PROGRAMA - Universidad Autónoma del Estado de México

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
Fa c u lt a d d e Hu m a n i d a d e s
Lic e nc i at u r a e n Hi s t o r i a
Cu e r p o ac a dé m ic o: Hi s t o r i a
BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
Lic e nc i at u r a e n Hi s t o r i a
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA
Fa c u lt a d d e Fi l o s o f í a y Le t r a s
2do. ENCUENTRO DE LA RED
NACIONAL DE PROFESIONALES
DE LA DOCENCIA Y DIFUSIÓN DE
LA HISTORIA
Toluca, México
4, 5 y 6 de mayo del 2011
PROGRAMA
1

Miércoles 4 de mayo:
8:00 – 10:00 hrs.
Lugar: Edificio Central de Rectoría
Vestíbulo
Registro de asistentes y ponentes.
9:00 hrs.
Lugar: Edificio Central de Rectoría
Sala Ignacio Manuel Altamirano
Inauguración oficial.
Palabras de bienvenida. (Mtro. Juvenal Vargas Muñoz)
Objetivos del encuentro. (Mtra. María Elena Bribiesca
Sumano)
Exposición de motivos. (Dr. Hugo Torres Salazar de la
Universidad Autónoma de Guadalajara)
Intervención musical.
Inauguración oficial. (Mtro. Eduardo Gasca Pliego)
Himno institucional.
10:15 hrs.
Lugar: Edificio Central de Rectoría
Sala Ignacio Manuel Altamirano
Conferencia magistral de la Dra. Luz Elena Galván Lafarga.
Presenta: Mtra. Graciela Isabel Badía Muñoz.
11:30 hrs.
Receso.
2

11:45 - 14:00 hrs.
Lugar: Edificio Central de Rectoría
Sala Ignacio Manuel Altamirano
Mesa redonda: Pe n s a r e n l a Hi s t o r i a.
Modera: Mtra. María Elena Bribiesca Sumano.
Trivia: Escritura, enseñanza y difusión de la Historia.
Dr. Hugo Torres Salazar de la Universidad de Guadalajara.
La investigación-enseñanza de la Historia en México.
Dr. Sebastián Pla. Universidad Nacional Autónoma de México.
Tiempo.
Dr. Antonio González Barroso y Dra. Norma Gutiérrez
Hernández. Universidad Autónoma de Zacatecas.
Problemas teóricos en la enseñanza formal de la Historia.
Dr. José Martín Hurtado Galves. Escuela Normal Superior
de Querétaro.
El bicentenario y el aprendizaje de la Historia.
Lizeth Borrás Escorza y Xavier Rodríguez Ledesma. Escuela
Secundaria diurna N° 42, sep y Universidad Pedagógica
Nacional, Campus Ajusco.
Reflexión a tres tiempos: la posmodernidad, enseñar a pensar
históricamente y las desvinculaciones realmente existentes
en la enseñanza de la historia en México.
Mtro. Jorge Gustavo Mendoza González. Universidad
Autónoma de Baja California.
14:00 - 16:00 hrs.
Comida.
3

16:00 – 18:00 hrs.
Lugar: Facultad de Humanidades
Sala de usos múltiples Dr. José Blanco Regueira
Mesa redonda: Mo d e l o p o r c o m p e t e n c i a s y d i f u s i ó n d e l a Hi s t o r i a.
Modera: Mtra. Rosa María Hernández Ramírez.
Un acercamiento al sustento teórico de las competencias
históricas en la educación básica.
Dr. Jenaro Reynoso Jaime. Instituto de Estudios de la
Universidad. Universidad Autónoma del Estado de México
La historia y sus competencias en educación básica: De su
origen oculto a ¿una práctica disfrazada?
María Antonieta Ilhui Pacheco. u a m - Iztapalapa
La delimitación de las competencias profesionales en la
formación actual de los historiadores.
Dr. Marco Antonio Velázquez Albo y Mtro. José Carlos
Blázquez Espinosa. Facultad de Filosofía y Letras. Benemérita
Universidad Autónoma de Puebla.
La comparación y aplicación de los enfoques del Modelo
Pedagógico de las Competencias para el desarrollo de un pensamiento
complejo en la enseñanza de la Historia en Bachillerato.
Sonia González de la Cruz. El Colegio Mexiquense A.C.
Perfil Docente por competencias a desarrollar en estudiantes
practicantes en formación de la Licenciatura en Historia, b ua p.
Dr. Edgar Gómez Bonilla. Benemérita Universidad Autónoma
de Puebla.
4

