El Cuidado Pastoral - OpenDrive

Acercándose a la pubertad, los conceptos de fe de los compañeros vienen a
ser muy importantes. La influencia moldeadora de personas significantes y
grupos con los cuales el niño-joven se identifica, comienzan a substituir las
autoridades aceptadas anteriormente. Esta orientación de los compañeros
generalmente viene a ser evidente cerca de los doce años, y puede ser una
influencia dominante a través de toda la vida. Hasta este punto, las personas
moldean sus vidas de acuerdo con las normas expresadas por aquellos que son
importantes y aceptadas por ellas. Creencias y prácticas pueden ser altamente
consistentes con aquellas experiencias previas, o ellas pueden representar un
rompimiento radical, dependiendo de las personas significantes que uno
escoja.
TAREAS PARA COMPLETAR
Ahora usted tiene el patrón básico del desarrollo que puede esperarse en un
niño. Para resumir, será de mucha ayuda recordar las tareas de desarrollo
asociadas con la niñez. Probablemente usted sepa que la necesidad de lograr
ciertas tareas durante cada período del crecimiento fue propuesto
primeramente por Robert Havighurst.
Estas tareas resultan de las tres etapas de desarrollo mencionadas
anteriormente. Ellas representan los alcances que se necesitan para capacitar a
las personas para ajustarse exitosamente a su edad actual y prepararse para
progresar satisfactoriamente hacia la siguiente fase de su vida.
Aun cuando estas tareas han sido aumentadas e interpretadas de varias
maneras, la necesidad básica de los niños para lograr ciertas competencias
como las propone Havighurst aún permanece. Un conocimiento práctico de
estas tareas será de ayuda a fin de poder reconocer los asuntos del desarrollo
que operan en la vida de un niño, así como también para diagnosticar áreas de
deficiencia en aquellos que están llegando a la pubertad.
Para su información y referencia, se enlistan en el siguiente cuadro: