metodologÃa de implantación de la calidad en un centro educativo
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METODOLOGÍA<br />
DE IMPLANTACIÓN DE LA<br />
CALIDAD EN UN CENTRO<br />
EDUCATIVO<br />
Principios Básicos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Calidad para los C<strong>en</strong>tros<br />
EDITORIAL
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EDITORIAL
METODOLOGÍA DE IMPLANTACIÓN DE<br />
LA CALIDAD EN UN CENTRO EDUCATIVO<br />
La <strong>calidad</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>en</strong>señanza no <strong>de</strong>p<strong>en</strong><strong>de</strong>, única y exclusivam<strong>en</strong>te, <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
bu<strong>en</strong>a vol<strong>un</strong>tad <strong>de</strong> <strong>un</strong> sistema <strong>educativo</strong>, sino que, cada vez, <strong>la</strong> educación<br />
está más re<strong>la</strong>cionada con el <strong>en</strong>torno más inmediato y, su mejora, casi<br />
siempre está conectada a los avances que, <strong>en</strong> ese <strong>en</strong>torno, se produc<strong>en</strong>.<br />
Es por ello que hay que consi<strong>de</strong>rar por <strong>un</strong> <strong>la</strong>do, qué factores son los<br />
que <strong>de</strong>terminan <strong>la</strong> <strong>calidad</strong> <strong>en</strong> <strong>un</strong> c<strong>en</strong>tro, pero también cuáles son los<br />
que, <strong>de</strong> <strong>un</strong>a forma u otra, pue<strong>de</strong>n influir negativam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> que <strong>la</strong><br />
<strong>calidad</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>en</strong>señanza <strong>de</strong> <strong>un</strong> c<strong>en</strong>tro sea <strong>la</strong> a<strong>de</strong>cuada.<br />
Conocer qué características ti<strong>en</strong><strong>en</strong> los c<strong>en</strong>tros eficaces, así como los<br />
principios <strong>de</strong> <strong>calidad</strong> total, es f<strong>un</strong>dam<strong>en</strong>tal para po<strong>de</strong>r imp<strong>la</strong>ntar <strong>un</strong><br />
sistema <strong>de</strong> <strong>calidad</strong> a<strong>de</strong>cuado y llegar a su inmediata certificación.<br />
La imp<strong>la</strong>ntación <strong>de</strong> <strong>un</strong> sistema <strong>de</strong> <strong>calidad</strong> requiere <strong>un</strong>os conocimi<strong>en</strong>tos<br />
previos a<strong>de</strong>cuados para que <strong>la</strong>s tareas se realic<strong>en</strong> <strong>de</strong> forma eficaz.<br />
Entre esos conocimi<strong>en</strong>tos es f<strong>un</strong>dam<strong>en</strong>tal t<strong>en</strong>er información apropida<br />
sobre los tipos <strong>de</strong> herrami<strong>en</strong>tas que t<strong>en</strong>emos a nuestra disposición<br />
para garantizar <strong>un</strong> sistema <strong>de</strong> <strong>calidad</strong> eficaz.<br />
El objetivo principal <strong>de</strong> este material didáctico, que I<strong>de</strong>aspropias<br />
Editorial le pres<strong>en</strong>ta, es proporcionar al lector los conocimi<strong>en</strong>tos<br />
teóricos y prácticos necesarios sobre <strong>la</strong> gestión <strong>de</strong> <strong>calidad</strong>, los factores<br />
que <strong>de</strong>terminan <strong>la</strong> <strong>calidad</strong> <strong>en</strong> los c<strong>en</strong>tros <strong>de</strong> <strong>en</strong>señanza, <strong>la</strong> <strong>calidad</strong><br />
<strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>en</strong>señanza, los sistemas <strong>de</strong> <strong>calidad</strong>, los c<strong>en</strong>tros <strong>educativo</strong>s<br />
eficaces y <strong>la</strong> imp<strong>la</strong>ntación <strong>de</strong> <strong>un</strong> sistema <strong>de</strong> <strong>calidad</strong>.<br />
ISBN 10: 84-96578-01-1<br />
ISBN 13: 978-84-96578-01-2<br />
9 788496 578012<br />
EDITORIAL<br />
www.i<strong>de</strong>aspropiaseditorial.com
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