Abrir Documento - Mesa de Concertación para la lucha contra la ...
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5.2. EDUCACIÓN<br />
La región Lambayeque al año 2005, registra una pob<strong>la</strong>ción esco<strong>la</strong>r <strong>de</strong><br />
231,080 estudiantes y una tasa <strong>de</strong> analfabetismo 12 <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> 12.5% en<br />
referencia al 11.9% nacional.<br />
5.2.1 Las líneas <strong>de</strong> inclusión y exclusión <strong>de</strong>l sistema educativo.<br />
a. El ingreso a <strong>la</strong> educación: Los niños y niñas <strong>de</strong> 3 a 5 años edad<br />
que ingresan a <strong>la</strong> educación llegan al 69.2% quedando fuera <strong>de</strong>l<br />
sistema educativo el 30.1%; en realidad es una cifra bastante alta. Es<br />
probable que el mayor porcentaje <strong>de</strong> no incluidos se encuentre en<br />
<strong>la</strong>s zonas rurales <strong>de</strong> <strong>la</strong> región Lambayeque, sin avizorarse alguna<br />
seria alternativa <strong>para</strong> reducir en el mediano p<strong>la</strong>zo este rasgo <strong>de</strong><br />
exclusión educativa y social.<br />
b. La continuidad en <strong>la</strong> educación: En Lambayeque, <strong>la</strong> educación<br />
primaria registra una inclusión educativa <strong>de</strong>l 93%; pero con el<br />
ingreso a <strong>la</strong> educación secundaria <strong>de</strong>scien<strong>de</strong> al 70.4% por causas<br />
como condición económica, enfermedad y búsqueda <strong>de</strong> trabajo.<br />
Aún más, <strong>la</strong> educación secundaria sólo es culminada<br />
razonablemente por el 50.1%. Es <strong>de</strong>cir, el 49.1% concluirá sus<br />
estudios a <strong>de</strong>stiempo; no es difícil <strong>de</strong>ducir que <strong>de</strong> este porcentaje,<br />
una cantidad a<strong>la</strong>rmante abandonará <strong>la</strong>s au<strong>la</strong>s en busca <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
oportunida<strong>de</strong>s y atractivos que no le brinda el sistema educativo.<br />
c. La calificación académica <strong>de</strong> los estudiantes: El Ministerio <strong>de</strong><br />
Educación seña<strong>la</strong> que el alumnado <strong>de</strong> <strong>la</strong> región Lambayeque tiene<br />
serios problemas <strong>de</strong> aprendizaje. La pob<strong>la</strong>ción esco<strong>la</strong>r <strong>de</strong><br />
educación primaria y educación secundaria tienen un rendimiento<br />
<strong>de</strong> suficiencia <strong>de</strong> 13.2% en Comunicación Integral. Cifra baja pero<br />
no tan a<strong>la</strong>rmante como en educación primaria con el rendimiento<br />
<strong>de</strong> suficiencia <strong>de</strong> 8.9% en Lógico – Matemática y 3.8% en<br />
Matemática <strong>de</strong> educación secundaria.<br />
Ante ello, es fundamental mejorar <strong>la</strong> oferta y <strong>la</strong> calidad educativa,<br />
pero afirmando el <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> los niños, niñas y adolescentes a<br />
una educación cercana a ellos y el<strong>la</strong>s, que tenga el atractivo<br />
suficiente <strong>de</strong> captar su interés e i<strong>de</strong>ntificación con el sistema<br />
educativo.<br />
5.2.2 La matricu<strong>la</strong> <strong>de</strong>l estudiantado en <strong>la</strong> región Lambayeque<br />
El año 2005 están matricu<strong>la</strong>dos en <strong>la</strong> región Lambayeque 231,088 alumnos<br />
y alumnas. En educación inicial tenemos registrados 15,872 (6.86%) estudiantes;<br />
<strong>la</strong> educación primaria informa <strong>de</strong> 135,921 (58.81%) alumnos y alumnas y <strong>la</strong><br />
educación secundaria 79,287 (34.33%) esco<strong>la</strong>res. Es evi<strong>de</strong>nte que <strong>la</strong> educación<br />
primaria es el principal valor cuantitativo en <strong>la</strong> región Lambayeque.<br />
12 Se consi<strong>de</strong>ra analfabeta a <strong>la</strong> persona mayor <strong>de</strong> 15 años que no sabe leer ni escribir<br />
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