Genración de musica con gramaticas formales - Alexander Gelbukh
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aisladas, un armonizador <strong>de</strong> melodías, un generador <strong>de</strong> líneas melódicas alternativas<br />
(secundarias), un transformador <strong>de</strong> tiempos, un evaluador <strong>de</strong> calidad usando CBR y una<br />
unidad <strong>de</strong> <strong>con</strong>trol.<br />
Puntos fuertes<br />
La modularización <strong>de</strong>l sistema permite trabajar más o menos en los módulos a<br />
cierta profundidad <strong>de</strong>jando trabajo futuro para perfeccionamiento.<br />
CBR.<br />
La utilización <strong>de</strong> un sistema hibrido <strong>de</strong> razonamiento basado en reglas (RBR) y<br />
Aporta una buena revisión <strong>de</strong> los trabajos que se habían elaborado hasta antes <strong>de</strong><br />
la realización <strong>de</strong>l artículo.<br />
Consi<strong>de</strong>ra la implementación <strong>de</strong> un módulo <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong> calidad usando CBR<br />
para mejorar sus futuras <strong>de</strong>cisiones.<br />
Puntos débiles<br />
Aparentemente no se implementó el sistema propuesto en este artículo, <strong>de</strong>bido a<br />
que no hay otras publicaciones acerca <strong>de</strong> la implementación <strong>de</strong> los módulos.<br />
2.1.2.2 Usando CBR<br />
En el artículo Composing Music with Case-Based Reasoning (Pereira et al., 1997)<br />
Los autores presentan una solución basada en análisis <strong>musica</strong>l, CBR y las técnicas <strong>de</strong><br />
planificación para la composición <strong>musica</strong>l; <strong>de</strong> manera que las nuevas soluciones se<br />
obtienen transformando y extrapolando el <strong>con</strong>ocimiento <strong>de</strong>rivado <strong>de</strong> los análisis<br />
<strong>musica</strong>les, previamente realizados por expertos.<br />
Cada análisis se lo representan como un caso, pudiendo éste ser dividido en todos<br />
sus subcomponentes y divi<strong>de</strong> la pieza <strong>musica</strong>l según la jerarquía mostrada en la<br />
Ilustración 1, obtenida <strong>de</strong>l artículo referido:<br />
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