Unit: (2) Reading Application II (3rd Grade)

Cause and Effect - if . . . then, so that, due
to, because, as a result of, since, therefore,
for this / that reason, for, that's why, this led
to, then . . . so, consequently, accordingly,
thus, nevertheless, in order to, effects of, is
caused by, may be due to, why, what, factors
Compare and Contrast - compare, contrast,
alike, different, same as, similar, however,
although most, as well as, both, similarly, in
contrast, too, on the other hand, but,
either/or, nevertheless, if then, not only, still,
more/most, on the other hand, resemble,
difference, comparison
Transition Words may be "Additive,"
"Adversative," "Causal," or "Sequential."
Causa y efecto - si. . . entonces, así que,
debido a, ya que, como resultado de,
desde, por lo tanto, para este / esta razón,
ya que, por eso, esto condujo a, entonces. .
. así, por consiguiente, en consecuencia
(por lo tanto), por lo tanto, no obstante,
con el fin de, efectos, es causado por,
puede ser debido, por qué, qué, factores
Comparación y contraste - comparar,
contrastar, por igual, diferente, igual a,
similar, sin embargo, aunque la mayoría,
así como, ambos, del mismo modo o
similar, en contraste, también, por otro
lado, pero, puede ser / o, no obstante, si a
continuación, no sólo, todavía, más / más
(muy) en cambio, se parecen, diferencia,
comparación
Las palabras de transición pueden ser
"Aditivo", "Adversativo", "Causal", o
"Secuencial".
Ejemplos:
Examples:
https://www.msu.edu/~jdowell/135/transw.html
Time Order Words:
Palabras de Orden de Tiempo
Examples:
Ejemplos:
http://cmsweb2.loudoun.k12.va.us/512125516125914/lib/512125516125914/Time_Order_
Words.doc
Writing Goal: Three related paragraphs with a Objetivos de Escritura: Tres párrafos
topic sentence, supporting details and
relacionados con una oración temática,
conclusion with a focus on the sequence of detalles de apoyo y la conclusión con un
ideas, combining sentences for clarity and enfoque en la secuencia de ideas,
adding interesting details with word choice combinando oraciones para claridad y
*Five related paragraphs are expected from añadiendo detalles interesantes con
all third grade students by the end of the selección de palabras* Se esperan cinco
school year.
párrafos relacionados de todos los
estudiantes de tercer grado al final del año
Reading Comprehension Skill Sequence
October: Main Idea
November: Text Elements (literary
elements, text features, plot, etc.)
December: Sequence
January: Cause/Effect
Embedded throughout the year:
*Reference and Research
*Vocabulary
*Summarizing
Suggested Resource: Harcourt Trophies
Week 10, October 25 - 29, 2010, Changing
Patterns: What a Team! - "Little Grunt and
the Big Egg" by Tomi de Paola
escolar.
Secuencia De Destrezas de
Comprensión de Lectura
Octubre: Idea Principal
Noviembre: Elementos de texto
(elementos literarios, características
del texto, trama, etc)
Diciembre: Secuencia
Enero: Causa/Efecto
Integrado durante el año:
* Referencia e Investigación
* Vocabulario
* Resumiendo
Recursos Sugeridos: Trofeos Harcourt
Semana 10, 25 – 29 de octubre, 2010,
Cambiando Patrones: What a Team! -
"Little Grunt and the Big Egg" por Tomi de