16:00 – 18:00 hrs.
Lugar: Facultad de Humanidades
Sala de video
Mesa redonda: Mé t o d o s pa r a l a d o c e nc i a d e l a Hi s t o r i a.
Modera Mtra. Zoila Patricia Montaño Quiroz.
La historia de vida como herramienta metodológica para el
aprendizaje de la Historia.
Dra. Georgina Flores García, Mtra. María Elena Bribiesca
Sumano y Lic. Belén Benhumea Bahena. Facultad de
Humanidades. Universidad Autónoma del Estado de México.
Las fuentes orales en la enseñanza de la Historia en el nivel
superior.
Dra. Elva Rivera Gómez, Dra. Gloria Tirado Villegas, Dra.
María de Lourdes Herrera Feria. Colegio de Historia. BUAP.
Interdisciplinariedad, historia oral y didáctica de la
Historia: Una propuesta para la formación de docentes en
Educación Secundaria en la Normal de Texcoco.
Luis Fernando Brito Rivera. Unidad Académica Profesional
Chimalhuacán. Universidad Autónoma del Estado de México.
La enseñanza de la Historia a través de la literatura del siglo x i x.
María del Carmen Chávez Becerra. Universidad Pedagógica
Nacional.
La importancia de la narrativa en la enseñanza de la Historia.
María del Carmen Acevedo Arcos y Julia Salazar Sotelo.
Universidad Pedagógica Nacional.
El crimen como historia y sus asegunes metodológicos.
Jesús Hernández Jiménez.
5

18:00 – 20:00 hrs.
Lugar: Facultad de Humanidades
Sala de usos múltiples Dr. José Blanco Regueira
Mesa redonda: Mé t o d o s pa r a l a d o c e nc i a d e l a Hi s t o r i a.
Modera: Mtra. Graciela Isabel Badía Muñoz.
La enseñanza de La Historia en la Escuela Secundaria.
Adrián Valverde. Escuela Normal Superior de México.
Modelo de formación docente en Educación Histórica.
Gerardo Mora Hernández y Rosa Ortiz Paz. Escuela
Normal Superior de México.
El aprendizaje estratégico de la enseñanza de la Historia.
Teresita de Jesús Arvizu Velázquez. Escuela Nacional
Preparatoria N° 6. “Antonio Caso”. Universidad Nacional
Autónoma de México.
Formación de historiadores en la Universidad de Sonora
(1987-2010): Balance y perspectivas.
Mtro Hiram Félix Rosas y Dr. Aarón A. Grageda Bustamante.
Universidad Autónoma de Sonora.
La evaluación del espacio histórico en la prueba e n l a c e
2010.
Siddharta Camargo. Doctorado en Pedagogía. Universidad
Nacional Autónoma de México.
18:00 - 20:00 hrs.
Lugar: Facultad de Humanidades
Sala de video
Mesa redonda: Do c e nc i a d e l a Hi s t o r i a e n s u s d i f e r e n t e s
m o d a l i d a d e s y n i v e l e s. Pr o b l e m a s y r e t o s.
Modera: Dra. Elva Rivera Gómez.
6

El proyecto de ciudades educadoras como forma de
enseñanza de la Historia.
Dra. Tania Morales Reynoso, Dra. Carolina Serrano Barquín
y Mtro. Javier Serrano García. Facultad de Ciencias de la
Conducta. Universidad Autónoma del Estado de México.
La Historia como eje fundamental de la educación
ambiental.
Mtra. Dafne Evelia Reyes Guerra. Departamento de
Investigación Educativa del Sistema Educativo Estatal
Regular seer. de San Luis Potosí, slp.
El docente de historia ante la diversidad. Un reto de la
reforma secundaria.
Verónica Mora Villafuerte y Fernando Flores Castillo.
Secretaría de Educación Pública. Universidad Pedagógica
Nacional – Ajusco / Universidad Nacional Autónoma de
México – Facultad de Filosofía y Letras.
Los retos de la enseñanza de la Historia de la Medicina.
Dr. Joaquín Ocampo Martínez. Departamento de
Historia y Filosofía de la Medicina. Universidad Nacional
Autónoma de México.
Importancia de la relación entre las corrientes historiográficas
y la teoría Psicopedagógica en la formación en Historia
(La enseñanza de la Historia: saber para significar)
Mtro. Raúl Vargas Segura. Departamento de Posgrado e
Investigación. Dirección de Educación Superior. sei e m.
20:00 hrs.
Obra de teatro.
Lugar: Facultad de Humanidades
Foro teatral
7

