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irc.nl - International Water Management Institute

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4.9 Conclusiones para crear un ambiente propicio para la escalada<br />

de los MUS 197<br />

5 Conclusiones y recomendaciones 200<br />

5.1 Conclusiones sobre principios y aspectos de los MUS 200<br />

5.1.1 Introducción 200<br />

5.1.2 Conclusiones sobre los modelos MUS 200<br />

5.1.3 Medios de subsistencia 201<br />

5.1.4 Los recursos hídricos 203<br />

5.1.5 Tecnologías 204<br />

5.1.6 Instituciones 205<br />

5.1.7 Financiación 207<br />

5.1.8 Recomendaciones para promover el modelo MUS 208<br />

5.2 Conclusiones y recomendaciones para crear un ambiente<br />

propicio para la escalada de los MUS 209<br />

5.2.1 Introducción 209<br />

5.2.2 Nivel intermedio 210<br />

5.2.3 Nivel nacional 210<br />

5.2.4 Usuarios, asociaciones de usuarios y proveedores locales de<br />

servicios 210<br />

5.2.5 Las ONG 211<br />

5.2.6 Organismos del subsector doméstico 212<br />

5.2.7 Organismos del subsector productivo 213<br />

5.2.8 Gobierno local 214<br />

5.2.9 Centros de Conocimiento 215<br />

Referencias bibliográficas 216<br />

Acerca del IRC (Centro Internacional de Agua Potable y Saneamiento) 231<br />

Acerca de IWMI 231<br />

Acerca de CPWF 232<br />

Lista de tablas<br />

Tabla 2.1. Resumen de las áreas de estudio, de los prestadores<br />

de servicios predominantes que se estudiaron, de las tecnologías y del enfoque<br />

de los procesos de aprendizaje. Los países aparecen en orden ascendente<br />

según el PIB (véase la Tabla 2.2). 48<br />

Tabla 2.2 Indicadores de riqueza de los países del proyecto CPWF-MUS 50<br />

Tabla 2.3 Recursos de agua y escasez de agua en los países y áreas de estudio 50<br />

Tabla 2.4 Estudios de caso en Etiopía: Innovación en MUS a escala comunitaria,<br />

llevados a cabo por una ONG con enfoque en la pobreza 54<br />

Tabla 2.5 Estudios de caso en Nepal: Innovación tecnológica apoyada por las<br />

ONG para MUS 62<br />

Tabla 2.6 Estudio de casos en Zimbabue: Innovación tecnológica apoyada<br />

por ONG para MUS 66<br />

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