> acci<strong>de</strong>ntes<br />

eléctricos y ahorro <strong>de</strong> energía.<br />

100788 escolares capacitados <strong>de</strong> las diferentes<br />

regiones <strong>de</strong>l país, en cuidado <strong>de</strong> la electricidad<br />

en el hogar y la vía pública.<br />

Ninguna<br />

Página 3<br />

Presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l Organismo Supervisor <strong>de</strong> la<br />

Inversión en Energía y Minería -<br />

OSINERGMIN<br />

Promover planes, programas y<br />

proyectos <strong>de</strong> capacitación para el Nº <strong>de</strong> estudiantes <strong>de</strong> economía y/o<br />

Asegurar la pronta y a<strong>de</strong>cuada<br />

trabajo, li<strong>de</strong>razgo, actitu<strong>de</strong>s solidarias y <strong>de</strong>recho capacitados en temas <strong>de</strong> Nº <strong>de</strong> estudiantes<br />

transferencia <strong>de</strong> las competencias,<br />

empren<strong>de</strong>doras, que contribuyen a la competencia y propiedad intelectual<br />

funciones y recursos a <strong>los</strong> Gobiernos<br />

empleabilidad <strong>de</strong> la juventud.<br />

Regionales y Locales, respetando <strong>los</strong><br />

principios <strong>de</strong> subsidiariedad, Nº <strong>de</strong> Cursos <strong>de</strong> capacitación a nivel<br />

gradualidad, complementariedad y<br />

Nº <strong>de</strong> Cursos<br />

nacional<br />

neutralidad entre <strong>los</strong> niveles <strong>de</strong> gobierno<br />

nacional, regional y local.<br />

Nº Programas <strong>de</strong> Capacitación a<br />

Nº Programas<br />

trabajadores <strong>de</strong>l INEI<br />

(*)<br />

(*)<br />

(*)<br />

30<br />

60<br />

8<br />

133%<br />

110%<br />

88%<br />

40 estudiantes capacitados.<br />

Se dictaron 66 cursos, capacitándose a 1645<br />

participantes.<br />

Se dictaron 07 cursos, capacitándose a 278<br />

participantes.<br />

Se ha cumplido con la meta propuesta,<br />

habiéndose organizado para tal fin, el XI<br />

Presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l Instituto Nacional <strong>de</strong> Defensa<br />

Curso sobre Políticas <strong>de</strong> Competencia y<br />

<strong>de</strong> la Competencia y <strong>de</strong> Protección <strong>de</strong> la<br />

Propiedad Intelectual, el cual contribuye a<br />

Propiedad Intelectual - INDECOPI<br />

generar una cultura <strong>de</strong> mercado y protección<br />

<strong>de</strong> la propiedad intelectual.<br />

Jefe <strong>de</strong>l Instituto Nacional <strong>de</strong> Estadística e<br />

Ninguna<br />

Informática <strong>de</strong> Perú - INEI<br />

Jefe <strong>de</strong>l Instituto Nacional <strong>de</strong> Estadística e<br />

Ninguna<br />

Informática <strong>de</strong> Perú - INEI<br />

Nº Programas<br />

Descentralizada<br />

<strong>de</strong> Capacitación<br />

Nº Programas (*) 16 100%<br />

Se dictaron 16 cursos, capacitándose a 1155<br />

participantes.<br />

Ninguna<br />

Está en coordinación la firma <strong>de</strong> convenio con<br />

Jefe <strong>de</strong>l Instituto Nacional <strong>de</strong> Estadística e<br />

Informática <strong>de</strong> Perú - INEI<br />

Fomentar el acceso universal a la<br />

las universida<strong>de</strong>s siguientes:<br />

educación con estándares a<strong>de</strong>cuados<br />

- Universidad Nacional <strong>de</strong>l Callao (Facultad<br />

<strong>de</strong> calidad, que promuevan capacida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> Ciencias Económicas); Objetivo:<br />

críticas, la formación profesional y<br />

Diplomado en Métodos y técnicas<br />

técnica <strong>de</strong>scentralizada vinculada a las<br />

Estadísticas<br />

potencialida<strong>de</strong>s económicas regionales<br />

- Universidad Nacional Agraria -La Molina.<br />

y locales, así como al acceso y<br />

Nº Convenios con<br />

promoción <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> nuevas<br />

Educativas para<br />

tecnologías y comunicación.<br />

capacitación.<br />

Instituciones<br />

fomentar Nº Convenios (*) 4 50%<br />

Convenio Marco <strong>de</strong> Cooperación<br />

Se suscribió convenio con Universidad Privada Interinstitucional con esta Universidad, para<br />

TELESUP, y la Universidad Agraria <strong>de</strong> la Selva. <strong>de</strong>sarrollar la maestría en estadística<br />

Aplicada.<br />

- Convenio <strong>de</strong> Cooperación Interinstitucional<br />

entre el CIES y el INEI (suscrito el 03 <strong>de</strong> junio<br />

<strong>de</strong> 2009). Si bien en este Convenio no<br />

participa directamente la ENEI, sin embargo,<br />

se estipula que el INEI, a través <strong>de</strong> la ENEI<br />

proporcionará aulas, laboratorios para el<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> talleres sobre la ENAHO.<br />

Jefe <strong>de</strong>l Instituto Nacional <strong>de</strong> Estadística e<br />