Jueves 5 de mayo
8:00 hrs.
Lugar: Facultad de Humanidades
Sala de usos múltiples Dr. José Blanco Regueira
Mesa redonda: Co n t e n i d o d e l o s l i b ro s d e t e x t o d e Hi s t o r i a.
Modera: Dra. María de Lourdes Herrera Feria.
Mirada crítica a los textos impresos por el Centenario y el
Bicentenario.
Mtra. Paulina Latapí Escalante. Universidad Autónoma de
Querétaro.
Los contenidos de algunos libros escolares de Historia
utilizados en las escuelas primarias mexicanas durante las
décadas 1920 y 1930.
Dra. Elvia Montes de Oca Navas. Sociedad Mexicana de
Historia de la Educación.
Autores de libros de texto de Historia de México 1959-1994.
Dra. Celia Montes Montañez. Universidad Autónoma de
Zacatecas.
La enseñanza de la Historia en los textos de quinto grado
en el nivel básico. En la Escuela Educación y Patria de la
ciudad de Tlaxcala (Un estudio de caso).
Mtra. Zoila Patricia Montaño Quiroz, Teodolina Ramírez
Cano y María Juliana Angélica Rodríguez Maldonado.
Universidad Autónoma de Tlaxcala.
8

La iconografía histórica de la Independencia de México en
los libros de textos gratuito.
Fernando Báez Lira, Patricia Romyna Báez Rentería y
Claudia Itzel Ortiz Carlos. Instituto de Ciencias Sociales y
Humanidades “Alfonso Vélez Pliego” Colegio de Historia.
Facultad de Filosofía y Letras. Benemérita Universidad
Autónoma de Puebla.
8:00 hrs.
Lugar: Facultad de Humanidades
Sala de video
Mesa redonda: Do c e nc i a d e l a Hi s t o r i a e n s u s d i f e r e n t e s
m o d a l i d a d e s y n i v e l e s: p r o b l e m a s y r e t o s.
Modera: Mtro. Miguel Ángel Flores Gutiérrez.
Los retos de la actualización docente en Historia.
María del Carmen Acevedo Arcos. Universidad
Pedagógica Nacional.
Modelo de Educación Histórica.
Gerardo Mora Hernández y Rosa Ortiz Paz. Escuela
Normal Superior de México.
La Maestría en la enseñanza de la Historia en la
Universidad Michoacana: Experiencias y reflexiones a
tres años de su inicio.
Deni Trejo Barajas. Universidad Michoacana de San
Nicolás de Hidalgo.
9

La especialización y maestría en Enseñanza de las
Humanidades: reflexiones sobre el eje de formación docente.
Dra. Guadalupe Mendoza Ramírez. Universidad
Pedagógica Nacional – Toluca.
La formación del docente dentro del plan de estudios
de la Licenciatura en Historia. Caso de la Facultad de
Historia de la Universidad Autónoma de Sinaloa.
Mtra. Mabel Valencia Sánchez. Universidad Autónoma
de Sinaloa.
La enseñanza de la Historia desde la perspectiva
estudiantil.
Dra. Luz María Velázquez Reyes. Instituto Superior de
Ciencias de la Educación del Estado de México.
08:00 hrs.
Lugar: Facultad de Humanidades
Sala de consejos
Mesa redonda: Pr o g r a m a d e Tu t o r í a Ac a dé m ic a d o c e nc i a y d i f u s i ó n
d e l a Hi s t o r i a.
Modera: Lic. Maribel Reyna Rubio.
La tutoría Indígena en la Facultad de Humanidades de la
u a e m.
Dra. Gloria Pedrero Nieto y Dra. Hilda Lagunas Ruiz.
Facultad de Humanidades. Universidad Autónoma del
Estado de México.
Programa Institucional de Tutorías. Escuela Normal Rural “J.
Guadalupe Aguilera”.
María Eduviges Saltijeral Buena. Escuela Normal Rural “J.
Guadalupe Aguilera”.
10

La enseñanza de la Historia y la importancia de las tutorías
académicas de la u a e m é x .
Mtro. Jaime Velázquez González. Dr. Juan Cuenca Díaz y
Mtra. Tayde Icela Montes Reyes. Plantel Cuauhtémoc de la
Escuela Preparatoria Universidad Autónoma del Estado de
México.
10:00 hrs.
Lugar: Facultad de Humanidades
Sala de usos múltiples Dr. José Blanco Regueira
Mesa redonda: Mé t o d o s pa r a l a d o c e nc i a d e l a Hi s t o r i a.
Modera: Mtra. María Eugenia Rodríguez Parra.
Las historietas digitales interactivas, una alternativa para
acercarnos a la Historia.
Carolina Colunga Jiménez y José Luis Vidal Pulido. Centro
Regional de Educación Normal “Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán”.
La elaboración de íconos tridimensionales en la materia de
Historia de México: Investigación y aprendizaje.
Sergio Valencia Castrejón.
Una interpretación animada del Bicentenario: Héroes
verdaderos.
Mtro. José Manuel Yhmoff Soto. Facultad de Humanidades.
Universidad Autónoma del Estado de México.
La enseñanza de la Historia, una herramienta fundamental
en la actividad docente vinculada al arte. La historia de
la fotografía como piedra angular en el entendimiento y
aprehensión de la técnica fotográfica.
Juan Carlos Romo y López Guerrero. Facultad de Bellas
Artes. Universidad Autónoma de Querétaro.
11

