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Acceso y apoyo a las TIC
• Ubicación del uso de las TIC por parte de los
profesores
• Barreras para el uso de las TIC
• Disponibilidad de las TIC para su uso por parte
de los estudiantes
Partners In Learning
En estos gráficos se
muestra dónde los
estudiantes tienen el
mayor acceso a equipos e
Internet.
• En el gráfico superior , se
muestra que el 69% de los
estudiantes tiene acceso a
un equipo con Internet fuera
de la escuela.
•El gráfico a la derecha
muestra que la mayoría de
los estudiantes tiene acceso
a equipos sólo en un
laboratorio de informática, lo
cual dificulta que las TIC se
usen de manera extensiva en
la sala de clases.
• Esta información sugiere
que cuando los profesores
amplían el aprendizaje más
allá de la sala de clases,
pueden aprovechar el
potencial que ofrecen las TIC
fuera de ella.
A LO QUE TIENEN
ACCESO LOS
ESTUDIANTES
FUERA DE LA
ESCUELA
DISPONIBILIDAD
DE LAS TIC
PARA SU USO
POR PARTE DE
LOS
ESTUDIANTES
EN LA ESCUELA
SÍ, EN LA
SALA
„SÍ, EN UN
LABORATORI
O DE
INFORMÁTICA
, BIBLIOTECA
O EN ALGUNA
PARTE DE LA
ESCUELA
Q4.1 En su
clase principal
del año escolar,
“…¿Están
disponibles las
siguientes TICs
para que sus
estudiantes las
usen en
actividades
escolares?
Considere sólo
las TICs que se
encuentren
operativas.
Puede
suministrarla la
escuela,
llevarla usted o
sus estudiantes
Q4.2 Calcule
qué porcentaje
de estudiantes
en su clase
principal tiene
acceso a lo
siguiente
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