Curso Monitor de Juegos. Guia Didactica

Animación, Servicios Educativos y Tiempo Libre 15
2.3.5. Condiciones de préstamos de juguetes
2.3.6. Normas de convivencia e higiene
2.3.7. Sanciones
3. ELEMENTOS DE UNA LUDOTECA
3.1.El espacio en la ludoteca
3.1.1. El espacio interior
3.1.1.1. Condiciones del espacio
3.1.1.2. Distribución de los espacios de juego
3.1.2. Espacios exteriores de juego
3.1.3. Otros recursos espaciales
3.2. Los juguetes y otros materiales de juego
3.2.1. Concepto de juguete
3.2.2. Criterios para la selección de juguetes
3.2.2.1. Tamaño del fondo lúdico
3.2.2.2. Criterios para la inclusión y la exclusión de juguetes
3.2.2.3. Cómo tener claro lo que se busca
3.2.3. Criterios de clasificación
3.2.3.1. Adoptar un sistema de clasificación útil
3.2.3.2. El sistema ESAR
3.2.4. Mantenimiento de los juguetes
3.3.Los jugadores
3.4.Los ludotecarios
3.4.1. El personal necesario en una ludoteca. Niveles y funciones
3.4.1.1. Número óptimo de educadores
3.4.1.2. Funciones
3.4.1.3. Niveles profesionales en la ludoteca
4. LA PROGRAMACIÓN EN LA LUDOTECA
4.1.Objetivos
4.1.1. Objetivos para todas las ludotecas
4.1.2. Objetivos generales específicos de las ludotecas infantiles y juveniles
4.2.Metodología
4.3.Actividades
4.3.1. Las actividades diarias
4.3.1.1. Juego libre
4.3.1.2. La actividad cotidiana sigue una programación establecida
4.3.1.3. La actividad diaria se basa en el juego libre y se complementa con una
programación establecida
4.3.2. Las actividades especiales
4.3.2.1. Actividades puntuales
4.3.2.2. Actividades extraordinarias
4.3.3. Otras actividades
4.3.3.1. Actividades con familias
4.3.3.2. Actividades con colegios
4.3.3.3. Actividades con otros colectivos