La canción como estrategia de aprendizaje de la Historia en
el nivel medio superior.
Lic. Fabián Baca Pérez. Plantel Dr. Pablo González Casanova
de la Escuela Preparatoria. Universidad Autónoma del Estado
de México.
Memoria, tradición e identidad para el trabajo comunitario.
Judith Hernández Ramírez, José Manuel Hernández
Hernández y Donancy Reséndiz Rosas. Universidad
Autónoma de Querétaro.
10:00 hrs.
Lugar: Facultad de Humanidades
Sala de video
Mesa redonda. Docencia de la Historia en sus diferentes
modalidades y niveles: Problemas y retos.
Modera: Dra. Georgina Flores García.
La vida cotidiana como propuesta de enseñanza. La práctica
reflexiva de un docente.
Fernando Flores Castillo. Facultad de Filosofía y Letras.
Universidad Nacional Autónoma de México.
El género va a la escuela. Enseñanza de la historia desde los
planes de estudio reformados para primaria.
María Eugenia Luna García. Instituto Superior de Ciencias
de la Educación del Estado de México.
La perspectiva de género en la enseñanza de la Historia.
Mtra. María América Luna Martínez. Facultad de
Humanidades. Universidad Autónoma del Estado de México.
12

Vivir y comer junto al lago. Cambios en la gastronomía
de San Pedro Tultepec hasta la desecación de la Laguna
de Lerma.
Dr. Felipe Carlos Viesca González, Dra. Verónica Daniela
Barrera García y Dr. Héctor Favila Cisneros. Facultad de
Turismo y Gastronomía. Universidad Autónoma del Estado
de México.
Región y vida cotidiana en la enseñanza y aprendizaje de la
Historia.
Víctor Gómez Gerardo. Universidad Pedagógica Nacional–
Ajusco.
La moral oscura: conflicto cultural y vida cotidiana
nocturna en la Ciudad de México durante el último
tercio del siglo x i x.
Dr. Andrés López Ojeda y Dr. Héctor Favila Cisneros.
Facultad de Turismo y Gastronomía. Universidad Autónoma
del Estado de México.
10:00 hrs.
Lugar: Facultad de Humanidades
Sala de consejos
Mesa redonda. Miscelánea de Historia.
Modera: Lic. María Guadalupe Zárate Barrios.
Saberes y competencias para una educación humanista.
La presencia de la Historia en el currículum 2004 de la
Licenciatura en Ciencias de la Información Documental.
Mtra. Ana Cecilia Montiel Ontiveros. Facultad de
Humanidades. Universidad Autónoma del Estado de
México.
13

Una forma de trabajo docente: Aprendizaje basado en
problemas. (ABP)
Fernando Báez Lira, Patricia Romyna Báez Rentería y
Scarlet Muñoz Ramírez
Nuevo Paradigma Educativo, análoga innovación en el
diseño curricular.
Mtra. Miriam Edith León Méndez y Lic. Adelaida Alonso
Rebolledo. Universidad Autónoma de Campeche.
Los conflictos mundiales una mirada desde la infancia.
Lázaro Salazar Chávez y Oliver Alexis Moreno Luna.
Instituto de Investigaciones Históricas. Universidad
Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
La Historia como instrumento de análisis en el proceso de
urbanización: De la hacienda a la Reforma agraria.
Martha Rosas Vilchis y Alberto Villar Calvo. Facultad de
Arquitectura y Diseño/ Facultad de Planeación Urbana y
Regional. Universidad Autónoma del Estado de México.
12:00 hrs.
Visita al Museo de Bellas Artes, Museo Felipe Santiago Gutiérrez
y centro histórico de Toluca.
14:00 - 16:00 hrs.
Comida.
14

