Genración de musica con gramaticas formales - Alexander Gelbukh

4.3.8 El proceso de armado de la progresión ................................................................ 76
4.3.9 Las reglas de producción de las escalas ............................................................... 77
CAPÍTULO 5: EVALUACIÓN ................................................................................................ 85
5.1 OBTENCIÓN DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ............................................................. 85
5.2 LOS ASPECTOS DE EVALUACIÓN ..................................................................................... 85
5.2.1 La melodía ........................................................................................................... 85
5.2.2 La armonía .......................................................................................................... 86
5.2.3 El estilo ............................................................................................................... 87
5.2.4 Las secciones ....................................................................................................... 87
5.2.5 La herramienta .................................................................................................... 87
5.3 LA FORMA DE EVALUACIÓN ........................................................................................... 88
5.3.1 Método comparativo ............................................................................................ 88
5.3.2 Cuestionarios ...................................................................................................... 88
5.4 OBTENCIÓN DE LOS DATOS ............................................................................................ 89
5.4.1 Preguntas cerradas dicotómicas. ......................................................................... 89
5.4.2 Preguntas cerradas con varias opciones de respuesta. ......................................... 89
5.4.3 Preguntas de respuestas múltiples. ...................................................................... 89
5.4.4 Preguntas de jerarquización ................................................................................ 90
5.4.5 Preguntas de evaluación numérica ...................................................................... 90
5.4.6 Preguntas abiertas. .............................................................................................. 90
5.5 FORMATOS DE EVALUACIÓN USADOS (CUESTIONARIOS) ................................................. 91
5.5.1 Representación de la evaluación. ......................................................................... 95
5.6 RESULTADOS OBTENIDOS ............................................................................................... 95
5.6.1 Aspectos básicos .................................................................................................. 95
5.6.2 Aspectos avanzados ........................................................................................... 101
5.7 EVALUACIÓN COMPARATIVA Y TEST DE TURING .......................................................... 107
CAPÍTULO 6: CONCLUSIONES Y TRABAJO FUTURO ................................................. 111
6.1 CONCLUSIONES ........................................................................................................... 111
6.2 APORTACIONES ........................................................................................................... 112
6.3 TRABAJO FUTURO ........................................................................................................ 113
REFERENCIAS ...................................................................................................................... 115
ANEXOS ................................................................................................................................. 124
8.1 GRAMÁTICAS .............................................................................................................. 124
ix