Informática <strong>de</strong> Perú - INEI<br />

Nº <strong>de</strong> potenciales usuarios<br />

Asesorar a <strong>los</strong> Pueb<strong>los</strong> Andinos,<br />

Nº <strong>de</strong> potenciales<br />

representantes y lí<strong>de</strong>res indígenas<br />

Amazónicos, Afroperuanos y Asiatico<br />

usuarios<br />

informados en el régimen <strong>de</strong><br />

peruanos en las materias <strong>de</strong> su<br />

representantes y<br />

protección <strong>de</strong> <strong>los</strong> conocimientos<br />

competencia.<br />

lí<strong>de</strong>res indígenas<br />

colectivos <strong>de</strong> <strong>los</strong> pueb<strong>los</strong> indígenas.<br />

Respetar y hacer respetar, proteger y<br />

promover el respeto <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong><br />

las personas con discapacidad y % <strong>de</strong> personas con discapacidad % <strong>de</strong> personas con<br />

fomentar en cada sector e institución que trabajan en la entidad.<br />

pública su contratación y acceso a<br />

cargos <strong>de</strong> dirección.<br />

discapacidad<br />

Implementar medidas eficaces <strong>de</strong><br />

Nº <strong>de</strong> directivas implementadas con<br />

supervisión para garantizar la difusión y<br />

normas orientadas a la protección <strong>de</strong> Nº <strong>de</strong> directivas<br />

el efectivo cumplimiento <strong>de</strong> las normas<br />

<strong>los</strong> <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> las personas con implementadas<br />

legales que protegen a las personas con<br />

discapacidad.<br />

discapacidad.<br />

Se han establecido lineamientos <strong>de</strong><br />

política social orientados a generar lineamientos <strong>de</strong> política<br />

mayor impacto <strong>de</strong> programas y social<br />

estrategias.<br />

Promover la inclusión económica,<br />

social, política y cultural <strong>de</strong> <strong>los</strong> grupos<br />

sociales tradicionalmente excluidos y<br />

marginados <strong>de</strong> la sociedad por motivos<br />

económicos, raciales, culturales o <strong>de</strong><br />

ubicación geográfica, principalmente<br />

ubicados en el ámbito rural y/u<br />

% <strong>de</strong> solicitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> transferencia <strong>de</strong><br />

fondos requeridas para financiar % <strong>de</strong> solicitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

objetivos <strong>de</strong> equidad e inclusión transferencia <strong>de</strong> fondos<br />

social, han sido atendidas.<br />

(*) 150 159%<br />

(*) 1% 76%<br />

(*) 1 100%<br />

(*)<br />

Lineamientos <strong>de</strong> Política Social<br />

en <strong>de</strong>sarrollo.<br />

In<strong>de</strong>copi ha logrado asesorar a 239 lí<strong>de</strong>res<br />

indígenas<br />

Seis personas con discapacidad laboran en la<br />

entidad (Tres (3) trabajadores nombrados y tres<br />

(3) trabajadores contratados).<br />

Se formulo el proyecto <strong>de</strong> Directiva<br />

"Disposiciones <strong>de</strong>l INDECI para la Protección<br />

<strong>de</strong> <strong>los</strong> Derechos <strong>de</strong> las Personas con<br />

Discapacidad"<br />

Se logro cumplir con la meta programada<br />

inicialmente, situación que permite garantizar Presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l Instituto Nacional <strong>de</strong> Defensa<br />

<strong>de</strong> la promoción sobre el respeto por <strong>los</strong> <strong>de</strong> la Competencia y <strong>de</strong> Protección <strong>de</strong> la<br />

conocimientos<br />

indígenas.<br />

colectivos <strong>de</strong> <strong>los</strong> pueb<strong>los</strong> Propiedad Intelectual - INDECOPI<br />

Ninguna<br />

En Proceso<br />

- - No Reportaron<br />

(*) 100% - - No Reportaron<br />

Jefe <strong>de</strong>l Instituto Nacional <strong>de</strong> Estadística e<br />

Informática <strong>de</strong> Perú - INEI<br />

Jefe <strong>de</strong>l Instituto Nacional <strong>de</strong> Defensa Civil -<br />

INDECI<br />

Secretaria Tecnica <strong>de</strong> la Comisión<br />

Interministerial <strong>de</strong> Asuntos Sociales <strong>PCM</strong><br />

Secretaria Tecnica <strong>de</strong> la Comisión<br />

Interministerial <strong>de</strong> Asuntos Sociales <strong>PCM</strong><br />

% <strong>de</strong> familias en <strong>los</strong> distritos <strong>de</strong> 1er<br />

Quintil <strong>de</strong> ingresos con dos<br />

programas <strong>de</strong> generación <strong>de</strong> % <strong>de</strong> familias<br />

ingresos, a través <strong>de</strong> la Estrategia<br />

Nacional CRECER.<br />

(*) 30% - - No Reportaron<br />

Secretaria Tecnica <strong>de</strong> la Comisión<br />

Interministerial <strong>de</strong> Asuntos Sociales <strong>PCM</strong><br />

% <strong>de</strong> Niños beneficiarios menores<br />

<strong>de</strong> 5 años que cuentan con su<br />

% <strong>de</strong> Niños<br />

Documento Nacional <strong>de</strong> I<strong>de</strong>ntidad<br />

(Emitidos).<br />

(*) 75% 55%<br />

En zonas <strong>de</strong> la selva, <strong>los</strong> problemas<br />

De 223042 niños menores <strong>de</strong> 5 años, 123644<br />

Director Ejecutivo <strong>de</strong>l Programa JUNTOSsociopoliticos<br />

y climáticos, retrasaron la<br />

ya cuentan con DNI.<br />

<strong>PCM</strong><br />

entrega <strong>de</strong>l DNI a cargo <strong>de</strong> la RENIEC.

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