16:00 hrs.
Lugar: Facultad de Humanidades
Sala de usos múltiples Dr. José Blanco Regueira
Mesa redonda: Do c e nc i a d e l a Hi s t o r i a e n s u s d i f e r e n t e s m o d a l i d a d e s
y n i v e l e s: Pr o b l e m a s y r e t o s.
Modera: Lic. Belén Benhumea Bahena.
@.”clionauta, los Blog’s, alternativa didáctica en la enseñanza
de la Historia, una TIC’eH.
Profr. Aurelio Mendoza Garduño, Profra. Silvia Graciela
Pérez Morales y Profra. María de Jesús Rivera Martínez.
Escuela Nacional Preparatoria. Plantel 2 “Erasmo Castellanos
Quinto”. Colegio de Historia. Universidad Nacional Autónoma
de México.
@ Museo: cómo visitarlo y no perderse en el intento. Algunas
sugerencias para intentarlo, Guía para maestros y alumnos.
Profr. Aurelio Mendoza Garduño y Profra. Silvia Graciela
Pérez Morales.
Escuela Nacional Preparatoria. Plantel 2 “Erasmo Castellanos
Quinto”. Colegio de Historia. Universidad Nacional Autónoma
de México.
La problemática de la formación profesional del docente y
la aplicación de las t ic, en el área de las Ciencias Sociales y
Humanidades del bachillerato de la Universidad Autónoma
de Sinaloa (u a s)
Flérida Moreno Alcaraz y María Elda Rivera Calvo.
Universidad Autónoma de Sinaloa.
15

La enseñanza de la Historia en el Bachillerato Modalidad a
Distancia, una experiencia fuera de serie.
Mtra. Graciela Isabel Badía Muñoz, Mtra. Rosa María
Hernández Ramírez y Francisco Macías Arriaga. Facultad de
Humanidades. Universidad Autónoma del Estado de México.
El uso de la t ic como estrategia didáctica para el aprendizaje
de la Historia.
Mtra. María de Jesús Álvarez Tostado Uribe, Lic. Stalina Vega
Velazco y Mtra. Ma. De los Ángeles Bernal García. Plantel
Nezahualcóyotl de la Escuela Preparatoria de la Universidad
Autónoma del Estado de México.
16:00 hrs.
Lugar: Facultad de Humanidades
Sala de video
Mesa redonda: Métodos para la docencia de la Historia.
Modera; Mtra. María del Carmen Chávez Cruz.
Enseñar Historia: notas de una didáctica renovada en
Educación Básica en Zacatecas.
Dra. María del Refugio Magallanes Delgado. Universidad
Autónoma de Zacatecas.
La comunidad normalista para la educación histórica.
Dr. Siddharta Camargo y Dra. Belinda Arteaga. Dirección
General de Educación Superior para Profesionales de la
Educación. Subsecretaría de Educación Superior Federal.
Una experiencia didáctica de investigación educativa. El
seminario de Investigación en el i s c e e m.
Dra. Irma Leticia Moreno Gutiérrez. Instituto Superior de
Ciencias de la Educación del Estado de México.
16

La enseñanza de la Paleografía y Diplomática en la Carrera
de Historia de la Facultad de Humanidades de la UAEM,
como requisito para la consulta de documentación de los
siglos x v i-x v i i. El caso del testamento.
Mtra. María Elena Bribiesca Sumano, Dra. Georgina Flores
García y Lic. Maribel Reyna Rubio. Facultad de Humanidades.
Universidad Autónoma del Estado de México.
Como evaluar Historia en el nivel secundaria
cualitativamente.
Profr. Carlos Rubén Esquivel Rodríguez.
18:00 hrs.
Lugar: Facultad de Humanidades
Sala de video
Reunión de La Red de Profesionales de la Docencia y Difusión de
la Historia.
Modera: Dr. Antonio González Barroso.
Votación de Estatutos de la red.
Elección de la sede para el Tercer Encuentro.
20:00 hrs.
Lugar: Facultad de Humanidades
Sala de usos múltiples Dr. José Blanco Regueira
Grupo Arpeggione
17

Viernes 6 de mayo
7:00 hrs.
Salida del Edificio central a Malinalco.
9:00 hrs.
Desayuno en Malinalco.
10:00 hrs.
Visita a convento y al museo Luis Mario Shneider.
11:15 hrs.
Conferencia Magistral del Dr. Pablo Escalante Gonzalbo.
Presenta. Mtro. Carlos Alfonso Ledesma Ibarra.
12:30 hrs.
Visita Zona Arqueológica.
18

14:00 hrs.
Clausura
Sinopsis del Encuentro (Dra. Elva Rivera Gómez. BUAP)
Anuncio del 3er. Encuentro.
Clausura (Mtro. Juvenal Vargas)
Himno
15:00 hrs.
Comida.
18:00 hrs.
Regreso a Ciudad de Toluca.
19