Una guía de recursos Para la Rehabilitación ... - CORE Group

EJERCICIOS ADAPTADOS PARA LOS TALLERES HOGAREÑOS
saludables a fin de poder volver saludables a otras(os) niñas(os) desnutridas(os)!”
Si usted escucha esta respuesta, refuércela, de lo contrario haga la sugerencia
después de discutir el tema.
8.Invite a las(os) aldeanas(os) a que brinden sus comentarios y guíe la discusión
hasta que descubran que los mismos principios se pueden aplicar para aprender
a mantener a las(os) menores saludables en su propia aldea.
2. CONDUCTAS DE DESVIACIÓN POSITIVA
Contribuido por el Dr. Hien, Servicios de Salud del Distrito de Dakrong,
Save the Children/Vietnam
NOTA
IDEA
SOBRE
MATERIALES!
El cuadro gigante de
crecimiento codificado
por colores se puede
preparar junto con la
comunidad después de
efectuada la evaluación
de línea base sobre
nutrición y la Encuesta
de Clasificación de la
Salud para identificar a
las(os) menores DP
(ver el Capítulo 3).
Utilizando el peso de
cada menor, coloque
una estrella o figurita
sobre el cuadro o
gráfica en el lugar
apropiado para esa/e
menor. Utilice una
estrella negra o figurita
para representar a
las(os) menores
provenientes de
familias “pobres” y una
estrella amarilla para
representar a las(os)
menores provenientes
de familias con
“mayores ingresos.”
Propósito: Desarrollar conciencia para que la comunidad se apropie del problema
y permitir que los miembros de la comunidad identifiquen soluciones inmediatamente
accesibles para combatir la desnutrición infantil.
Con quienes: Padres de las(os) niñas(os) menores de tres años (u otro grupo de
edad meta); hombres y mujeres de redes formales e informales, cuadro de salud,
líderes de la aldea; etc.
Cuando utilizarlas: Durante la reunión de la comunidad a fin de proporcionar
retroalimentación respecto a los hallazgos IDP y hacer un plan de acción
Materiales: Cuadro gigante de crecimiento codificado por colores preparado en
una reunión anterior con el apoyo de la comunidad; hojas de papel para el rotafolio;
marcadores; tiras de; 4 fotos de una(un) menor saludable; 4 fotos de una(un) menor
enfermo(a papel); cinta
Tiempo requerido: 2 horas
Pasos
1. Antes de la reunión,
A. Coloque la foto de la(el) menor saludable en el centro del primer afiche y la
foto de la(el) menor enferma(o) en el centro del segundo afiche. Repita de
manera que cada grupo tenga ambos afiches.
B. Escriba o ilustre en las tiras de papel las buenas conductas / prácticas de
salud, atención, alimentación e higiene descubiertas durante las visitas a las
familias DP y no DP (una práctica por tira de papel).
2. Pídale a las(os) aldeanas(os) que revisen el significado del cuadro gigante de
crecimiento preparado con anterioridad. Pídales que se acerquen al cuadro y
señalen los diferentes colores. Refuerce el hecho que casi todos las(os) menores
desnutridas(os) provienen de familias de escasos recursos, pero que sin embargo
existen algunas(os) hijas(os) de padres pobres que gozan de una buena nutrición.
44 / Capitulo Dos: Movilice, Seleccione y Capacite